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1、第第 11 章章 人体代谢废物的排出人体代谢废物的排出第第 1 节节 人体产生的代谢废物人体产生的代谢废物一、教学目标一、教学目标知识目标：知识目标：1、说出人体产生的主要代谢废物。、说出人体产生的主要代谢废物。2、说出人体主要代谢废物的排出途径。、说出人体主要代谢废物的排出途径。3、说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。、说出排泄的概念以及对人体生命活动的意义。情感目标：养成良好的饮水习惯，维持自身健康。情感目标：养成良好的饮水习惯，维持自身健康。二、教学重点：排泄对人体生命活动的重要意义；二、教学重点：排泄对人体生命活动的重要意义；三、教学难点：排泄的途径。三、教学难点：排泄的途径。四、
2、课时安排：四、课时安排：1 课时课时五、教学模式：五、教学模式：“自主学习、自主发展自主学习、自主发展”课堂教学模式课堂教学模式六、教学过程：六、教学过程：导入新课：导入新课：思考：思考：1、血液中的废物是哪里产生的？、血液中的废物是哪里产生的？2、血液中细胞代谢的废物有哪些？又是如何排出体外的呢？、血液中细胞代谢的废物有哪些？又是如何排出体外的呢？一、代谢废物的种类及排出途径一、代谢废物的种类及排出途径思考：人体会产生哪些代谢废物？思考：人体会产生哪些代谢废物？知识链接：呼吸作用产生二氧化碳和水等代谢废物。知识链接：呼吸作用产生二氧化碳和水等代谢废物。（一）（一） 教材教材 P58 演示实验
3、：尿液成分的测定演示实验：尿液成分的测定1、观察烧杯中的尿液：看颜色、闻气味；观察烧杯中的尿液：看颜色、闻气味；2、吸两滴尿液放在载玻片上，用酒精灯烘烤至干；吸两滴尿液放在载玻片上，用酒精灯烘烤至干；3、观察载玻片上的残余物：什么颜色。观察载玻片上的残余物：什么颜色。学生讨论答案学生讨论答案（二）代谢废物种类（二）代谢废物种类二氧化碳二氧化碳 水水 无机盐无机盐 尿素等尿素等（三）排泄（概念）（三）排泄（概念） （四）比较（四）比较:排泄与排遗（学生列表格比较）排泄与排遗（学生列表格比较）废物来源废物来源产生部位产生部位排泄排泄体内代谢终产物体内代谢终产物细胞内细胞内排遗排遗消化后剩余的残渣消
4、化后剩余的残渣 消化道消化道二、代谢废物排出途径二、代谢废物排出途径学生以图表形式归纳（学生以图表形式归纳（3 种途径）种途径）代谢废物代谢废物 部分水部分水二氧化碳二氧化碳 呼吸系统呼吸系统 二氧化碳、二氧化碳、 皮肤皮肤 少量无机少量无机盐盐少量水少量水 水、无机盐、水、无机盐、 汗液汗液 少量尿素少量尿素尿素尿素泌尿系统泌尿系统 尿液尿液大部分水、尿素、无机盐等大部分水、尿素、无机盐等三、排泄的意义三、排泄的意义学生思考、讨论、归纳学生思考、讨论、归纳排出代谢废物排出代谢废物 保证细胞正常生命活动保证细胞正常生命活动调节水和无机盐的平衡调节水和无机盐的平衡 维持细胞生活环境稳定维持细胞生
5、活环境稳定课堂练习题：课堂练习题：下列各项生理活动中，不属于排泄的是（下列各项生理活动中，不属于排泄的是（ ）A、排汗、排汗 B、呼出二氧化碳、呼出二氧化碳 C、排便、排便 D、排尿、排尿下列属于排泄对人体生命活动的重要意义的是（下列属于排泄对人体生命活动的重要意义的是（ ）提供营养物质提供营养物质 排出代谢废物排出代谢废物 调节水和无机盐的平衡调节水和无机盐的平衡 提供能量提供能量 维持细胞生活环境的稳定维持细胞生活环境的稳定A、 B、 C、 D、人体内具有排泄功能的是（人体内具有排泄功能的是（ ）A、呼吸系统、呼吸系统 B、排泄系统、排泄系统 C、循环系统、循环系统 D、神经系统、神经系统
6、下列物质中，不属于细胞生活过程中产生的代谢废物的是（下列物质中，不属于细胞生活过程中产生的代谢废物的是（ ）A、尿素尿素 B、氨基酸、氨基酸 C、尿酸、尿酸 D、水分、水分人体排出下列物质时，只有一条途径的是（人体排出下列物质时，只有一条途径的是（ ）A、CO2 B、尿素、尿素 C、水、水 D、无机盐、无机盐肺、皮肤、肾脏共有的功能是（肺、皮肤、肾脏共有的功能是（ ）A、排出水分、排出水分 B、调节体温、调节体温 C、气体交换、气体交换 D、排出无机盐、排出无机盐答案：答案：ABABAA附：五分钟测试附：五分钟测试1、下列人体的生理活动中不属于排泄物的是（、下列人体的生理活动中不属于排泄物的是
7、（ ）A、 二氧化碳和水由呼吸系统排出二氧化碳和水由呼吸系统排出B、 汗液的排出汗液的排出C、 蛋白质代谢终产物的排出蛋白质代谢终产物的排出D、 皮脂腺的分泌皮脂腺的分泌2、我们每天应喝适量的水，这样有利于（我们每天应喝适量的水，这样有利于（ ）A、 废物及时排出体外废物及时排出体外B、 肾小管的重新吸收肾小管的重新吸收C、 对蛋白质的吸收对蛋白质的吸收D、 对葡萄糖的吸收对葡萄糖的吸收3、汗液中不应该有的成分（汗液中不应该有的成分（ ）A、水、水 B、无机物、无机物 C、维生素、维生素 D、尿素、尿素4、下列代谢废物以气体形式由呼吸系统排出的是（、下列代谢废物以气体形式由呼吸系统排出的是（
8、）A、多余的水、多余的水 B、二氧化碳、二氧化碳 C、尿素、尿素 D、无机盐、无机盐5、下列具有两条以上排泄途径的代谢废物是（、下列具有两条以上排泄途径的代谢废物是（ ）A、二氧化碳、水、无机盐、二氧化碳、水、无机盐B、尿素、葡萄糖、无机盐、尿素、葡萄糖、无机盐C、尿素、无机盐、二氧化碳、尿素、无机盐、二氧化碳D、水、尿素、无机盐、水、尿素、无机盐答案：答案：DACBD第 11 章 人体代谢废物的排出第 2 节 尿液的形成与排出主备人：李海琴 修改人：李海琴 审核人：朱永志(第 1 课时)一、教学目标: 知识目标说出泌尿系统的组成器官和各个器官的功能；概述肾脏的结构。能力目标观察哺乳动物的肾脏
9、，了解肾脏的结构。情感态度与价值观目标养成良好的排尿习惯，维持泌尿系统的健康。 二、教学重点： 肾脏的结构。 三、教学难点： 肾脏的结构与尿液形成的关系。四、教学过程 1、 导入：通过上节课学生对尿液成分的测定， 设疑：尿的形成与排出需要人体内的哪个系统来完成？ 导入课题：“泌尿系统的组成及功能。 ” 学生自主阅读、归纳。肾脏 皮质生尿髓质集尿 泌尿系统 输尿管输尿膀胱贮尿尿道排尿 2、 肾脏的外形和结构肾脏是形成尿的器官，也是泌尿系统的最重要器官。 组织学生对猪肾脏外形的观察。老师解剖、观察内部结构。 肾脏的结构分为几部分？ 小组讨论 输尿管与肾脏哪部分相连？ 为什么肾脏的皮质部分比髓质部分
10、颜色深？3、 对肾脏内部微观结构的学习老师出示多媒体课件：引导学生了解肾单位的组成，利用模型进一步掌握肾小体的结构。 学生总结肾单位的结构。结结构构名名称称组组成成特特点点肾肾小小体体肾肾小小管管肾肾小小球球近近曲曲小小管管肾肾小小囊囊髓髓袢袢与与肾肾小小囊囊续续连连 外外有有出出球球小小动动脉脉分分支支毛毛细细血血管管网网远远曲曲小小管管囊囊壁壁由由一一层层细细胞胞构构成成，围围 成成囊囊腔腔包包围围肾肾小小球球主主要要分分布布 于于皮皮质质主主要要分分布布 于于髓髓质质入入球球小小动动脉脉分分支支盘盘绕绕形形成成的的毛毛 细细血血管管球球，汇汇集集成成出出球球小小动动脉脉课堂练习题： 1、
11、肾的结构和功能的基本单位是（ ） A、肾盂 B、皮质 C、髓质 D、肾单位 2、与尿液形成无关的结构是（ ） A、肾小球 B、肾小囊 C、肾小管 D、尿道 3、某人尿检时发现尿液成分中出现大分子蛋白质，其可能的原因（ ） A、肾小球滤过异常 B、胰岛素分泌异常 C、肾小球重吸收异常 D、营养过剩 4、流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是（ ） A、氧气增加，尿素减少 B、二氧化碳减少，尿素增加、 C、氧气减少，尿素增加 D、二氧化碳增加，尿素减少 5、人体内无机盐含量主要通过泌尿系统调节，此外汗液也可以排出部分无机盐。盛夏 高温环境中。为及时补充因大量出汗而过多排出的无机盐，应
12、适当补充一些（ ） A、可乐 B、葡萄糖溶液 C、淡盐水 D、牛奶 6、出入肾小管的血管是（ ） A、均为小动脉 B、入球为小动脉，出球为小静脉 C、均为小静脉 D、入球为小静脉，出球为小动脉 答案：DDACC 附：五分钟测试 1、组成泌尿系统的主要器官是（ ） A、膀胱 B、肾脏 C、尿道 D、输尿管 2、肾脏结构和功能的基本单位（ ） A、肾小体 B、肾单位 C、肾小球 D、肾小管 3、肾脏在人体的位置是（ ） A、腹腔后壁，脊柱两侧 B、胸腔后壁，脊柱两侧 C、腹腔后壁，紧贴脊柱 D、胸腔后壁，心脏下方 4、纵剖肾脏，外面一层颜色较深，叫做（ ）A、髓质 B、皮质 C、肾盂 D、输尿管
13、5、下列不是肾小球结构的是( ) A、入球小动脉与肾小球毛细血管相连 B、出球小动脉与肾小球毛细血管相连 C、弯曲细长主要分布在肾脏的髓质部分 D、由数十条弯曲盘绕的毛细血管所形成的血管球 答案：BBABC第 2 节 尿液的形成与排出主备人：李海琴 修改人：李海琴 审核人：朱永志(第 2 课时)一、教学目标： 知识目标 概述肾脏与尿液形成相关的结构特点。能力目标 结合肾单位模型，理解尿液形成的过程。情感态度价值观目标 关注泌尿系统的卫生。 二、教学重点： 尿液形成过程。 三、教学难点： 肾单位的结构与尿液形成的关系； 尿液形成过程中的物质变化。 四、教学过程 活动：分析尿液成分的几项指标讨论；
14、尿尿检检 项项目目红红细细胞胞蛋蛋白白质质葡葡萄萄糖糖尿尿素素尿尿酸酸无无机机盐盐正正常常值值0 00 02 2. .0 00 0. .0 05 51 11 1. .0 0病病人人+ +3 30 01 1. .0 02 2. .0 00 0. .0 05 59 9. .0 0（g/L）1、病人尿液中哪些指标不正常？ 2、推测病人的肾脏哪些结构出现问题？ 一、尿的形成过程肾肾小小囊囊内内的的 液液体体来来自自哪哪？原原尿尿和和尿尿成成分分差差别别 是是怎怎样样产产生生的的？没有过滤的血已过滤的血(一）肾小球的滤过作用形成原尿原尿中没有血细胞和大分子蛋白质，血浆中有。 （二）肾小管重吸收作用大部分
15、水部分无机盐全部葡萄糖 （三）学生活动比较表格中三种液体血浆、原尿、尿液主要成分 1、血浆： 血液的组成部分，含有大量水、蛋白质、葡萄糖、无机盐、和代谢废物等。 2、原尿： 当血液流经肾小球时，血浆中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等通过肾小球的滤过作 用，滤过到肾小囊腔内形成原尿 3、尿液： 当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、 大部分水、部分无机盐被肾小管重新 吸收回血液，剩下的水和无机盐、尿酸 和尿素就形成尿液 二、尿液的排出三、泌尿系统的卫生保健1.必须适量饮水，促使代谢物排出。 2.必须及时排尿，不憋尿。 3.注意保暖，避免感冒引起肾小球疾病 4.注意清洁等。 课堂练习： 1、人体内，连接肾脏和膀胱的结构是（ ） A、肾小管 B、输尿管 C、尿道 D、出球小动脉 2、从肾小球、肾小囊、肾小管末端抽取的液体分别是（ ） A、血液、原尿、尿液 B、血液、尿液、原尿 C、尿液
