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1、关于农村中学生生活方式的调查报告关于农村中学生生活方式的调查报告一、调查背景：一、调查背景：中国农村中学生在全国占很大的比例，然而关于他们生活质量的研究却很少。而青少年时期是人生的起步阶段，具有很强的可塑性。特别是当代青少年生活在市场经济条件下，从思想到生活方式更具有选择性、多样性，引导他们走好人生道路至关重要，农村中学生虽然远离喧闹的都市，但随着中国城镇化的发展，网络的快速发展，这些不良的生活习惯必定对农村中学生产生影响，如何在关键时期引导好农村青少年学生建立科学、文明、健康的生活方式，以及对他们的人生观、价值观进行良好地引导则是学校义不容辞的责任。为进一步了解农村中学生的情况，特举行这次调
2、查。二、调查对象：北仑区农村中学部分学生（随机）三、调查方法：1、调查问卷。共发放调查卷 610 份，收回 581 份，有效问卷 575 份。2、部分学生座谈。四、调查结果及简要分析 1、 运动方面你一天体育锻炼时间 A、1 小时 28.3% B、1 小时以上 21.2% C、不到 1 小时 50.4%除了学校里的体育课外，你还有其他的体育锻炼时间吗 A、有 45.9% B、没有 1.8% C、偶尔 52.3%从以上数据看，学生运动时间不够多，锻炼强身的意识不强。从以上数据看，学生运动时间不够多，锻炼强身的意识不强。2、 饮食方面你的早餐 A、父母亲准备的 34.9% B、自已在外买点吃 64
3、.2% C、经常不吃 1.75%早餐种类 A、泡饭 21.1% B、小摊上买的肉包子、菜包、油条等 51.8% C、随便，填饱肚子即可 25.4% D、以零食当早餐 1.75%你的膳食结构 A、以蔬菜居多 1.8% B、肉类为主 8.8% C、海鲜类为主 5.3% D、随便 13.3% E、荤素搭配 70.8%零食 A、膨化、烧烤 42.1% B、甜食类和碳酸饮料 20.5% C、不吃或不喜欢吃零食 6.1% D、吃水果 31.2%随着人们生活水平的提高，人们饮食种类较多，但学生膨化、烧烤的比例较重，这对以后肥随着人们生活水平的提高，人们饮食种类较多，但学生膨化、烧烤的比例较重，这对以后肥胖及
4、成年后脑血管病埋下了病根。早餐的营养不高且家长和学生不太重视。胖及成年后脑血管病埋下了病根。早餐的营养不高且家长和学生不太重视。3、 穿着 A、追求名牌 6.2% B、根据经济方面而定 23.2%C、随便，适合就行 60.7% D、要求有个性 10.7%生在农村的孩子对穿着的要求并不高。生在农村的孩子对穿着的要求并不高。4、 零用钱：每周多少？_，用途：_学生零用钱每周学生零用钱每周 5 元元70 元不等，最多每周达元不等，最多每周达 210 元，一般每周平均元，一般每周平均 20 元；元；用途：以零食、早餐居多。学生积蓄并不多，买书籍类的较少。用途：以零食、早餐居多。学生积蓄并不多，买书籍类
5、的较少。5、 休闲方式你的休闲方式 A、网络 30.7% B、书籍 16.9% C、电视 40.7% D、玩耍 6.2% E、其它:逛街、音乐 5.3%你父母休闲方式 A、打牌、搓麻将 7.6% B、干家务活 50% C、与别人聊天 20.9% D、看电视 20.9%你在双休日里的生活是 A、做作业 40.8% B、玩耍 （包括打游戏机）13.2% C、看电视 22.4% D、找老师补课 10.2% E、帮父母亲做家务、帮父母亲做家务 1% F、父母亲经常带书店购书 12.2% G、其它 1%你在暑期或寒假里生活 A、旅游 10.7% B、补课 19.6% C、呆在家里，做些作业，看看电视 5
6、5.3% D、去走亲戚 8%E、其它 6.2%(主要玩耍)以上情况显视学生业余生活不丰富，外出开阔眼界的机会很少。据初步统计，现家里拥有电以上情况显视学生业余生活不丰富，外出开阔眼界的机会很少。据初步统计，现家里拥有电脑的学生只占脑的学生只占 7%，而调查中休闲方式网络却占，而调查中休闲方式网络却占 30.7%，这说明学生利用假日上网吧。父母，这说明学生利用假日上网吧。父母亲的休闲方式单调也给孩子带来了影响。亲的休闲方式单调也给孩子带来了影响。6、 身体状况 你经常得一些什么病 A、没病 54.3% B、经常感冒 41.2% C、有遗传病 0.8% D、患过大病 3.5%你的睡眠时间 A、8
7、个钟头 40.7% B、9 个钟头 41.2% C、7 个钟头 22.1% D、9 个钟头以上 8.8%学生睡眠时间还不到标准，学生睡眠时间还不到标准，41.2%的学生经常感冒说明身体素质并不好。的学生经常感冒说明身体素质并不好。7、 学校生活 你一般作业处理到什么时候 A、8 点之前 35.2% B、9 点之前 43.2% C、10 点之前 19.8% D、10 点以后 1.75%你每天的心情 A、一般 52.6% B、较好 44.8% C、很差 2.6% 考试考差了,你如何对待分数A、无所谓 9.6% B、看重分数，伤心极了 14%C、分析原因 74./%D、赶快找理由，欺骗父母亲 0.8
8、%以上数据表明绝大多数学生对学校生活是满意的，在以上数据表明绝大多数学生对学校生活是满意的，在 9 点之前完成作业的学生占了点之前完成作业的学生占了 78.4%，说明老师布置的作业是适量的。学生对待学习成绩的态度也趋理性化。说明老师布置的作业是适量的。学生对待学习成绩的态度也趋理性化。8、 交往及心理状况 你跟你父母亲通常谈心吗 A、经常谈 22.9% B、不谈 27.5% C、偶尔 54.1%你有谈得来的朋友吗 A、有 96.5% B、没有 0.8% C、只是网络上的朋友 2.6%你如何调节你的心情 A、写日记 6.9% B、向别人发火 3.4% C、闷在心理 16.3% D、向别人倾诉 1
9、6.8% E、自我调解 56%能自我调解心情的学生占了能自我调解心情的学生占了 56%，96.5%的学生有谈得来的朋友，这说明学生心理健康状况的学生有谈得来的朋友，这说明学生心理健康状况是良好的。是良好的。9、理想 最崇拜的偶像是 A、科学家 18.3% B、作家 14.9% C、明星 45.2% D、父母亲12.3% E、其它 9.1%请你给他们排序：请你给他们排序：CABDE；你的理想 ：节目主持人、演员、运动员、科学家、作家、宇航员、企业家、导游、画家、医生、军人、文学家、教师等等。学生中崇拜明星的占了 42.2%，这说明媒体发挥的影响是很大的，中学生的理想很多，这说明这一阶段是学生世界
10、观、人生观定位时期，学校老师应做好引导作用。五、问题分析及对策生活方式是指人们在日常生活中的行为方式和生活习惯，它涉及人们物质生活与精神生活的各个方面，如衣、食、住、行及休息、娱乐、社交活动等。建立文明、健康、科学的生活方式，既是建设中国特色社会主义的需要，也是青少年健康成长的需要。从本次调查中看，农村中学生存在着一些问题需要社会、学校、家庭加以重视和解决。1、学生的理想观、人生观需要正确引导。中学时代是学生立志的关键期。现在的学生长大以后想当一个明星、大富翁的较多，也有一部分没志向或常立志。这种现象的出现固然有其原因：一来生活条件好了，读书是很辛苦的，父母亲也没要求，自已又缺乏意志；二是在市
11、场经济的影响下，青少年功利、金钱意识增强，追逐“明星”更是说明了学生们的功利“速成” 、 “潇洒走一回”的人生价值观。没有正确的人生目标，就不会产生强大的动力。学校作为学生们健康成长、成才的摇篮，一定要在中学生思想转型时期引导好学生的人生观和价值观。如老师可在学科教育、班队课中，学校整体氛围中渗透科学家、医学家们为全人类不惜牺牲生命的伟大精神，让学生们受到感染，从而在物质生活不断进步中仍能保持艰苦奋斗的品质，即使引用明星们的例子也应强调明星们在成名前的艰辛，同时加强中学生意志磨励，增强战胜挫折的能力。2、学生的劳动观念淡薄。从本次调查中可知，在双休日帮父母做家务劳动的占 1%。在日常的学校生活
12、中，学生不以“劳动为荣” ，学生干部中“劳动委员”是最不愿当的，比较轻视普通劳动者。产生此现象的原因其一是父母亲的教育，农村的父母亲还是很需要为生计而奔波，忙庄稼活，私营企业工作，还要烧菜做饭洗衣，父母亲所做的这一切是让自已的孩子一心一意读书，洗衣做饭那是没出息的人干的。这种做法反而害了孩子，脱离了劳动人民后代的本色，滋长了惰性和“劳动是低人一等”的思想。其二是社会大环境，随着科学技术的发展，人们越来越重视脑力活动，从事体力劳动的人获得的报酬是最低的。所以学生不屑做劳动类的活。劳动本身就可以培养艰苦朴素，勤俭节约，尊重劳动人民、珍惜劳动果实的品质和习惯。作为学校“将劳动光荣观念重新深植孩子的心
13、灵，已刻不容缓。 ” 学校需要加强劳动光荣教育和开展此类活动,如定期进行义务劳动，农田劳动,帮助孤寡老人干家务活等。家庭适当给孩子分配家务劳动，让他们理解自已是家庭一成员，必须承担一部分责任。中国企业在假日腾出一些让中小学生干的活，让他们从小接确、了解社会，培养社会适应能力、吃苦耐劳的精神以及克服困难的毅力，以适应未来社会的竞争和挑战。3、学生的精神生活很贫瘠。没有城市学生的社区活动，没有父母亲带你游览世界各地让你开阔眼界的经历，没有特殊的爱好，也没有城市里提供的体育馆、图书馆给你带来的那种氛围。业余时间，大都数学生看电视，内容主要是电视剧、电影。农村中学生对书还没有做好朋友，父母亲给的零钱大
14、都买零食吃了。没有书籍的头脑是没有种子可发芽的，而且很容易向社会上的“网吧”靠近，沾染上农村里赌博的恶习。所以希望学校要把所拥有的资源向学生开放，以求得资源的更大利用价值。 学校里要多开阅览室、图书馆，鼓励学生多读书。班级里可建立班读书角，班内互相交换书，互谈读后感，在书里汲取营养，开阔眼界，与书籍交上好朋友。条件允许的话，双休日、假期学校开放阅览室、图书馆。 学校多开展小型体育竞赛活动、文体活动、社会实践活动，培养学生多方面的能力，体现团队凝聚力、竞争拼搏精神、勇敢顽强的品质和集体荣誉感，陶冶他们的情操，以促进学生的全面发展。 学校利用假期可开展个性化的假日活动，如：美术班、乐器班、书法班、
15、篮球队、棋类班等等，培养学生兴趣爱好，发展个性特长，丰富学生假日生活，培养学生创新精神和实践能力，不断提高综合素质。4、农村中学生的体质很弱。这从调查中学生经常感冒 41.2%可得知。原因一是学生缺乏体育锻炼；原因二是饮食还不科学。在革命年代， “身体是革命之本” 。对于目前来说，身体是学习之本，为祖国做贡献之本。学校应严格按照上级规定保证学生在校运动时间 1 小时以上。学校可利用校内体育设施随时向学生开放，加强学生的体育锻炼，如早跑，课间操等，增强学生们的体质。父母亲的饮食观要极大的改变。抽查的几个班级中家庭订阅健康方面报纸的只占 5.8%（如本次调查中早餐种类可知，另外，在学校统一调配的营
16、养餐中，剩下的基本上是蔬菜。学生中大部分具有挑食、偏食现象） ，不良的饮食习惯将造成孩子低下的身体素质，不利于中学生全面发展的目标。所以父母亲要多途径地学习，形成科学的膳食结构，并指导、安排好自己孩子的饮食（如早餐，配以牛奶、鸡蛋类，不偏食，多吃蔬菜，少吃膨化、油煎类） 。另外要保证学生充足的睡眠时间。5、父母教育观落后。农村的父母亲普遍文化程度不高,他们的家庭教育基本上有这么二种,一种是给他们的孩子吃保、穿暧就够了，很少过问学习情况，理由是自已不会辅导或业余时间忙（主要搓麻将） ，即使教育孩子也是骂或打等粗暴行为；另外一种，对学习管得很严，把自已的希望寄托在孩子的身上，所以只要学习好就好，其它百
