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1、八年级八年级 171171 班家长会发言稿班家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。在这里允许我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。今天能有机会和各位家长们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。在孩子们的成长中，八年级是极其重要的一个学习阶段。在这个阶段,他们不少人认为自己已长大，喜欢自以为是，不希望别人多管束。然而，这个阶段实际上是他们心理发育的重要阶段，他们常常会有些盲目自信，做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理很强。所以，作
2、为家长和老师，我们应该及时好好加以引导，将他们牵引到正常的轨道上来。（一） 、介绍 171 班的基本情况首先,我简单地来介绍一下本班的情况。本班目前有 50 名学生，其中寄宿生 44 人，走读生 6 人。全班女生 19 人，男生 41 人。进入八年级以来，在师生们的共同努力下，我觉得我们 171 班整体表现还是不错的。为什么这么说呢？下面我就纪律和成绩方面来谈一谈。对于班级管理，我主要从日常的生活、学习中抓起,培养他们养成良好的习惯。因为良好的学习习惯，生活习惯对于学生的成长是很有益的。首先，作为班主任,我每天不到 6 点钟就起床,基本上就是呆在教室隔壁的办公室,或者教室里,三餐都吃食堂,直到
3、晚上同学们就寝之后,才回家睡觉,所以我总能及时发现班上出现的不良现象,并加以处理。因此我们 171 班在纪律方面，无论是就餐，就寝，出操，还是大型集会，虽说也有个别同学常有违纪现象，但整体来说还是不错的。其次，在成绩方面，从纵向来看，我们 171 班也是取得了一定的进步的。因为进入八年级时，原来七年级三个班打乱后重新分成两个班，虽说是平行班，但实际上我们 171 班的成绩整体要差些，七门功课的平均分，我们只有政治、生物两门排年级第一，并且多得不多（分别多 1.4 和 0.2 分） ，而其它各科平均成绩均落后170 班，特别是语文、数学比兄弟班平均少好几分（语文、数学、英语、历史、地理分别落后
4、4、3.1 、2.3、1.4、1 分） 。170 班第一名总分 645，第二名 625，我们班第一名 629，第二名 621。基本上对于同一个名次，我们班都要少一定的分数。经过上学期的努力，上期末考试中，我们 171 与他们的差距拉近了些，有三科获得了年级第一，特别是主科数学还略高于他们，这一期进行了第一次综合测试，八科成绩有四科年级第一。总之，我把 171 班的全体学生都看成是自己的孩子一样，秉承严是爱，松是害的理念，从严要求。我要求学生以积极向上的态度对待学习生活，学会学习，学会做人。希望每一个孩子都能认真对待自己的生活，仔细思考自己的人生。我想这也应该是我们家长的共同愿望吧。（二） 、1
5、71 班情况的具体汇报：下面我主要谈谈我们班存在的一些问题1大部分同学自制力较差。举例：自习课下位，老师看着就读书，老师不在就讲话，作业经常不能按时完成，就算是集会站队，都坚持不了 3 分钟，就开始乱动等等2大部分同学没有明确的学习目标。这可能和各位家长对孩子的溺爱有很大关系。比如说我们班上的李程同学。我就问过他，将来有什么打算，他说，没有，随便。没有目标就没有前进的动力，他上课时就经常走神，时时要老师提醒。一个家要搞好，每年也都要有个规划，比方说，今年大概要赚多少钱，要添置些什么东西等等，自己就会朝着这个目标去努力，想方设法赚钱。反之，有些家长没什么想法，每天是打打麻将，逛逛街，没钱了就出去
6、赚点，孩子回家要点钱，还骂人，这样的家庭没有一个明确的方向，肯定也比一般的会要差些。对于孩子的教育也起不到好的示范作用。孩子们的学习也是一个道理。不然，他们也是每天得过且过，悠哉乐哉。这个目标，是由学生自己定，当然也是你们家长定啊。3、行为和思想懒惰这怕是 90 后的普遍特点。举个例子：XX，这些填空题书上有啊，难题你不会做，容易的，书上有的，你怎么不去翻一下呢？XX：我难得翻呢！XX，今天 XX 知识要过关 XX:要是没有过关呢？老师：没有过关的要罚。XX：怎么罚呢？（如果他觉得罚得还不重，那么他就宁愿选择受罚。）如果一篇课文不背出来要罚抄的话，我们班有很多同学是愿意抄的。4学习被动很多学生
7、，不说他没认真吧，他眼睛鼓起很大望着黑板，就是不想事，或者一边听课，一边走神，时刻要老师提醒。这样一来，没有理解好课堂上的知识点，自然不会做题目，成绩当然不好。5、带手机的现象屡禁不止。学校里，大会小会多次强调不准带手机，结果，偷偷带来的同学接二连三。家长们，你以为孩子带手机是为了联系你们吗？不是，是躲在被子里上网，是把耳机塞在耳朵里听音乐，是三更半夜和同学聊 QQ。自然，第二天的学习就没精神。6、不按时就餐。现在，学校伙食好，菜的品种丰富，可是很多孩子却经常不去吃饭，专门吃零食。导致上课也时时挂念还有点什么东西没吃完。经常有同学上课吃东西的，有的同学，一周大概到食堂的次数只有5,6 次。这点
8、，还是要家长们控制好他们的零花钱。当然，孩子们也有很多可爱之处：他们热情开朗，很多同学很有礼貌，隔老远就打招呼，有时他们才受到过批评, 但转眼好像就忘记了,因为,其实他们也知道老师是为了他们好,但就是自制力太差, 才会老犯错。大部分同学非常注意个人形象，一天到晚，镜子不知道要照多少次。估计每人至少有一面镜子。他们有自己的思想，比较独立。比如，我经常听到一些家长反应，大人做主买的衣服，孩子不穿，要买什么衣服，往往是孩子自己拿主意了。他们会三五成群的自己逛街去买，我们是他们这么大的时候，还没有很少单独出过家门呢。在劳动方面，认识也有了很大的提高,现在公共区的卫生,寝室的卫生,教室的卫生,整体来说,
9、不再要我花太多的精力,这些都是孩子们的功劳。他们对新鲜事物有较强的兴趣，比如说，电脑。很多家长不会，孩子们却随便看一下就会弄了。有强烈的表现意识和反侦察能力。比如，一件事情，如果你不抓住证据，他是不会轻易承认的。三、对家长们的建议1、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为
10、中心，事实上，光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；采用适当的方式。2、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子却看自已的好” ，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天” 。3、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我
11、们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水。这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理。才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。4、要与老师坦诚相待，保
12、持一致，形成教育的合力在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育，习惯养成，性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流，相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定
13、地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子” ，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合为孩子美好的明天而努力吧！四、家长们提出自己的意见和建
14、议进入高中，考上好的大学，是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。现在，距离生地会考还有 50 天左右。生地会考是毕业考试的一个重要部分。各位家长可能还不十分清楚。这两科的成绩是要记入毕业考试的总成绩的。直接影响学生是否能顺利毕业，或者升入高中学习。所以，学校、教师、学生和家长，都十分关注这两科的教育教学质量。我们也想通过这次家长会促进孩子全面发展和健康成长。尽我们最大的努力，让您的孩子发挥最大潜能，在生地会考中取得最佳成绩，为考上自己理想的高中打好前期的胜仗。等下还要请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议
15、。谢谢大家！期中家长会教案期中家长会教案八年级（八年级（1）班）班 班主任：班主任： 各位家长，下午好！欢迎各位百忙之中抽空来到本班。今天我将和大家探讨如下几个问题：1、班级学生现状分析；2、本次期中考试情况分析；3、需要家长配合的几点要求。首先我要谈的是班级学生现状:初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期可以是潜心努力学习的时期，也可以是一个没有追求、无所事事的危险期，这一时期最容易产生剧烈变化，是一个分水岭。本班同学在学习氛围上总体是好的。主要呈现这样的特点：1、多数学生学习热情高，有较
16、强的上进心，班级学习气氛较浓；2、课堂听讲认真，发言踊跃，多数学生笔记记得认真；3、作业完成情况良好，班级学生基本能及时完成、上交作业；4、能虚心听取老师意见，在老师的督促下，订正作业比较及时。不足之处在于：、在学习态度和结果上两极分化现象比较严重。以寇曼丽、刘媛小琪、刘佳栋、蒋瑞瑞等为代表的为数不多的几个同学学习态度认真，学习主动积极，学习效率高。班上也有少数同学学习态度消极，上课听讲不认真，作业马虎，少做、不做作业现象时有发生，部分学生基础记忆不过关，学习效率极低。、班上多数学生有上进心，但学习不刻苦，不主动，惰性较大，疲于应付作业，机械接受知识，甚至在考前也不会复习。例如在英语课堂测验之前的课间，我去班级里转，基本看不到人复习历史，班级热闹依旧（而在以前的 4 班，只要下节课要考英语，班级基本人人都在看英语书） ，这一现象说明几个问题：首先，学习环境很重要，只要班级有一批人要强上进，就会感染其他人，班级的学习氛围就会被带动起来；其次，班级少一些调皮捣蛋的、行为不规范的学生，才能营造安静的学习环境，才会让更多的人投入到学习中去；再次，班级同学上进心还
