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1、九（3）班班主任家长会发言稿 尊敬的各位家长：首先感谢各位家长在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促子女 是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！本次会议的目的是让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的下半学期、甚 至中考共商对策。会议议程分为五项内容：（一）分析学生存在的问题及家长注意的事项 （二)这学期期中考试成绩分析(三)探讨：如何引导孩子面对初三紧张生活（四） 给家长的几点建议（五）请各位家长与任课老师自由交流 一学生目前存在的问题： （1）眼高手低，学习浮躁，忽视了对基础知识和基本技能的掌握。 （2）没有进入状态，比较松懈。 （3）行为习惯较为散漫，身上具有
2、“流气” ，做事、学习极不认真。 （4）比较懒惰，不原意写、背。 （5）差距较大，有放弃某科或某些科目的倾向，厌恶学习，对考学失去了信心， 有的出现了混天熬日的想法。 注意： .帮助子女科学安排作息时间，充分利用星期六日的时间，有差科的同学可用 于补差。 2.初三学生的学习十分艰苦，要消耗大量的精力和体力，因此要适当给子女补 充营养，特别注意早餐的营养。 3.教育孩子要有责任心.帮助孩子订计划。养成独立学习的习惯。制定时间表， 告诉孩子必须踏实地实践，建立责任感。 4.自己心态要正确定位。 建议:1.掌握孩子在校的时间（早上 7:30 到校，12:45 中午; 下午 2:30 上课,5:40放
3、学） 2.严格控制孩子的零花钱，禁止抽烟、酗酒。 3.反对同学聚会、不经家长同意夜不归宿。 4.不要把手机、MP3 等东西给子女,不许他们染发、烫发。 鼓励，鼓励，再鼓励 2、给子女营造良好的学习环境。 3、多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。 4、和老师多沟通，多联系。 期中考试质量分析 1、整体情况 科目年段排名 语文第 1 名 数学第 1 名 英语第 1 名化学第 1 名 物理第 2 名 政史第 1 名 2、分数段情况 分数人数 500 分以上 12 人 390 50028 人 340389 分 7 人 340 以下286 分 10 人家长在中考前能为孩子做些什么：
4、懂得一些缓解孩子心理压力和调整过度焦虑 的方法，下面几点希望对家长们有所帮助。 面对紧张的初三学习生活，家长应注意的一些教育细节 ：1、强化家庭教育意 识，努力提高家庭教育质量。2、要把教育孩子如何做人放在第一位。3、对你 的孩子要有信心根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。 误区一：过分保护。 误区二：过分干涉。 误区三：过分期待。 误区四：家长要言传身教。 误区五：要重视心理健康。 针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见： 1家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。 2家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。 3注重学习习惯和学习能力的培养
5、，使学生养成良好的学习方法，要注意学生 的实践能力和创新能力。 4要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是 好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望 被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压 力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的 多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满 动力了。 5、多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。 6、关心子女的内心世界，尊重他们的想法。给子女营造一个良好的学习氛围。平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，共同
6、教育好您的孩子。 最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的、美好目标，让我们试目以 待。家长会内容:让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的下半学期、甚至中考共商 对策。二、进入初三应处理好几个关系三、给家长的建议本次期中考全班前十名的同学：（6 科）单科前十名：语文数学英语物理化学政治历史进步生本次考试的进步星：进入初三应处理好几个关系一、打好基础与提高能力的关系对基础知识，学前预习，逻辑归纳，运用贯穿于全部教学和运算，使基 础反复打牢。 对当日教学，认真作业，发散思维，举一反三，获得体会，以切实提高 能力。教材、教学与参考
7、书同步掌握，适当加大运算作业工作量二、平衡发展与重点发展的关系 始终在“进理想中学”的总原则下处理这一关系。因为任何偏科都会是致命的， 即所谓 5-10喜爱、尊重每科老师，包容老师的失误、缺点。喜爱每一门学科。科学制定每门课程学习、作业、巩固、提高的学习方案，科学安排时间， 对重点发展课程在时间和精力上作合理倾斜。 注意吸收同学成果。 三、掌握知识与健康成长的关系 养成良好生活习惯、卫生习惯、锻炼习惯，热爱体育活动，防止营养不良。保持思想活跃。培养良好人际关系。 做到学有余力，能打善拚 四、处理好得与失的关系保持良好状态，不断强化心理素质。不计较一城一地之得失。 该紧则紧， 当松则松。为自己树
8、一个理想的目标。落后了，就立马赶上来，咬住你心中的目标。如何提高学习效率 遗忘的发展是“先快后慢” 所以要及时复习，最好当天复习一次。 怎样的记忆最有效 学习的方式对记忆也有较大的影响，视觉识记可记住内容的 70%， 听觉识记可记住 60%，视听觉同时启用可记住 80.3%。 结论：在背诵材料时，最好发出声音，借助听觉来提高记忆的效率 睡觉前把当天学习的某些内容在头脑中清理和思考一遍,进行一次无纸笔的训 练,早上起来以后也可以再搜索一遍.坚持做下去,有利于新旧知识的融合,使知识 点、联结点、生长点织成一幅有张力的网，进而扩展学习者的认知结构。 我很努力，但成绩停滞不前，怎么办？ 在日常的学习尤
9、其是初三学生的复习中，常常会看到这样一种现象：有的学 生虽然也学习用功，但是成绩却常常停留在一定的水平上而不上升，有的甚至 还下降，使得这些同学非常苦恼。这到底是怎么回事呢？如何才能有效地解决 呢？ 从心理学上来说，这种现象叫“高原现象” ，也叫“平台现象” 。 高原现象是如何产生的呢？1、生理性因素，如身体状况欠佳，较为疲劳，或者生病 2、心理性因素。学习兴趣的下降，学习动机的减弱，厌倦学习 3、方法性因素。 4、学习内容性因素 如何克服高原现象 首先，强化学习动机，保持良好的心理状态。 第二、冷静反思以往的学习，改进自己的学习方法 第三、积极争取老师的指导。 第四、加强锻炼，增强营养，保持
10、充沛的精力 克服“高原现象” ，需要“阳光心态” 功能强大的“纠错本” 给英语、数学、科学等准备一本错题集，错题放在一起，既可以归类分析，触 类旁通，又可以做到举一反三。考试前再翻翻看看，还能加深理解，防止考试 中再出相同的错误。把平时做错的题收入其中，并注明错在哪里，找出原因， 每章小结时进行纠错检查交流。养成平时有空翻一翻，考前认真看一看的习惯。过去“只要一错，总是常错” 现在“只要一错，抓住攻破，不能再错” 经常翻看纠错本，重错几率等于零 怎样做作业？ 同学甲：自修课从一开始便做作业，做完作业又找资料作拓宽练习，一个晚上 下来，全泡在题海中。 同学乙：不急于去完成作业，先化适量的时间复习
11、当天学过的知识，梳理出知 识点，并将知识点分为识记和理解两方面，属于识记的，就当场记住；属于理 解的，再仔细琢磨。 切记严禁抄袭作业中考考试科目及分值：语文 120 分 数学 120 分 英语 120 分 理化 120 分 政史 100 分 体育（待定）学校作息时间：早读 7:208:00 上午 8:0012：15 中午午睡（在家） 下午 1:502：30 上课 2：405：10 晚自习 5：256：45 给家长的建议1.密切注意孩子的动态,适时调节孩子的情绪,关心孩子. 2.经常与您的孩子保持联系,多了解学习和生活的需求. 3.要相信老师的作用,碰到问题,经常和老师商讨对策. 4.采取多种方式刺激孩子的学习欲望. 5.对有缺陷的科目要立即采取措施补救(即补偏)。 6.不要给孩子配手机，谨慎买步步高学习机之类。 7.让孩子远离游戏和无益的课外读物。 8.尽可能每天检查孩子学习情况。 欢迎家长们和教师经常交流，听听班主任和课任老师向您汇报学生学习和在 校表现情况。最后，请家长们根据孩子的情况分析，对于学校的工作、对于我们的学 校的教学管理、对教师的教学 共同的心声：一起帮助孩子更好学习，使之顺利进入理想高中！
