《2018高考生物大二轮复习第01部分专题05生命系统的稳态及调节整合考点13“生长靠我”的生长素学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018高考生物大二轮复习第01部分专题05生命系统的稳态及调节整合考点13“生长靠我”的生长素学案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1专题五专题五 生命系统的稳态及调节生命系统的稳态及调节考点考纲要求考频(全国卷)1.植物生长素的发现和作用5 年 3 考2.其他植物激素5 年 6 考植物的激素调节 3.植物激素的应用5 年 3 考1.人体神经调节的结构基础和调节过程5 年 3 考2.神经冲动的产生和传导5 年 3 考3.人脑的高级功能5 年 3 考4.脊椎动物激素的调节5 年 3 考动物生命活动的调节5.脊椎动物激素在生产中的应用5 年 3 考1.稳态的生理意义5 年 3 考2.神经、体液调节在维持稳态中的作用5 年 3 考3.体温调节、水盐调节和血糖调节5 年 3 考4.人体免疫系统在维持稳态中的作用5 年 3 考人体的
2、内环境与稳态5.艾滋病的流行和预防5 年 3 考整合考点整合考点 1313 “生长靠我生长靠我”的生长素的生长素21理清生长素的“5”个易错点(1)生长素的产生部位在尖端，其合成不需要光。(2)感光部位在尖端，单侧光照射尖端会引起生长素分布不均匀。(3)横向运输是在尖端完成的，但发生作用的部位在尖端下面的一段。(4)生长素不能透过云母片，但能透过琼脂。(5)若无尖端，外源生长素不对称放置，也会引起生长素分布不均匀2理解生长素的三类运输方式(1)极性运输Error!(2)非极性运输：在成熟组织中，生长素通过韧皮部的筛管进行非极性运输。(3)横向运输：在某些刺激(如单侧光、地心引力等)影响下，生长
3、素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输)。3辨明生长素作用两重性的含义(1)高浓度与低浓度：当生长素浓度小于 i 时均为“低浓度” ，高于 i 时才会抑制植物生长，称为“高浓度” 。(2)OH 段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用增强。(3)HC 段表明：随生长素浓度升高，促进生长作用减弱(但仍为促进生长)。(4)最适浓度：H 点表示促进生长的最适浓度为 g。(5)“阈值”：C 点表示促进生长的“阈值” ，即大于 C 处生长素浓度，将会使生长受抑制。生长素的发现、产生、分布和运输1(2016全国卷)为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随
4、机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度 IAA 的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含 IAA 的琼脂块，两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含 IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。根据实验结果判断，下列叙述正确的是( )3A胚芽鞘 b 侧的 IAA 含量与 b 侧的相等B胚芽鞘 b 侧与胚芽鞘 c 侧的 IAA 含量不同C胚芽鞘 b 侧细胞能运输 IAA 而 c 侧细胞不能D琼脂块 d 从 a 中获得的 IAA 量小于 a 的输出量解析：根据题意可知，琼脂块 a 中不含生长素，所以胚芽鞘 b 侧与胚芽鞘 c 侧均
5、不含生长素，故 B 项错误；琼脂块 a中含有生长素，所以胚芽鞘 b侧含 IAA，A 项错误；胚芽鞘细胞均能运输 IAA，C 项错误。答案：D2(2012新课标卷)取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为 a、b、c、d 四组。将 a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从 c、d 两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按下图中所示分别接入 a、b 两组胚芽鞘被切除的位置，得到 a、b两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现 a组胚芽鞘向光弯曲生长，b组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是( )Ac 组尖端能合成生长素，d 组尖端不能Ba组尖端能合成生长素，b组尖端不能Cc 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d 组
6、尖端的生长素不能Da组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b组尖端的生长素不能解析：胚芽鞘的尖端都能合成生长素，所以 A、B 两项错误。生长素在胚芽鞘中的运输只能是从形态学上端运输到形态学下端的极性运输，C 项错误。据题干可知，a中接入的茎段的形态学上端连接胚芽鞘尖端，形态学下端连接茎，所以 a组尖端的生长素可以向基部运输，因此单侧光照射后胚芽鞘向光弯曲生长；b中接入的茎段的形态学下端连接胚芽鞘尖端，形态学上端连接茎，故 b组尖端的生长素不能向基部运输，因此单侧光照射后胚芽鞘无弯曲生长，D 项正确。答案：D3 (2017蚌埠高三试卷)图中箭头表示植物体不同部位和不同条件下生长素的总体运输方向，据图
7、分析，不能得出的结论是( )4A生长素可以进行极性运输B生长素可以进行非极性运输C生长素的运输方式为主动运输D植物根会向水生长解析：极性运输是指生长素在植物体内只能由形态学的上端向形态学的下端运输，据图分析，生长素可以进行极性运输，A 正确；植物的向光性与向水性属于横向运输，B 正确；该图不能看出生长素的运输方式为主动运输，C 错误；据图分析，生长素可以从水少的一侧运输到水多的一侧，所以植物根会向水生长，D 正确。答案：C聚焦生长素的生理作用及“两重性”1(2017沈阳高三卷)图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用 A 表示)；图二是生长素对胚芽鞘生
8、长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法正确的是( )A琼脂块中生长素浓度为 b 点时，A 具有最大值B只用图一实验即可证明生长素有促进生长的作用C琼脂块中生长素浓度为 d 时，胚芽鞘向左侧弯曲D琼脂块中生长素浓度不同，但胚芽鞘的弯曲角度可能相同解析：琼脂块中生长素浓度在 b 点时，促进作用最大，胚芽鞘一侧生长最快，其弯曲程度最大，A 具有最小值，A 错误；欲证明生长素具有促进生长的作用，应设计空白对照，B 错误；胚芽鞘的弯曲生长取决于两侧生长速度的快慢，若琼脂块中生长素浓度为 d 时，胚芽鞘不生长，不弯曲，C 错误；根据图二可知生长素浓度不同时，促进程度可能相同，形成相同的 A，D 正确
9、。答案：D“二看”法确认生长素作用是否体现“两重性”52图甲表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，图乙为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生根的情况(其中浓度为 0 的是对照组)，图丙是一棉花植株。下列说法正确的是( )A图甲中曲线代表的是顶芽B图乙所示实验的对照组表明扦插枝条没有植物激素的作用时也能生根C图丙中处的生长素浓度高于处D水平放置的植物，根的近地侧生长素浓度范围可用图甲中的 cd 段表示解析：图甲中曲线代表的器官对生长素更敏感，由于根对生长素的敏感性大于芽，所以曲线表示根，A 错误；图乙所示实验的对照组表明，当用蒸馏水处理插条时，由于枝条上的芽产生生长素并能够向
10、下运输，进而促进插条生根，B 错误；图丙中处为顶芽，处为侧芽，侧芽的生长素浓度高于顶芽，C 错误；水平放置的植物，根的近地侧生长素浓度高，为抑制作用，故可用图甲中的 cd 段来表示，D 正确。答案：D3(2017东莞高三联考)如图所示，如果根 a 侧的生长素浓度在曲线 A 点(为1010molL1)，下列描述正确的是( )A在 FB 的范围内均能促进根细胞的生长，C 点则既不促进也不抑制Bb 侧生长素浓度在 CD 范围，所以根不再生长Ca 侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b 侧的生长素浓度低于 a 侧，相当于曲线 FE 段浓度，因而细胞伸长生长慢D在太空中(重力为 0)，根的生长状
11、况将不同于图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长6解析：分析图示可知：在 FB 的范围内均能促进根细胞的生长，C 点则既不促进也不抑制，A 项正确；由于受到重力的影响，b 侧即近地侧的生长素浓度高，抑制了根的生长，当根向下直立生长时，两侧都会正常生长，B 项错误；已知 a 侧即远地侧的生长素浓度为1010molL1，为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b 侧的生长素浓度高于 a 侧，相当于曲线 CD 段浓度，因而细胞伸长生长慢，C 项错误；在太空中，因失去重力的影响，根将水平生长，与图中的生长状况不同，但坐标图中生长素的曲线仍然适用于根的生长，D 项错误。答案：A实验分析与探究(201
12、7江苏高三试题)某兴趣小组选择“探究生长素类似物 2,4D 对不同植物种子萌发时胚轴生长的影响”这一课题进行研究。实验步骤：取刚萌发的黄豆、赤豆各 60 粒，分别随机分为 6 组，每组 10 粒。取 12 个培养皿，在培养皿底部垫上滤纸，分为两大组，一组放置黄豆，另一组放置赤豆，分别编号 1、2、3、4、5、6。在 1 号培养皿中喷洒适量清水，26 号喷洒等量的2.55108g/L、2.55106g/L、2.55104g/L、2.55102g/L、2.55g/L 的 2,4D 溶液。将培养皿放在阴暗处培养，每天定时喷洒相应的 2,4D 溶液。5 天后测量胚轴的长度并计算胚轴平均生长量。实验结果
13、：各组胚轴平均生长量如下表(单位：cm)。组别123456黄豆芽0.691.361.611.190.120.06赤豆芽0.500.5110.530.5920.5320.37请回答下列问题：(1)步骤需将培养皿放在阴暗处培养的目的是_。(2)为了 5 天后能得到胚轴的生长量，需要在实验开始前测量_。(3)2,4D 浓度为 2.55102g/L 时，对黄豆芽、赤豆芽胚轴生长的影响分别是_。(4)实验结果表明，两种豆芽中对生长素类似物 2,4D 更为敏感的是_。(5)该实验结果能否说明生长素类似物的作用具有两重性？_。简要说明理由。_。解析：(1)步骤需将培养皿放在阴暗处培养，其目的是排除光照等无关
14、变量对实验结7果的干扰。(2)为了 5 天后能得到胚轴的生长量，需要在实验开始前测量胚轴的初始长度。(3)2,4D 浓度为 2.55102g/L 时为第 5 组，与第 1 组实验对比可知，2,4D 浓度为2.55102g/L 时对黄豆芽、赤豆芽胚轴生长的影响分别是抑制、促进。(4)实验结果表明，由于抑制黄豆芽的浓度为 2.55102g/L，抑制赤豆芽的浓度为 2.55g/L，所以两种豆芽中对生长素类似物 2,4D 更为敏感的是黄豆芽。(5)该实验结果能说明生长素类似物的作用具有两重性，因为低浓度的 2,4D 促进胚轴生长，高浓度的 2,4D 抑制胚轴生长。答案：(1)排除光照等无关变量对实验结果的干扰 (2)胚轴的初始长度 (3)抑制、促进 (4)黄豆芽 (5)能 低浓度的 2,4D 促进胚轴生长，高浓度的 2,4D 抑制胚轴生长
