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1、16 6、 我选我我选我第二课时第二课时【教学目标教学目标】1、巩固生字词2、有感情朗读课文3、懂得自信，勇敢地表现自我4、树立关心集体、服务他人的意识【教学流程教学流程】一、一、开门见山，复习生字词。师：上节课我么学习了第 6 课（ ） ，1师：首先来检查一下生字词掌握情况。抽读：一行一行 1 个 提高要求 并组词第 2 行 双轨火车开起来齐读会写字能和这些认读字打招呼吗？一起来，2 遍，师说出课文中的词语。2师：上节课我们还重点解决了为什么要选劳动委员的原因，整个故事的起因，一起读 1、2-1。二、分步导读，加深体验。师：今天这节课我们重点解决同学们提出第 4 个问题“王宁为什么选自己当劳
2、动委员？他是一个怎么样的人？”第 5 个问题成功了吗？为什么？（板书）师：现在让我们一起跟着课文，跟着林老师进入劳动委员补选会，跟着王宁的同学们一起思考：1 “选谁呢？选谁呢？选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。选谁呢？选谁呢？选谁呢？”“XXX，你在想什么？”（1）关心班集体（2）团结同学，帮助、服务（3）学习、劳动、文明守纪，榜样作用、带头语文精品教案及反思语文精品教案及反思2（4）大胆、责任、主动、好帮手的师：就在同学们还在犹豫的时候，王宁心里早就想得清清楚楚，你们看（出示句子）2突然，王宁站了起来，说：“我选我。 ”大家都楞住了。师：你读懂了什么？“突然” ，前面静悄悄的，第 1 个选
3、，自信、勇敢，你能表现出他的自信吗？读读看。“楞住了” ，一般都是选别人，这更突出了3别楞了，人家王宁可不是鲁莽自荐，他已经做好打算了。从哪里看出来？王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。 ”打算？“热爱劳动、关心集体”同他的好朋友学习，谁想来读读王宁的打算？现在你知道王宁为什么选自己了吗？用上“因为所以” ，说一说。因为 热爱劳动 所以选自己当劳动委员。关心集体向好朋友学习自信勇敢师：杨老师可真喜欢勇敢、自信、热爱劳动、关心集体的王宁，让我们一起来读一读 2、3 两段。4、你觉得王宁选自己成功了吗？从哪里看出？“掌声” 是肯定、赞许，一片说明？王宁是
4、一个，你认为这是 的掌声。生读。师：你知道同学们为什么把掌声送给王宁吗？看着黑板说说。我们为那么优秀的王宁编首小诗吧！杨老师还想说：（！）劳动委员辛苦，牺牲自己休息时间；（2）乐意为同学服务；（3）明确却自己的责任，相信他会是个好干部；（4）好榜样。因为 ，所以赢得掌声。3三、多元感发，完成小诗。杨老师祝福各位同学，通过自己的努力，让掌声也幸福地围绕着你们。再读小诗，成为每个人的目标吧！拓展，竞选，自信，为同学、为班级服务？四、作业课堂作业【教学反思教学反思】教学全线较凝练，自己过度语动情、自然，能顺利地带学生进入一个个教学环节，感觉各个环节安排较好，较顺趟。重视学生的阅读理解能力培养，能抓住关键词帮助理解，学生表达比较完整用上关联词，也较条理。问题：1、二年级学生的关注点，高度拔得太高， “因为所以赢得掌声，与前一环节雷同，因为师表达上的突兀，写一首小诗，让学生难进入状况。2、课堂节奏还需注意，废话总要扯开去，没有确保学生课堂 58 分钟的作业时间。
