班级网站规划书

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1、网网络络081班网站需求班网站需求说说明明书书一、引言一、引言1.前言：网络081班是一个小型班级，拥有学生21人。2.编编写目的：写目的：由于互联网的发展以及班级对工作效率提高的要求，班主任决定创建自己班 级的网站，并且建设成动态的网站，可以进行及时的数据更新，所以这是一个较 大规模的项目，业务流程涉及到多个用户，涉及面广，所以要做到面面俱到，就 要由一个详细的说明书，来指导该项目的顺利完成。本网站需求说明书的编制是 为了使客户和网站开发者对该项目的初始规定有一个共同的理解，使之成为整 个开发工作的基础。3.项项目背景：目背景：本项目的名称为网络081网站建设，本项目的任务提出者为网络081

2、班主任老 师，本项目的开发者未定。4.定定义义（1）专门术语：无 （2）缩写：无二、任务概述二、任务概述此次网站开发的只要目的是为网络081班级打造成可即时更新的动态网站，让 该班级的相关信息能够快速并且准确的展示在网站上，能够让浏览着即时的看 到更新的内容，此次的工作任务是，将网络081班级网站建设成动态网站，提高 班级工作效率以及班级日常管理与交流。 1.网站建网站建设设目目标标本项目是为班级开发的一个管理系统软件，为提高班主任和班委的工作效率， 简化班主任和班委的工作量，实现班级同学与班委及班主任的有效联系，我们 开发了班级管理系统。2.实现实现方法方法1、在网站主体风格上与班级形象保持

3、一致。 2、对于网络081班级形象，主要利用图片集、视频、等多媒体生动展现。 3、采用班级管理系统，在主页、各栏目的固定位置设置公告栏，方便醒目发布最 新通知以及信息动态。 4、根据不同栏目的需要安排网站辅助内容和网站工具，并且采用多种方式加强 网站内容的导航，使客户浏览页面时十分方便，网站内容服务更加人性化。3.操作要求操作要求对与网站的最终用户，一共可以分为六类：如下： 教师。对班主任的假条进行批复，对学生、班级留言。 班长。管理班级学生的奖惩情况，对班主任、同学、班级留言。 生活委员。管理班级财务的信息，对班主任、同学、班级留言。 团支书。管理班级学生政治面貌的信息，对班主任、同学、班级

4、留言。 学习委员。管理班级学生的成绩信息，对班主任、同学、班级留言。 副班长。通过学生的请假信息和考勤信息管理学生的考勤状况，对班主任、 同学、班级留言。 体育委员。管理班级学生参加体育活动的信息，对班主任、同学、班级留言 。 文艺委员。管理班级学生参加文艺活动的信息，对班主任、同学、班级留言 。 系统管理员。通过管理端对系统用户进行管理的人员，这个角色主要负责 对管理端用户的增删，权限的设置等功能。4.条件与限制条件与限制由于是自己班级内部自己人开发，所以没有开发经费，但是开发人员还是尽快完成 开发工作。三、需求规定三、需求规定1.需求需求规规定定（1）功能需求： 学生基本信息界面：进入此界

5、面后，学生可以查询及修改自己的基本信息， 包括：姓名、性别、出生年月、家庭住址、籍贯、政治面貌、联系电话等； 成绩查询界面：在此界面中，学生可以查询自己各学年各科的成绩及加权成 绩；请假界面：学生可以通过此界面网上填写、提交请假条，简化了学生和班主 任在请假方面的工作量； 体育界面：通过此界面，学生可以查询当前所有的体育活动项目，了解详情 后，可选择项目报名参加； 文艺界面：通过此界面，学生可以查询当前所有的文艺活动项目，了解详情 后，可选择项目报名参加； 留言界面：进入此界面后，学生可以查询自己当前所有的留言以及班级的留 言，也可以给某个同学、班主任或班级留言；(2 ) 具体要求： 登登录录

6、管理管理登录到管理端的所有人都需要通过登录界面进入相应的管理界面。在登录界面输入 用户名和密码、系统首先判断用户名和密码的正确性，然后根据用户名确定其权限， 不同的登录者具有不同的权限，根据登录者具有的权限将相应的功能显示在管理界 面上，并没有权限操作的功能将不显示在这个界面上。 学生成学生成绩绩管理管理在班级管理系统中，有一个班级学生成绩数据库，是由班级各学生的学生学习成绩 组成，它构成了整个班级的学生学习成绩数据库。由于进行了权限设置，学习委员在 学生学习成绩管理模块的用户管理界面中，可以对用户进行增加、删除、修改、查询 。具体功能描述如下：用例描述：学生学习成绩管理；执行者：学习委员；前

7、置条件：系统管理员已登录系统；后置条件：如果用户信息维护完成，则用户的相应信息将记录到数据库中。基本路径： a）进入学生学习成绩管理界面，显示目前的学生学习成绩数据库中已有的信息；b) 点击班级学生姓名就可以浏览个每个学生的学习成绩，同时也可以对这个内容进行 修改； c）可以增加学生； d）可以删除选择的学生。 财务财务管理管理在班级管理系统中，有一个班级财务状况数据库，是由班级财务各明细科目组成，它 构成了整个班级的财务状况数据库。由于进行了权限设置，生活委员在财务管理模 块的用户管理界面中，可以对用户进行增加、删除、修改、查询。具体功能描述如下：用例描述：财务管理；执行者：生活委员；前置条

8、件：系统管理员已登录系统；后置条件：如果用户信息维护完成，则用户的相应信息将记录到数据库中。基本路径： a）进入财务管理界面，显示目前的财务数据库中已有的财务信息；b) 点击班级财务的各明细科目可以浏览个明细科目的具体内容，同时也可以对这个试 题的具体内容进行修改； c）可以增加科目； d）可以删除选择的科目。 学生参加体育活学生参加体育活动动管理管理在班级管理系统中，有一个班级学生参加体育活动情况的数据库，是由班级各学生 参加的体育活动情况组成，它构成了整个班级的学生参加体育活动情况数据库。由 于进行了权限设置，体育委员在学生参加体育活动管理模块的用户管理界面中，可 以对用户进行增加、删除、

9、修改、查询。具体功能描述如下：用例描述：学生参加体育活动管理；执行者：体育委员； 前置条件：系统管理员已登录系统； 后置条件：如果用户信息维护完成，则用户的相应信息将记录到数据库中。 基本路径： b）进入学生参加体育活动管理界面，显示目前的学生参加体育活动情况数据库 中已有的信息； b) 点击班级学生姓名就可以浏览个每个学生参加的体育活动情况，同时也可以对这个 内容进行修改； c）可以增加学生； d）可以删除选择的学生 用用户户管理管理系统管理员可以进行权限设置，在用户管理界面中对用户进行增加、删除、修改、查 询。具体功能描述如下： 用例描述：用户管理； 执行者：系统管理员； 前置条件：系统管

10、理员已登录系统； 后置条件：如果用户信息维护完成，则用户的相应信息将记录到数据库中。 基本路径： c）进入用户管理界面，显示目前的系统用户以及每个用户具有的权限； d）点击不同的用户，可以显示这个用户的信息以及相应权限，必要时可以修改 其权限； 可以增加用户，也可以删除用户。请请假管理假管理学生将请假条提交之后，教师将审阅请假条，将符合请假条件的请假条进行标记，然 后把请假信息传交数据库，学生可以登录查询请假是否成功。具体功能描述如下： 用例描述：请假管理； 执行者：教师； 前置条件：系统管理员已登录系统； 后置条件：如果用户信息维护完成，则用户的相应信息将记录到数据库中。 基本路径： a）进

11、入请假管理界面，显示目前的请假数据库中已有的请假信息；b) 点击班级请假信息中每个同学姓名可以查询各个学生的请假的具体内容，同时也可 以对请假具体内容进行修改； c）可以增加科目； d）可以删除选择的科目。 考勤管理考勤管理在班级管理系统中，有一个班级学生出勤情况的数据库，及运用学生请假数据库信 息，得出的班级各学生的出勤的情况组成，它构成了整个班级的学生出勤情况数据 库。由于进行了权限设置，纪律委员在学生考勤管理模块的用户管理界面中，可以对 用户进行增加、删除、修改、查询。具体功能描述如下： 用例描述：考勤管理； 执行者：纪律委员； 前置条件：系统管理员已登录系统； 后置条件：如果用户信息维

12、护完成，则用户的相应信息将记录到数据库中。 基本路径： a）进入学生考勤管理界面，显示目前的学生出勤情况数据库中已有的信息；b) 点击班级学生姓名就可以浏览个每个学生的出勤情况，同时也可以对这个内容进行 修改； c）可以增加学生； d）可以删除选择的学生。 学生学生奖惩奖惩管理管理在班级管理系统中，有一个班级学生奖惩情况的数据库，是由班级各学生奖惩情况 组成，它构成了整个班级的学生奖惩情况数据库。由于进行了权限设置，班长在学生 奖惩管理模块的用户管理界面中，可以对用户进行增加、删除、修改、查询。具体功 能描述如下： 用例描述：学生奖惩管理； 执行者：班长；前置条件：系统管理员已登录系统； 后置

13、条件：如果用户信息维护完成，则用户的相应信息将记录到数据库中。 基本路径： a）进入学生奖惩管理界面，显示目前的学生奖惩情况数据库中已有的信息；b) 点击班级学生姓名就可以浏览个每个学生的奖惩情况，同时也可以对这个内容进行 修改； c）可以增加学生； d）可以删除选择的学生。 留言管理留言管理 在班级管理系统中，有一个留言管理情况的数据库，是由班级各学生和教师留 言情况组成，它构成了整个班级的留言管理情况数据库。由于进行了权限设置，班长 在留言管理模块的用户管理界面中，可以对用户进行增加、删除、修改、查询。具体 功能描述如下： 用例描述：留言管理； 执行者：班长； 前置条件：系统管理员已登录系

14、统； 后置条件：如果用户信息维护完成，则用户的相应信息将记录到数据库中。 基本路径： a）查看当前留言情况； b）对当前留言进行增加、删除、修改、查询； 学生参加文学生参加文艺艺活活动动管理管理学生参加文艺活动情况的数据库，是由班级各学生参加的文艺活动情况组成，它构 成了整个班级的学生参加文艺活动情况数据库。由于进行了权限设置，文艺委员在 学生参加文艺活动管理模块的用户管理界面中，可以对用户进行增加、删除、修改、 查询。具体功能描述如下： 用例描述：学生参加文艺活动管理； 执行者：文艺委员； 前置条件：系统管理员已登录系统； 后置条件：如果用户信息维护完成，则用户的相应信息将记录到数据库中。

15、基本路径： a）进入学生参加文艺活动管理界面，显示目前的学生参加文艺活动情况数据库 中已有的信息； b) 点击班级学生姓名就可以浏览个每个学生参加的文艺活动情况，同时也可以对这个 内容进行修改； c）可以增加学生； d）可以删除选择的学生。2.性能要求性能要求2.1 响响应时间应时间需求需求无论是客户端还是管理端，当用户登录，进行任何操作的时候，系统能及时的进行反 应，更新处理时间都比较快且迅速，完全满足用户要求。2.2 灵活性灵活性当用户需求，如操作方式，运行环境，结果精度，数据结构于其他软件接口等发生变 化时，设计的软件要做适当调整,灵活性非常大。2.3 故障故障处处理理a. 内部故障处理

16、 在开发阶段可以随即修改数据库里的相应内容。 b. 外部故障处理 对编辑的程序进行重装载时，第一次装载认为错，修改。第二次运行，在需求调 用时出错，有错误提示，重试。2.4 接口需求接口需求2.4.1 用户接口本产品的用户一般需要通过终端进行操作，进入主界面后点击相应的窗口，分别进 入相对应的界面(如：输入界面、输出界面)。用户对程序的维护，最好要有备份。 2.4.2 软件接口 WIN9X/NT操作系统。 2.5 属性 2.5.1 可使用性 在装载总程序时，正常就运行，异常就停止；编程系统出现错误，将会产生不可 遇见的问题，热启，整个终端程序就会再启动；程序出现错误， 重新装载,若仍有错，按照提示逐渐装载。 2.5.2 保密性 本软件作为教学管理辅助设备,它的规模比较小,不需要保密技术；限定一个程 序中某些区域的规约，给不同的模块分配不同的功能。 2.5.3 可维护性 本软件的组成程序为JAVA设计语言，组构均较简单,直观意义上的较独立。因此 ,给予电子化的所构成的硬件的简单可维护的特点,决定了该软件的简单可维护性。3.数据管理要求数据管