《2015年秋四年级语文上册：《特别的作业》课件1沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年秋四年级语文上册：《特别的作业》课件1沪教版（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、特 别 的 作 业置 项 嗬 插玻 璃 嗡 翅 膀作（ ）昨（ ）做（ ）比一比，做一做布置 一项 插花 玻璃嗡嗡 翅膀 展示 摘花用水碗盛的紫丁香我会读鲜花盛开扇子 电扇扇动着翅膀shngchngshnshnshn盛盛扇扇扇布置一项作业插在嗡嗡地嗬扇动用水碗盛的紫丁香老师留下一项（ ）的作业： （ ）第二天 ，大家纷纷交来了（ ）， 小丽带来的是 （ ）， 小龙带来的是（ ）受到大 家的称赞。这篇课文讲：特别 把找到的春天带到教室里 自己的作品 一幅画 一只小蜜蜂置插特别的作业上星期，于老师布置了一项作业：到大自然里去找春天 ，并把找到的春天带到教室里。今天，每个人该展示自己的作品了。嗬，小
2、朋友的课桌上，有用水碗盛的紫丁香，有放在铅笔 盒里的杨花，有插在瓶子里的柳枝，有装在塑料袋里的青草小丽的桌子上只有一幅画，画的是一朵盛开的玉兰花。同 桌的玲玲问：“小丽，你找到的春天呢？”小丽指指桌子上的画说 :“ 这就是！”周围的同学都奇怪地想：画能代表春天吗？小丽说：“昨天，我在公园里，看到玉兰花开了，刚想摘一 朵，就看到了爱护花木的牌子。我回家画了这朵玉兰花。”老师听了，赞许地点了点头，说：“小丽做得对！”小龙的桌子上放着一只盒子，透过一层玻璃纸，一只胖乎 乎的小蜜蜂在嗡嗡地扇动着翅膀。老师指着盒子问小龙：“这是你 找到的春天吗？”小龙回答说：“是的。我想，等展示完了，我就放掉它，让 它
3、去采花蜜。” “你们的作业都完成得很好，大家都找到了春天。”老师满 意地笑了。上星期，于老师布 置了一项作业：到大 自然里去找春天，并 把找到的春天带到教 室里。默读课文，思默读课文，思 考老师布置了这么考老师布置了这么 一个特别的作业，一个特别的作业， 同学们都是怎么完同学们都是怎么完 成的呢？成的呢？嗬，小朋友的课桌上， 有用水碗盛的紫丁香， 有放在铅笔盒里的杨花， 有插在瓶子里的柳枝， 有装在塑料袋里的青草有 有有有有.有. 有.有. 今天,每个人该展示自己的作业了。 “”是什么意思？嗬，小朋友的课桌上 ，有用水碗盛的紫丁香， 有放在铅笔盒里的扬花， 有插在瓶子里的柳枝，有 装在塑料袋里
4、的青草有 有小丽的作业小龙的作业你最喜欢谁的作业,他(她)交 了什么?请在文中用“_” 画出来,并和你的同桌说一说 为什么最喜欢他(她)交的作业 ,有什么特别之处?小丽的桌子上只有一幅画，画的是一朵盛 开的玉兰花。同桌的玲玲问：“小丽，你找到 的春天呢？”小丽指指桌子上的画说 :“这就是 ！”周围的同学都奇怪地想：画能代表春天 吗？小丽说：“昨天，我在公园里，看到玉兰 花开了，刚想摘一朵，就看到了爱护花木的 牌子。我回家画了这朵玉兰花。”老师听了，赞许地点了点头，说：“小丽 做得对！”昨天，我在公园里，看到玉兰花开了，刚想摘一朵，就看到了爱护花木的牌子。我回家画了这朵玉兰花。周围的同学都奇怪
5、地想：画，能代表春天 吗？老师听了，赞许地点 了点头，说：小丽做得 对！我会读q gui 奇 怪 周围的同学都奇怪地想：画能代表春天吗？奇怪默读课文4-7 自然段，讨论：听 了小丽的话，于老 师为什么赞许地点 了点头，说小丽做 的对？小组合作学习小组合作学习先各自默读8-10自 然段，然后小组讨论交 流自己对小龙的看法。你觉得小龙的作业 怎么样？小龙的桌子上放着一只盒 子，透过一层玻璃纸，一只胖 乎乎的小蜜蜂在嗡嗡地扇动着 翅膀。老师指着盒子问小龙： “这是你找到的春天吗？”小龙回答说：“是的。我 想，等展示完了，我就放掉它 ，让它去采花蜜。”“你们的作业都 完成得很好，大家都 找到了春天。”老师 满意地笑了。我会读mn y 满 意老师满意地笑了。满意如果老师也布置 这样一个作业把 春天带到学校里来， 你会有什么特别的表 现？y ln玉 兰 花红红的桃花人人爱好草，空气环境好。 小草有生命，脚下多留情。 推荐作业用你喜欢的方式：表 达出你对一个小的动物、 一个季节、一棵小草，甚 至是对爸爸妈妈、同学们 的爱。
