《2015年秋五年级语文上册：《无言的爱》课件1沪教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年秋五年级语文上册：《无言的爱》课件1沪教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 教学目标： 1、 阅读课文，能简要说出课文中让我们感动的场 景以及自己的感受。 2、 能在具体语境中辨析“安然”和“安静”、“幽美” 和“精美”的意思，注意用词的确切。 3、 比较句子，体会口头语言和书面语言表达方式 和表达效果的不同。 4、 感受动物之间友爱相处的温暖，体会爱、感悟 爱、珍惜爱。 什么是爱？镜头一：4只小狗满院子乱跑，母狗 ， 白猫 。镜头二：麻雀和另一种比它身体大两三倍的鸟，。绕圈狂叫 衔来小狗，喂奶 共同衔草造窝，不分彼此，喂养儿女。 读第一个故事，想想镜头里的爱是怎样的？ 试着划出体现母狗与花猫爱的句子。 4只小狗满院子乱跑，母狗急得在树下绕圈狂 叫，小狗却听而不闻，
2、散开去往草丛里钻。母狗 的叫声更见焦虑，不住地用力，也挣脱不了套着 它的绳子。不料白猫见状，竟飞奔而去，把4只乱跑的小 狗一个个衔到狗窝里，自己拖长身子躺下，让4只 小狗吸它的奶。 比较句子：母狗急得在树下绕圈狂叫，小狗却听而不闻， 散开去往草丛里钻。母狗急得在树下绕圈子汪汪直叫，小狗听见了 ，就像没听见一样，散开去往草丛里钻。 鸟儿看中了这幽美别致的建筑，因为它前檐宽大，檐下有精美的相互交叉的木栏，上面盖有透明的玻璃。 比较句子：体大的幼鸟嘴巴也大，每次从麻雀嘴中取食， 把麻雀连嘴带头都含在自己的口中，而麻雀送下食 物，把头从它口中拔出，没有一点痛苦的样子，次 次都是如此。体大的幼鸟嘴巴也大
3、，每次从麻雀嘴中取食， 把麻雀连嘴带头都含在自己的口中，而麻雀送下食 物，把头从它口中拔出，没有一点痛苦，次次都是 如此。 读词语听而不闻 焦虑 安详 温馨 稀稀疏疏 络绎不绝 相亲相爱 幽美 截然不同 1、读一读，比一比，说说自己喜欢哪一句。两只体态、羽毛截然不同的母鸟都在窝中产 卵、孵小鸟，但相容相安，从不互侵互斗。两只体态、羽毛一点儿也不相同的母鸟都在 窝中产卵、孵小鸟，但它们相处在一起，平平安 安，从来不你斗我，我斗你。2、想一想，说说句中带点的词语是什么意思 ，能相互调换吗？母狗无法近前，但看到4个儿女安然地扑到 白猫的怀里，它也就安静下来了。拓展练习课文像摄像机，记录了两个真实而感人的镜头。你觉得这样写有什么好处？你在日常生活、电视或报刊中也看到过这样的镜头吗？请你记录其中的一个镜头。
