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1、共青团员的风采主题班会 【活动目的】： 1、 从历史中感悟团员的先进性。 2、 从感人的人物事迹中获得精神启迪。 3、 讨论团员应该具有怎样的形象。 4、 开展批评与自我批评，争做优秀团员。 【活动重点】：欣赏录象，探讨团员形象。 【活动过程】：（画线的投影出来） 一、 从历史中感悟团员的先进性。（7 分钟） 1、 听团歌。（同学们，今天班会的主题是：我骄傲，我是共青团员，着重带领同学们去 领略共青团员的风采。所以先一起来感受了朝气蓬勃的团歌。）全体起立，放团歌合唱曲。2、 同学们都唱的很好，团歌的第一句是什么？我们是五月的花海，用青春拥抱时代。3、 为什么称共青团员为五月的花海（如果学生答不
2、上来，可以引导：为什么不是四月的 花海，六月的花海？）因为 1919 年的五四运动，为共产党以及其助手共青团的成立做了 思想准备。 4、 一起来观看“五四运动”的录象片段。（时间 4 分半） 5、 小结：看了录象，我们应该能深入理解了这句歌词：五四的火炬唤起了民族的觉醒， 壮丽的事业激励着我们继往开来。团员的风采在历史中回放，我们骄傲，因为共青团有着光辉团员的风采在历史中回放，我们骄傲，因为共青团有着光辉 的历史。的历史。 二、 接下来，我想请同学们一起从先进人物中获得精神启迪。（28 分钟） 1、 近几年，全国有年度感动中国人物活动的评选活动，感动中国的人物中，同学们印象 比较深的青年人有哪
3、些？比如：2004 年刘翔、任长霞（年龄较大）徐本禹；2005 年丛飞、 邰丽华、洪战辉。老师准备了丛飞、邰丽华、洪战辉这三位感动中国的人物的录象，由于时间 关系，可能只能看两段，同学们想看哪两个人的？ 2、 欣赏两段录象。（没看到一段录象可以让学生简介故事） 3、 同学们说说看，他们的事迹为什么感人？联系自己的实际谈谈看法。（丛飞的无私奉丛飞的无私奉 献、信守承诺，邰丽华坚强的意志、不懈的努力，洪战辉自强不息，自我牺牲精神献、信守承诺，邰丽华坚强的意志、不懈的努力，洪战辉自强不息，自我牺牲精神）请三 位同学来说说，充分肯定他们的感想。 4、小结：他们的事迹感动着你，感动着我，感动着中国人！团
4、员的风采在现实中展现，团员的风采在现实中展现， 我们骄傲，因为有许多青年人的楷模！我们骄傲，因为有许多青年人的楷模！ 三、自我批评，探讨团员新形象。（10 分钟）1、共青团光辉的历史昭示着我们要努力进取，身边的英雄事迹激励着我们奋发向上。那 么，作为新时代的青年，新时代的共青团员，你觉得我们到底应该具备怎样的素质呢？你具备作为新时代的青年，新时代的共青团员，你觉得我们到底应该具备怎样的素质呢？你具备 了吗？还没有成为团员的同学想想你还缺少了什么？应该怎样积极的向团组织靠拢？了吗？还没有成为团员的同学想想你还缺少了什么？应该怎样积极的向团组织靠拢？请以四人 小组为单位展开讨论，并综合小组讨论结果
5、，请小组长准备好发言。 2、四人小组展开讨论。 3、三四个小组代表发言。 4、老师总结：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 李大钊李大钊 青年阶段是人生最宝贵的时期，应该树立起正确的人生观，我觉得胡锦涛总书记新提出的 “八荣八辱”特别为我们青年人树立了人生航标：坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以 服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好 逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪 守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 希望全体同学都能以先进的
6、思想来自勉，在生活和实践中，不断地完善自己，立志成为一 个对家庭、对社会有用的人，希望团员们能更优秀，非团员早日成为真正的共青团员。团员的团员的 风采在我们中演绎，我们骄傲，因为我们可以用青春拥抱时代！风采在我们中演绎，我们骄傲，因为我们可以用青春拥抱时代！（有时间就齐唱团歌。）共青团员的风采主题班会【活动目的】： 1、从历史中感悟团员的先进性。 2、从感人的人物事迹中获得精神启迪。 3、讨论团员应该具有怎样的形象。 4、开展批评与自我批评，争做优秀团员。 【活动重点】：欣赏录象，探讨团员形象。 【活动过程】： 一、从历史中感悟团员的先进性。（7 分钟） 1、全体起立，放团歌合唱曲。 2、团歌
7、的第一句是什么？我们是五月的花海 3、为什么称共青团员为五月的花海？ 4、 一起来观看“五四运动”的录象片段。 5、小结：团员的风采在历史中回放，我们骄傲，因为共青团有着光辉的历史。 二、从先进人物中获得精神启迪。（28 分钟） 1、近几年，全国有年度感动中国人物活动的评选活动，感动中国的人物中，同学们印象 比较深的青年人有哪些？比如：2004 年刘翔、徐本禹；2005 年丛飞、邰丽华、洪战辉。 准备丛飞、邰丽华、洪战辉这三位感动中国的人物的录象，由于时间关系，可能只能看其中的 两段。 2、欣赏两段录象。（没看到的一段录象可以简介人物故事） 3、他们的事迹为什么感人？联系自己的实际谈谈看法。（
8、丛飞的无私奉献、信守承诺； 邰丽华意志坚强、不懈努力，洪战辉自强不息，自我牺牲） 4、小结：团员的风采在现实中展现，我们骄傲，因为有许多青年人的楷模！ 三、自我批评，探讨团员新形象。（10 分钟）1、共青团光辉的历史昭示着我们要努力进取，身边的英雄事迹激励着我们奋发向上。那 么，作为新时代的青年，新时代的共青团员，你觉得我们到底应该具备怎样的素质呢？你具备 了吗？请以四人小组为单位展开讨论，请小组长准备好发言。 2、四人小组展开讨论。 3、三四个小组代表发言。 4、老师总结：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 李大钊 青年阶段是人生最宝贵的时期，应该树立起正确的人生观，胡锦涛总书记新提出的“八荣 八辱”特别为我们青年人树立了人生航标：坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人 民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳 为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为 荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 在生活和实践中，不断地完善自己，立志成为一个对家庭、对社会有用的人，这样就是一 位先进的青年了！希望全体同学都能以先进的思想来自勉，希望团员们能更优秀，非团员早日 成为真正的共青团员。 团员的风采在我们中演绎，我们骄傲，因为我们可以用青春拥抱时代！（有时间就齐唱团 歌。）
