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1、班主任工作交流讲话稿班主任工作交流讲话稿 尊敬的各位领导、各位同仁大家下午好！首先感谢学校领导给我们提供了一个大家一起学习交流的机会。下面就把我的日常工作从两个方面向大家汇报一下，如有不当之处请大家一定要批评指正。第一个方面：认识到班级是一个集体，班级管理工作涉及到方方面面，单靠自己是不可能完成这样一个大的工程，尽量多渠道借力：荣辱与共，利用好四个团队，把握住大方向。第一个团队：年级团队。我们年级团队是由宋校长、王校长和杨主任带领 10 个老班组成的，在这个团队里，大家精诚合作，互帮互助。我们建立了专门的群，有疑问有困惑，大家在群里及时问、及时讨论、及时解决，有时候群里解决不了的我们利用课间操
2、，在操场上现场开会研讨，群策群力及时发现并解决问题。利用好年级团队会让我们的工作少走很多弯路。第二个团队：教师团队。我们的带班成果是依赖各位任课老师的，木桶效应大家都知道，因此充分调动每位任课老师的工作积极性、主动性和创造性对我们来说很重要，利用课下时间找任课老师主动挑起话题，讨论一下学生，针对班里的一些现象共同想办法，出对策，共同致力于班级的稳定和学生成绩的提高。同时协调好各个学科的时间分配，保持各个学科的均衡发展。利用好教师团队有利于任课老师更全面了解学生，给每个学生全科平稳发展打下坚实基础。第三个团队：学生团队。我们的教育对象正处于青春期，敏感是他们的特征，它们在家长那里叛逆，但很在乎老
3、师和同学们对他们的看法，利用好这一点，我们就可以的打造出来一个对我们有助力学生团队。将班级营造成为“家”，每个学生都是家里的成员，从大家进鼓动家里的每个成员，都要发挥各自的所长为这个家努力奋斗，善学习的用成绩给班里争光添彩，善管理的成为老师的左右手，不善学习的用劳动给班里做贡献等等，让每个学生都在班里找到自己的位置，把“不能得到班里的承认”变成学生的紧箍咒。利用好学生团队可以让我们从繁重的管理工作中解脱出来。第四个团队：家长团队。我们这边的情况比较特殊，学习好点的大部分是住宿生，家长顾及不到；走读生来自周边，很多家长都是小商小贩，每次和家长交流听到最多的是：老师，我也看不懂他学的啥，帮不了忙，
4、你看咋办；或者是我也管不了，给人家打工不容易，时间不由己等等，虽然如此我们应该还要不断通过各种渠道和家长及时联系，反馈信息，家长不会,我就指导他用最简单的方法去管理，管总比不管强；家长重视工作，不管学生，我们可以隔三差五的打电话交流学生学生情况，每次打电话都先说孩子在学校存在什么困难，老师和孩子都做了那些努力，还有那些解决不了的需要家长的，家长听了感觉外人都比自己操心，还肯定了自己的重要性，慢慢的就对孩子上心了；家长会大夸特夸配合好的家长，其他家长听了就会觉得自己很有欠缺，对孩子的关注度慢慢的也会高起来，也开始积极想办法了，有了家长的支持，我们工作的开展就会顺利很多，有些教育的难题家长也会主动
5、帮我们解决。在四个团队的协助下，班级基本上就可以自动运转，我们就可以腾出手来抓细节。第二个方面：向大家汇报一下我平时比较注意的几个小细节。1、向课堂要效率。相信各位班主任在这方面都很有研究了，我也做了很多尝试，我试过蹲班的时候每过几分钟站起来转转，试过收课本检查笔记，试过过问每天课堂作业的效果，也试过下课时大发雷霆，说实话这些方法都很有效，不过从八下我开始尝试宋校长推荐的“抬头、张嘴”四字要求，感觉简单明了，易执行、易评价、易落实，而且收效更好，我们班目前还在执行。2、课下指导学生合理安排时间。进入初三各科赶进度，学生任务重，总觉得时间不够用，手忙脚乱，及时了解各科任务，指导学生按时保质保量完
6、成各科任务。3、进入初三，再次扩充班干队伍，第一可以让更多学生增加自信心，第二可以提高效率，节省各个班干工作时间。例如我们现在每科至少 4 个课代表，周日返校检查作业最繁重的这个任务 5 分钟内就能解决完。4、教学工作仍然要面向全部学生。首先保质促优，加强优等生的再提高工作。结合学校每周五周日下午的培优，对班里前 30 名的学生除在课堂学习之外，针对性的布置课外辅导材料，引导他们自学，延伸，重在点拨和答疑。其次强化中坚，加强中等生的优化工作，对 31-60 名的中等生进一步激发他们的学习兴趣，并对他们提出合理的要求。最后是后进生，决不能听之任之，破窗效应大家都知道，学生是有惰性的，一旦有特殊分
7、子出现，容易引起大家心里不平衡，所以为了整个班的班风学风我们不能放弃后进生。当然这也是为了教育公平，有时候明明是家长先放弃自己的孩子，但是一旦老师放弃了，他们的怨言也出来了，有时候会给我们带来不必要的麻烦。5、关注重点学生每一次的考试成绩，关注学生各学科的均衡发展，注重优生弱科的督促。6、时刻关注学生的思想动态，思想工作要跟上。到了这个时候，学生压力大，容易手忙脚乱顾此失彼，思想动态变化大，及时谈话疏导压力很重要，谈话方式可以多种多样，正式的非正式的，群体的单独的，及时解开心结，对学生提高学习效率很重要。7、注重班级环境建设。现在我们学习任务重，学生不免会烦躁，所以保持教室的清爽很重要，桌子拉直，桌面只放本节课的课本，除面包牛奶外其他食品不进教室，教室不能有异味，这是我们班的要求。当然我们还有很多需要向其他班学习的，比如我们班现在基本上是家徒四壁，准备弄点有文化氛围的、有积极效应装饰的装点一下，营造一下气氛。
