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1、4 . 七月的天山人教新课标 四年级语文下册 第一单元学习目标1.体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的 热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。 2.学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状 物的方法，体会课文精当、华丽的语言特色，揣 摩文中比喻、衬托等修辞方法。 天山简介天山：亚洲中部的大山系，横贯新疆中部，西 端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长2500千 米，宽250300千米。平均海拔约5000米，最高 峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑皑。天 山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪海 ”。在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池”的 湖泊，海拔1900米，深约90米。池中的水都
2、是冰 雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白的 雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的 图画。相传3000多年前周朝的天子来到这里，王 母娘娘就在这里设蟠桃宴招待他，因而古称“瑶 池”。现在这里已成为著名的旅游胜地。天山风光天山的水树花大自然的美天山的美丽景色欣赏阅读课文，想想文中主要描写了哪些景物 ，它们有什么特点。如果有兴趣，还可以 把自己喜欢的优美语句摘抄下来。（1）课文是按照什么顺序来写的？找出课文 的脉络句，即地点变换的句子读一读。（观察点的移动，由山外到山里。）（“进入天山”“再往里走”“走进天山深 处”）这些句子表示空间的转换,顺序从山 的外围写到山的深处。（2）全班朗读课
3、文第二自然段思考；课文描写了哪些景物？主要采用什么方 法写的？课文写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林 、野花等美景。描绘方法：A、衬托，如：以蓝天和云影衬托雪 峰之高大、静美；以溪流、游鱼的活跃衬 托天山的寂静。B、比喻，如：说白云在雪峰上留下 一朵朵“暗花”；溪流的浪花似盛开的“ 白莲”。）（3）学习第三段。思考交流：这段抓住天山的原始森林 的哪些特点来写的？以 “蜿蜒无尽”，写森林之广大。以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静。以林间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它的稠 密。以林外阳光灿烂和林中闪着烟头的红光来衬它的 幽深。最后，以“这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野 牛和野骆驼”来突出森林之富饶。细品语言文字，小结学习内容：1.课文主要是由外到里，由高到低。表现方 法主要运用衬托和比喻。 2.从描写景物形态、描绘声音、描绘动态、 描绘色彩、描绘感觉上去找比喻句、体会 精妙之处。 3.积累自己喜欢的字词和句子。 4.课外阅读天山景物记。拓展练习小练笔：练习写景状物作文，要求写一段 特定环境下的景色，如校园的早晨、公园 的景物、节日的夜晚等，能抓住景物的特 征，安排明确的线索，采用合理的顺序和 即景抒情。
