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1、人教新课标 六年级 语文 上册 第二组詹天詹天佑佑 （第二课时）学习内容：学习目的： 1.了解詹天佑施工遇到的各种困难，通 过具体事例体会詹天佑是“杰出的爱国工 程师”这一中心。1. 从詹天佑的施工情况及提早竣工，体 会他的“杰出、爱国”。 2.综合训练，发展学生动口、动手能力。2.深入理解课文的思想内容，激发学生热 爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情。看谁最聪明1.詹天佑是我国（ ）的 （ ）工程师。2.( )主持修筑的京张铁路是第（ ） 条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路 干线。3.在帝国主义（ ）（ ）（ ）声中，在全国人民殷切（ ）中，清政府任命詹天佑为（ ），修筑京张铁路。杰出
2、 爱国詹天佑一阻挠要挟嘲笑 希望 总工程师努力喔！詹天佑杰出爱国阻挠、要挟、嘲笑 （帝国主义）受命：轻读课文第四自然段，试想两道题。1.在勘测线路时，詹天佑是怎样说、怎样 做、怎样想的？2.这体现了他的什么精神？詹天佑杰出爱国阻挠、要挟、嘲笑 （帝国主义）受命：施工勘测线路同桌讨论学习第五自然段，请用箭头试着为它 们分别开凿隧道。图1是什么山？此山有什么特点？詹天佑是采用怎样的开凿方法？ 图2是什么山？此隧道有什么特点？詹天佑是采用怎样的开凿方法？此山山势高，岩层厚。詹天佑决定居庸关。八达岭。图1图2詹天佑采用从两端同时向中间凿进的 办法。此隧道长一千一百多米，有居庸关 的三倍长 。先从山顶往
3、下 打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工的办法。詹天佑杰出爱国阻挠、要挟、嘲笑 （帝国主义）受命：施工勘测线路开凿隧道铁路经过青龙桥附近，坡度 特别大。 火车怎么才能爬上这 样的陡坡呢？北上的列车到了南口就用两个 火车头， 一个在前边拉，一个在后 边推。过青龙桥，列车向东北前进， 过了“人”字形线路的 岔道口就倒过来， 原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。 这样一 来，火车上山就容易多了。詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。詹天佑了解火车的行程路线詹天佑杰出爱国阻挠、要挟、嘲笑（帝国主义）受命：施工勘测线路 开凿隧道设计“人”字形线路提前竣工詹天佑联系上下文讨论：为什么说京张铁路提前两年竣工，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击？詹天佑杰出爱国阻挠、要挟、嘲笑（帝国主义）受命：施工勘测线路 开凿隧道设计“人”字形线路提前竣工有 力 回 击
