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1、停止抱怨,学会感恩停止抱怨,学会感恩【班会目的班会目的】 现在的学生,就其心灵的一翼-“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人 遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。 通过这次主题班会,呼吁全体学生少点对身边事物的抱怨,乐观起来、开朗起来,学会 对一事、一物、一人的感恩,善于发现真善美,善于理解并学会宽容。通过学生探讨、交流, 引导学生自发地对父母养育、老师教诲、同学之情进行感恩。来充分调动学生的积极性,让大多数同学亲身参与其中,能引起学生情感的共鸣,达到 潜移默化的教育效果。 【教学重点教学重点】 教育学生学会感恩,认识到感恩的重要性。 【教育难点教育
2、难点】 如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。 班会时间:5 月 22 日 班会地点:初二(2)班 主持人:王淦(甲) 孟露(乙) 幻灯片播放:唐怀诚 前期准备:签名板 班会过程:班会过程: 一、导入班会主题。 甲: 美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节,但是中国传 统文化观念及中国人基本做人原则中,都有“感恩” 。 比如熟语当中就有很多是与感恩有关 的:“滴水之恩,当涌泉相报” 、 “饮水思源” 、 “知恩图报”等。 乙:我们从出生到现在,一直享受着父母的爱,接受着父母、师长、朋友的关心,我们很多 人都觉得这一切是理所当然的,很少想过“感恩”二字。 甲:
3、没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间? 所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件! 乙:我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的 眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。那么今天就 让我们用心来体会如何感恩。 合:初二 2 班放下抱怨,学会感恩主题班会现在开始。 二、生活中的抱怨 甲:同学们平时听到最多的就是抱怨的话,班级同学搜罗了很多抱怨,给我们现场还原: (幻灯片) 乙:在我们的身边,这样的抱怨每天都在发生,大家似乎也习以为常了。一些以自我为中心 的学生,在家里,吃饭时
4、最好的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;遇到不如意时给父 母脸色等等,不知感恩父母。在学校,坐在宽敞明亮的教室,使用国家免费教材,不知感恩 社会。在课堂上,上课不认真听讲,把老师苦口婆心的规劝视为耳边风,不知感恩老师。享 用着大自然赐给我们的一切,不知感激和保护它,反而随意破坏它这些人常常是“要求” 多于“感恩”,只顾自己的利益,将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、 天经地义。 我们真的有这么多的牢骚要发吗,我们的生活、学习真的如此令人不满吗?我们真的应该没1完没了的抱怨吗? 请看下面的一组照片。 甲:看了刚才的这些图片,你有什么样的想法?你仍然在抱怨生活,抱怨父母,抱怨社会吗
5、?我们是幸运的一代,我们所拥有的远远超出了我们所需要的 。留心一下你周围的人和事, 应该明白,我们应该少一点抱怨,多一点感激和付出。这就需要我们学会感恩。 三、感恩行为 1、感恩父母 甲: 无论有多大的困难,有一个人,他总是你依靠的屏障。无论你走到哪里,他都伴你延 伸,为你指点迷津,护你一路走好。这个人叫:“父亲”,这种爱叫“父爱”! 乙:无论你身处何地,有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱 她。有一种爱,它能让你肆意地索取、享用,却不要你任何的回报。这个人叫“母亲”, 这种爱叫“母爱”! 甲:当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,是父母。 当我们受到委屈,能耐
6、心听我们哭诉的人,是父母。 乙:当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是父母。 当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享喜悦的,是父母。 甲:我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助,滴水之恩当涌泉相报。 乙:因此,我们应该懂得感恩,懂得感谢父母。 甲:妈妈叫我们要诚实做人,但是她有的时候却会撒谎,而且还不止撒一次谎。 乙:不会吧,哪会有这样的事情 甲:你不信?大家可能也不信,那么就让我们听听故事母亲一生撒的八个谎表演者: 徐雅明 乙:母亲撒的每一个谎,都倾注了对儿女无私的爱。 甲:当你啼哭于襁褓时,母爱是温馨的怀抱, 乙:当你牙牙学语时,母爱是耐心的教导; 甲:当你熬夜备考时,母爱是暖暖
7、的热茶; 乙:当你远行时,母爱是声声的呜咽; 甲:当你取得成绩时,母爱是激动的泪花; 乙:当你病卧在床时,母爱是布满血丝的双眼; 甲:当你沾染恶习时,母爱是苦口婆心的劝勉; 乙:当你如履薄冰而屡教不改时,母爱是撒在你伤口上 ,疼在她心上的那把盐。 乙:如果把母爱比做是一枝盛开的百合,在每个角落中散发着它迷人的芳香, 甲:那么父爱就是一株茉莉,它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳! 乙:父爱其实很简单。它像白酒,辛辣而热烈,让人醉在其中; 甲:它像咖啡,苦涩而醇香,容易让人为之振奋; 乙:它像茶,平淡而亲切,让人自然清新 ; 甲:它像篝火,给人温暖却令人生畏,容易 让人激奋。 乙:父爱就是这样
8、,犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方,父亲那慈爱的眼睛定会伴 随你一生。 请欣赏父爱无言父爱无言 表演者:李天意、杨赫 甲:谢谢你们带来的这个感人的故事,我们希望故事里的小李能够去看看他的父亲,去看看 那个身染重病、生命垂危,却时时关注将要高考儿子的、每一点进步的父亲。 乙:不要让他带着遗憾和不舍离开人世,不要让他像一只负重的骆驼,一路饥寒交迫、饱经 风沙,历经千辛万苦,眼看就要到达绿洲,却连水都没有喝一口、就心酸的离你而去。 甲:我们希望故事中的小李能听见我们的声声呼唤,能赶快回家,为他父亲再尽最后一次孝2道,不要让自己抱憾终生。 乙:我们更希望现实中的我们能为父母多做一些力所能及的事情,
9、为父母分担一些忧愁,去 努力实现父母对我们的无限期盼。 甲:那么,你们对自己的父母了解吗?了解有多少?你又为他们做了些什么? 课下我们做了一个小测试,我随即找出五位同学的打分情况。评分人是我们的父母亲。看看 他们对父母到底了解了多少。 (幻灯片呈现问题,讲解学生回答情况。 ) 甲:通过调查我们发现,爱的天平重重地倾斜在了我们这一边,同学并不十分了解自己的父 母,可是反过来如果被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都 很深刻! 我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊! 乙:我们的家长,为了我们能接受好的教育,省吃俭用到教育条件好的地方买房;只要听到 对孩子有益
10、的书籍、营养品等,家长们毫不犹豫地掏钱,而面对几十元一件的心仪的服装却 斟酌再三,常常忍痛割爱。这就是我们亲爱的爸爸妈妈,为我们健康快乐成长整日奔波操劳 的的爸爸妈妈。 甲:我们一天天长大,而我们的父母却一天天的变老了。有位作家说,父母衰老了,是因为 我们长大了。他们额上的皱纹是我们刻的;他们的白发,是我们亲手所染。他们开始变得唠 唠叨叨,他们常常听不清我们说的话了,终于有一天,他们站也站不住,走也走不稳的时候, 我们该怎么做呢? 欣赏漫画平凡深厚的感情陪伴我们走完一生 乙:拿什么来感谢你,我的父母! 同学们,拿出我们的实际行动,向爱我们的和我们所爱的 父母感恩吧! 说说你此时你最想对父母说的
11、一句话? (随即找 6 名同学回答。张雨晴、杨钰、侯士豪、霍达、朱帅、文永阳、杨新宇) 甲:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个 微笑、一次感谢、一个进步的成绩,我们的爸爸妈妈就满足了。 乙:今天我们要真诚地、大声地说一声:“爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!” 同学们,也许这句话在你心头涌起过很多次,但终究没有说出口,今天回家大声向父母说出 来吧。 2、感恩老师诗朗诵“感谢有您,敬爱的老师”5.聆听来自一线采访团的现场报道6.换位思考:如果我是老师7.给你一颗细腻的心(老 9.老师写给学生的心声(诗歌:看你慢慢长大?陪你一起成长)10.欣赏老师的班级寄语
12、11.听老师讲讲他们的“恩师”第三部 师生互动12.名人感恩老师片段13.小品感恩的心14.我们该怎么做(师:一如既往 生:)师感动你的一件事、校园里老师忙碌的身影)8.同学合唱:每当我走过老师窗前3甲: 如今有的同学整天抱怨学习太辛苦,嫌老师布置的作业太多。如今有的同学整天抱怨学习太辛苦,嫌老师布置的作业太多。在学校,坐在宽敞明亮的教室,在学校,坐在宽敞明亮的教室, 老师上课他不认真听讲,有时甚至还打瞌睡,上语文课他做数学题,上数学课他看历史,教老师上课他不认真听讲,有时甚至还打瞌睡,上语文课他做数学题,上数学课他看历史,教 师苦口婆心的规劝他视为耳边风,不知感恩教师,有时还抱怨老师管得太严
13、。更有甚者,对师苦口婆心的规劝他视为耳边风,不知感恩教师,有时还抱怨老师管得太严。更有甚者,对 老师的管教恩将仇报。老师的管教恩将仇报。 乙:是谁,把无知的我们领进宽敞的教室,教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水,哺育了春 日刚破土的嫩芽。 是谁,把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。那就是我们最亲爱的老师。甲: 父母给了我们生命,老师给了我们灵魂。 父母给了我们肉体,老师给了我们思想。 乙: 老师的心,和父母一样,都希望天下的孩子健康成长。 老师的关怀好似和煦的春风,温暖着我们的心灵。 甲: 从幼儿园至今,我们遇到了很多优秀的老师,你能举出一个让你感动的老师的故事 吗 5 名同学回答。邵东加、陈
14、靖伦、汤雯琪、梁雪筠、刘鼎晖乙:是啊,在我们成长的道路上正是因为有了许多的老师的教导,我们才能取得如此多 的进步。让我们一起朗读 5 5 月的阳光如此灿烂,月的阳光如此灿烂,5 5 月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕 阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼:我爱你,敬爱 的老师!的老师! 甲:我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最 真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
15、 请听诗朗诵:世界最纯洁的爱-师爱 朗诵者:徐宏赛 乙:如何对老师表达我们的感激之情。请同学们说说你的做法。金海南、李可馨、卢霞恩 请班长给我们全班体几点要求和希望。 甲:老师和学校领导参加了我们的班会,请老师们谈谈他们的想法。 师:同学们,与你们一起,不光是你们感恩老师,其实老师也感谢你们,因为有了你们,我 们的工作才会如此的快乐和幸福,有了你们,我们才体会这个世界的纯真美好。你们工整的 作业、课堂专注的眼神、健康的身心,都是老师最大的幸福。 在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,常怀感恩之心, 能让我们更好地体验爱,感受情,因为在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家
16、人的关爱、 朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会 使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的 社会,既要多些感激之心,也要付出你的爱心。让我们用自己的行动,报答父母,老师、社 会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界更加美好。希望我们每个人都能学 会感恩,做到“让别人因我的存在而感到幸福。” 甲: 停止抱怨,学会感恩。不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情,他们把我们带到这美丽的世 界,已经是足够的伟大,而且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出。乙:停止抱怨,学会感恩,不要再认为你的一切成绩都是理所当然的,尽管他们的得来,也 包含着你的心血,你的努力,但也不都是你一个人的,因为没有他人的心血和努力,你的世 界就无法像现在这般绚丽。感谢老师的关怀与教育。甲: 停止抱怨,学会感恩。不要再认为社会理所当然地为你提供一切,感谢社会,感谢我们4身边的一切,从小事做起,回报他人,回报社会