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1、今天我们去一个美丽的地方,外婆的澎湖湾,以你已有的学习经验， 你从这首歌中能了解到哪些信息？,通过查资料的方法你又了解到哪些信息？,叶佳修简介： 台湾校园民谣最重要的奠基人之一。 我们八十年代爱唱的（乡间的小路 ）（赤足走在田埂上）（外婆的澎湖湾）等等歌唱伴奏是叶佳修弹吉他演唱的。 歌曲外婆的澎湖湾是叶佳修专为台湾歌手潘安邦而作的歌曲。这首歌背后藏著许多潘安邦与外婆的祖孙故事，他用真情唱自己的故事。,初听范唱。,1、要用怎样的情绪演唱歌曲？2、听完之后眼前出现一幅什么样的画面？ 我们会产生哪些联想呢？,复听歌曲。,1、歌曲的意向要表达怎样的情感？,复听歌曲。,1、歌曲的意向要表达怎样的情感？2
2、、划分乐段。（可小声跟唱，注意口型、气口、 节奏、音准。）,复听歌曲。,1、歌曲的意向要表达怎样的情感？2、划分乐段。3、每段的力度、情绪有什么变化？,外婆的澎湖湾,复听歌曲。,1、歌曲的意向要表达怎样的情感？2、划分乐段。3、每段的力度、情绪有什么变化？4、有什么特殊的节奏?用笔标出来。,学唱歌曲。,重点解决：1、力度、速度、情感的流露。 2、切分节奏及附点节奏。 （切分音节奏作用于歌曲，使演唱更加完美。） 1、短音弹唱，顿音的唱法更能表现轻松亲切的情绪。 2、思乡之情,小组合作表现歌曲。,从唱歌的姿势、呼吸、咬字吐字、音准、音色、速度、力度、情绪、情感等去表现。,用打击乐为歌曲伴奏。,以小组讨论的方式进行： 想一想、编一编、试一试、辩一辩、改一改，选择合适的打击乐，创编节奏型。 （要注意歌曲的美感。）,校园民谣风格特点： 速度中速，歌词都以叙述回忆为主。,思考: 今天的音乐课你参与了多少？ 今天你学到了什么？ 你是怎么学的？ 请写在你的卡纸上。,
