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1、七年级上册第一单元“中学时代”教材分析 发布者:学科专家发布时间:2011-08-23 摘自:人教社 一、编写意图 本单元教学内容有演唱歌曲,欣赏曲,演奏,配乐诗朗诵四个部分组成,办求突出“中学时代”这一主题,体现 21 世纪中学生朝气蓬勃、求知探索的精神。教学中,教师要采取多种手段(如:音响、音像、图片)、多种形式(如:观摩、讨论、演唱、演奏等),引导学生在听、唱、思、练的音乐实践活动中,大胆创新、培养学生对音乐学习的兴趣,丰富学生的音乐生活。 二、重点与难点 1、教学重点:学唱歌曲新世纪的新一代,感受歌曲的演唱情绪,能够有感情地演唱。 2、教学难点:节奏 演唱与间奏的衔接要准确。 三、具体
2、教学材料分析 1、歌曲:新世纪的新一代。 这是一首充满青春活力,具有鲜明时代感的齐唱歌曲。歌曲为四四拍,歌曲结构为二段第一乐段( 1-8)小节,由四个节奏规整的乐句构成,四个乐句的节奏型完全相同,好似新世纪擂响的战鼓、吹响的进军号,令人振奋、鼓舞;旋律多在中低音区进行,四句起始音以大二度 5、4、3、2 下行模进的手法写成,歌词与旋律结合紧密,一字一音,铿锵有力,突出了坚定果敢、自强不息的精神;歌词采用了排比的写法,结构相近,语气一致,表达了新世纪青少年对美好未来的憧憬。 第二乐段( 9-24)小节,在 一拍的间奏之后,歌曲进入了全曲的高潮。明亮的大三和弦 以分解的方式出现,推动着音乐的发展,
3、并成为全曲的主导、附点四分音符、全音符使节奏更加宽广而舒展,如 。音区也移置到高音区进行。由于音区提高、节奏拉宽、旋律更加舒展,使第二乐段音乐气势更宏大,情绪更激昂。歌曲音域 为十一度,学唱歌曲时切勿喊唱,注意科学的发声方法。 2、器乐:学吹八孔笛。 初中音乐课课堂器乐教学使用八孔竖笛。在初学吹奏时,教师应向学生讲明,为了获得圆润悦耳的声音,首先要学会运用正确的呼吸方法,吸气勿过满,呼气勿过尽,口风力量的使用必须松弛、灵活,手的姿势要自然、放松、协调,指法要准确。 教材中的竖笛曲回忆小蝴蝶是以练习为目的的小乐曲,主要帮助学生掌握 四个音的吹奏方法,以二分音符、四分音符、附点二分音符为主,教师应
4、组织学生反复练习,做到熟练、准确。祖国颂是一首新疆民歌,要求师生合作共同完成。乐曲是四四拍,由六小节构成,结构短小。高声部旋律以八分音符、十六分音符为主,节奏紧密 ,旋律多以二、三度级进和大跳的方式进行,给人以欢快跳跃、轻松活泼的感觉,低声部旋律多用二分音符、附点四分音符组成,节奏舒展,与高声部形成鲜明的对比。 3、欣赏:飞来的花瓣校园的早晨。 结合一年一度的教师节,请学生聆听歌曲飞来的花瓣校园的早晨。引导学生树立尊师、爱师的情怀。在欣赏过程中以聆听为主,感受为主,启发学生在多次认真聆听之后体验作品的审美价值。 飞来的花瓣是一首歌颂人民教师的合唱歌曲(注:本教材略去合唱谱)。由望安作词,瞿希贤
5、谱曲。全曲以无比浓厚的感情抒发了热爱教师的赤诚之心,歌曲为 大调,四四拍,结构为二段体。两个乐段之间既有联系又有对比。第一乐歌(1-9 小节),以三个非方整性乐句构成。旋律多在中低音区进行,深情而委婉,贯穿于第一乐段的弱起节奏、八分休止符以及附点音符,使歌曲内在情感的表达更加深沉而真挚,第二乐段(1032 小节),结构图示为: 旋律更加舒展、开放,似对老师轻轻地倾诉,孕育着无限热爱的激情,最终在 的强音中爆发,接下来重复出现“回答老师”似对老师的无限眷恋和那难以言表的感激之情。这首歌曲在演唱上突出了力度记号在表现作品意境上的作用。在学生欣赏过程中,教师应给以适当的提示。 4、诗朗诵:中学时代长
6、大后我就成了你。 本单元教学中所选择的两首诗歌,均是歌曲的原词。这两首歌词也是非常好的诗歌,从不同的角度反映了学校生活,一首歌颂了美好的中学生活,一首赞颂人民教师的平凡而伟大。主题鲜明,立意深刻。如中学时代里“系着红领巾迈进校门,戴着团徽走向未来”;长大后我就成了你中的“教室放飞的是希望,守巢的总是你”,“黑板写下的是真理,擦去的是功利”;“粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴”,“讲台举起的是别人,奉献的是自己”。这些点睛之笔读来令人感动。教学中要积极发挥学生的想象力,让学生根据自己对诗词的理解创造性地选择适当的背景音乐,并能够勇敢地在老师和同学面前即兴表演,体会音乐与相关文化的联系,体会配乐诗朗诵的节奏美、韵律美