自然辩证法期考复习资料(1)

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1、复习范围：复习范围： 1 物理模型 英文名称：physical model 定义：建立在分析现象与机理认识基础上的模型。以实物 或画图形式直观的表达认识对象的特征。 2系统 system 定义：为实现规定功能以达到某一目标而构成的相互关联的一个集合体或装置 (部件)。 3 系统方法 系统方法是以对系统的基本认识为依据，应用系统科学、系统思维、系统理论、系统 工程与系统分析等方法，用以指导人们研究和处理科学技术问题的一种科学方法。 4 系统功能性 系统为执行某方面的任务所提供的各种功能及其方便组合的程度。 5 系统结构性 系统结构性指系统内各组成要素彼此之间相互联系和相互作用的方式或秩序，它是系

2、 统得以存在发展和发挥功能的内在根据。 6 信息 信息是人们在适应外部世界并使这种适应反作用于外部世界过程中，同外部世界进行 互相交换的内容和名称。 7 信息方法 就是运用信息的观点,把系统的运动过程看作信息传递和信息转换的过程,通过对信息流 程的分析和处理,获得对某一复杂系统运动过程的规律性认识的一种研究方法. 8 信息交合法 信息交合法是一种在信息交合中进行创新的思维技巧，即把物体的总体信息分解成若 干个要素，然后把这种物体与人类各种实践活动相关的用途进行要素分解，把两种信息要 素用坐标法连成信息标 X 轴与 Y 轴，两轴垂直相交，构成“信息反应场” ，每个轴上各点 的信息可以依次与另一轴

3、上的信息交合，从而产生新的信息。 9 自然科学观 对自然科学的性质、理论结构、方法、基本概念、成长条件、发展规律、社会历史作 用以及科学与其他社会意识形式（特别是哲学）的关系等问题所进行的哲学思考。 10 综合法 从已知数量与已知数量的关系入手，逐步分析已知数量与未知数量的关系，一直到求 出未知数量的解题方法叫做综合法。 11 综摄法 综摄法是指以外部事物或已有的发明成果为媒介，并将它们分成若干要素，对其中的 元素进行讨论研究，综合利用激发出来的灵感，来发明新事物或解决问题的方法。 12 组合法 即按一定的技术原理或功能目的，将两个或两个以上分立的技术因素通过巧妙的结合 或重组，而获得具有统一

4、整体新功能的新产品、新材料、新工艺等新技术的创造发明方法。13 简述“可操作性”的涵义及其科学意义。 可操作性是指一项计划、理论、规范、理念、制度等思维设计的概念性东西付诸实践 的可能性、难易程度。如一个计划经过论证，发现根本实现不了，我们说不具有可操作性。具有可操作性是进行思维创作工作的一项重要标准，也是检验智力价值的一项重要指 标。 14 简述“可证伪性”的含义及其科学意义。 可证伪性指从一个理论推导出来的结论（解释、预见）在逻辑上或原则上要有与一个 或一组观察陈述发生冲突或抵触的可能。 在科学和科学哲学中，可证伪性被用来表示由经验得来的表述所具有的一种属性，即： 这些结论必须容许逻辑上的

5、反例的存在。一个主张“可证伪”并不意味着这个主张是“假” 的。如果一个主张是可证伪的，则至少在理论上存在一种观测的方法（即使实际上没有进 行这项观测也无妨） ，来表明这个主张不符合重言式的标准（即这个主张不总是真的） 。对 某种描述进行观测的逻辑前提是它描述的事物是存在的。 15 简述安乐死与科技发展中的人文观念的关系。 安乐死指对无法救治的病人停止治疗或使用药物让病人无痛苦地死去。我国对安乐死 的定义：患不治之症的病人在垂危状态下，由于精神和躯体的极端痛苦，在病人和其亲友 的要求下，经医生认可，用人道方法使病人在无痛苦状态中结束生命过程。 安乐死的观念传统的死亡观念发起了挑战，促使人们对于生

6、命的意义、对于死亡开始 进行更深层次的思考。随着科学技术的不断进步，人们的观念也会不断的更新、不断的发 展，人们选择的权利会越来越大。对于安乐死，人们会有更合理和正确的态度对待，更加 理智地思考自身的生命价值的同时，也会更加珍惜一切宝贵的生命，尽情享受美好的生活。16 简述悖论的内容和及其科学意义。悖论 paradox 是指一种自相矛盾的命题。即如果承认这个命题成立，就可推出它的否定命题成立；反之，如果承认这个命题的否定命题成立，又可推出这个命题成立，如果承认它是真的，经过一系列正确的推理，却又得出它是假的；如果承认它是假的，经过一系列正确的推理，却又得出它是真的。通常从逻辑上无法判断正确或错

7、误称为悖论；有时候违背直觉的正确论断也称为悖论。古今中外有不少著名的悖论，它们震撼了逻辑和数学的基础，激发了人们求知和精密的思考，吸引了古往今年许多思想家和爱好者的注意力。解决悖论难题需要创造性的思考，悖论的解决又往往可以给人带来全新的观念。17 简述边缘学科的涵义与作用。 边缘学科是与两种或两种以上不同领域的知识体系有密切联系，并借助它们的成果而 发展起来的综合性科学门类。边缘学科不但有助于理解各门学科的联系，而且有助于更深刻地揭示每种物质运动形式的实质和自然界的统一性。边缘学科的产生，将大大扩展了科学研究的对象，揭示了自然界新的奥秘，开创了新的实验技术，形成了新的理论思想，并且可以引起人类

8、对整个客观世界的认识在观念上的深刻变化，给予社会实践以巨大的影响。 18 简述非科学与伪科学的区别。非科学一般没有自己的假设和逻辑推理，经常是借助多种不同学科的知识混淆，然后推出一些并不符合严格逻辑的结论来混淆视听。特别是非科学一般都不尊重事实，也就是说非科学基本上是纯粹的主观思辨，没有（或者说搞非科学的人不想）求助于事实的检验。伪科学是指把没有科学根据的非科学理论或方法宣称为科学或者比科学还要科学的某种主张，如星占学。伪科学不同于一时的科学错误，它是一种社会历史现象，要害在于，它在特定的时间和地点冒充科学，把已经被科学界证明不属科学的东西当作科学对待，并且长期不能或者拒绝提供严格的证据。伪科

9、学是伪装成科学性形式的非科学，是一种社会想象，其内容不具有客观真理性。 不可检验性和伪装是伪科学的基本特征。一般的非科学是不满足精确性和可检验性的命题 问题或者理论，无法运用自然科学方法进行检验或者评价。 19 简述分析与综合的区别及其科学用途。 综合是在认识中把整体分解为部分和把部分重新结合为整体的过程 分析是把事物分解为各个部分、侧面、属性，分别加以研究，是认识事物整体的必要 阶段。综合是把事物各个部分、侧面、属性按内在联系有机地统一为整体，以掌握事物的 本质和规律。 用途：分析与综合是互相渗透和转化的，在分析基础上综合，在综合指导下分析。分 析与综合，循环往复，推动认识的深化和发展。一切

10、论断都是分析与综合的结果。 20 简述负反馈与正反馈的生物学意义。 负反馈：反馈信息与控制信息的作用方向相反，因而可以纠正控制信息的效应。 负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态，在负反馈情况时，反馈控制系统 平时处于稳定状态。 正反馈：反馈信息不是制约控制部分的活动，而是促进与加强控制部分的活动。 正反馈的意义在于使生理过程不断加强，直至最终完成生理功能，在正反馈情况时， 反馈控制系统处于再生状态。 21 简述公理化方法的内容和科学意义。公理化方法，就是指从尽可能少的原始概念和不加证明的原始命题（即公理、公设）出发，按照逻辑规则推导出其他命题，建立起一个演绎系统的方法。公理化方法具有分

11、析、总结数学知识的作用；是数学研究的一个基本方法；是科 学研究的对象；在科学方法论上具有示范作用。公理化方法对现代理论力学及各门自然科 学理论的表述方法都起到了积极的借鉴作用。例如牛顿在他的自然哲学的数学原理巨 著中，系统地运用公理化方法表述了经典力学理论体系；本世纪 40 年代波兰的巴拿赫完成 了理论力学的公理化；爱因斯坦运用公理化方法创立了相对论理论体系。 22 简述观察与实验的区别。观察更倾向于考察在不干预的情况下 被研究事物的一些性质，这些性质和其所处的环境有很大的关系，带有较强的综合性。实验是人们根据一定的目的，利用科学仪器和设备作出安排，人为地尽可能控制或模 拟所研究的自然现象，以

12、便在最有利的条件下进行观察的一种研究方法。 两者的区别：单纯的观察只能在自然条件下进行，有局限性。不利于认清现象后面最 本质的、起决定作用的内部规律性。实验是一种探索性活动，自然科学研究中的先发现、 新理论的提出也是在实验基础上产生的。它可以让我们人为地去干预、变革和尽可能控制 自然对象，再现最本质的方面，排除次要的、外在的以及偶然的各种因素的干扰，充分发 挥人的能动性，揭露自然现象的本质。 23 简述假说与理论的区别。 1）它们的基础不同：科学中的假学是建立在大量的“相对比较严格和严谨”的实验结 论上的，而理论虽然也是建立在大量长期的实践上的，但由于在理论的形成的年代里，人 们没有严格和科学

13、的观念，比如数理统计等知识也比较匮乏，因此理论是建立在大量的 “相对较为粗糙”的实验结论上的，其可靠性完全不能和科学中的假设相提并论。 2）它们的有效性不同：科学中的假说虽然是假说，但它可以解释目前试验中涉及到该 题目中所发生的一切问题，如果产生了任何无法解释的现象，哪怕是一个反例，那就表明 这个假说的寿命已经到了，至少要对其进行修正。而理论的假说中则有大量的对客观现象 无法解释的内容，因此如果说理论也是个假设，那充其量也不过是个漏洞百出的假说。 3）它们的形成因素不同：科学假说的形成是以严谨的逻辑推理为主，以想象为辅，而 理论的假说则正好相反，是想象为主，以严谨的逻辑推理为辅。 24 简述科

14、技发展对价值观念的影响。 1）正面影响：1科技发展为精神文明建设夯实物质基础，坚定了人们的社会主义信念 2科技发展与社会主义和共产主义信仰有内在一致性 3科技发展推动了道德进步 2）负面影响：1诱发个人主义思想，消解集体主义精神 2滋长宗教迷信思想，出现信仰多元化 3催生多元利益格局，导致价值观多元化 4传统的道德观念受到冲击。 5文化意识和价值观念西化的危险。 25 简述科技观念与生态学发展的关系。 非理性的科技观念，会导致技术理性的泛滥，从而导致了生态危机，抑制生态学发展。正确的科技观念对生态学发展起着推动作用。 科技观念的越加完善，就越注重生态学的发展。 26 简述科技进步和社会制度的关

15、系。 科技进步是指国家坚持科学发展观，实施科教兴国战略，实行自主创新、重点跨越、 持续发展、引领未来的科学技术工作指导方针，构建国家创新体系，建设创新型国家。 社会制度是为了满足人类基本的社会需要，在各个社会中具有普遍性、在相当一个历 史时期里具有稳定性的社会规范体系。 科技进步的发展可以促进社会制度也不断发展。如果社会制度完全不能适应科技进步， 它就会被新的社会制度所替代。 社会制度，作为人类社会各种秩序的集合体，它不会随着科技发展而消亡。 27 简述科学变革与科学革命的涵义及其异同。 科学变革是指通过科学的方法使事物发生本质性的改变，是整个知识体系的整体转型， 从而建立或完善新的科学制度。

16、 科学革命就是由科学的新发现和崭新的科学基本概念与理论的确立而导致的科学知识 体系的根本变革。它是人类认识领域的革命，是科学理论体系的根本改造和科学思维方式 的变革，从而把科学对客观世界的认识提高到一个新水平，并提出种种新的认识客观世界 的原则。 28 举例说明“科学就是解释”的内涵及其科学意义。科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系，是社会意识形态之一。科学是对现象及其关系合理的 、可以接受的解释。科学研究的目的是为了认识自然，包括认识自然界发生的各种现象，剖析自然界存在的所有物质，揭示主宰自然现象的内在规律和相互联系。大至宇宙中的日月星辰，小至组成一切物质的基本粒子，都是科学认识的对象。最初是由现象引发人们的思考，然后在民众的常识、工匠的经验和僧侣的阐述下，进而有人提出假设，得到一系列的理论，然后系统化得到的较完整的知识体系。物理学是一门科学，可以用来解释许多生活中的现象。就“为什么插入水中的筷子看起来向上弯折？”而言，可以用物理学光的折射来