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1、美术二年级下册提示及教学要点 1纸片插接(造型游戏) .无题美哈林 学习要求: .用硬纸片或画出各种图形的硬纸片,随意剪出缺口,然后插接起来,比一比看谁插接得高。 .也可集体一起做一件纸片插接。 2点、线、面(造型游戏) .绘画第 201俄国康定斯基 美术有语言吗?有,点、线、面就是美术的最基本语言。艺术家用点、线、面组成了各种美术作品,我 们也来试一试吧! .故宫午门门上的铺首与门钉 学习要求: .用线、碎纸片或其他材料进行点、线、面的排列。 3重叠的形状(造型.表现) .世纪之钟(上海) .静物(局部) 法塞尚 一样物体在另一样物体的前面,就产生了重叠。 一样物体在另一样物体的上面,也会产
2、生重叠。 学习要求: .画出或用纸剪出动物、人物,进行重叠排列。 .也可画叠罗汉图。 4鲜艳的包装纸(设计.应用) .包装袋美塞丝.加本 学习要求: .可用绘画、拓印、拼贴等方法,制作包装纸。 拓展: .包装一件礼物送给小朋友。 5五味瓶(造型.表现) 学习要求: .用绘画或拼贴的方法,表现甜、咸、苦、辣、酸等味觉。 6得奖了(设计.应用) 学习要求: .利用各种材料或废旧物品做奖杯。 拓展: .可用纸或布做成奖旗或奖状。 7孔雀翩翩(造型.表现) .室内装饰法约瑟夫.雅南 学习要求: .可用多种材料做一个立体或半立体的孔雀。 拓展: .也可用绘画、拼贴等方法表现孔雀。 8叶上的“小血管” (
3、造型.表现) 学习要求: .观察叶子的叶脉,然后画叶脉,并在画面边上写几句对叶脉感受的话语。 拓展: .也可做成书签;或把每人画的叶子,拼贴成一幅大的画。9漂亮的花边(设计.应用) .原始社会马家窑文化半坡类型彩陶瓮 学习要求: .用纸剪,或画各种花边。 拓展: .也可在各种瓶、罐或日用器皿上进行装饰。 10奇妙的脚印(造型.表现) 学习要求: .根据人的脚印、动物的脚印,想象画出各种形象。 拓展: .玩一玩,乐一乐。 11蔬果变变(造型.表现) 学习要求: .利用当地各种蔬菜、瓜果,制作各种动物。 .也可利用当地的各种植物,制作各种动物。 12小鸟的家(造型.表现) 学习要求: .用彩泥做小
4、鸟,用纸或草做鸟窝。 .可把做成的小鸟和鸟窝放在树杈上,看一看,说一说。 拓展: .用绘画的形式描绘小鸟的一家。 13故事画(造型.表现) 学习要求: .选择中国谚语故事,或者学生自编故事,让学生画出来。 拓展: .泥塑三个和尚抬水的故事等。 14我们班级的标志(设计.应用) 学习要求: .用各种材料设计、制作班级的标志。 15变了样(造型.表现) 学习要求: .画村子里或城市里的各种变化。 .也可利用照片、图片等进行拼贴。 16最受尊敬的人(造型.表现) 学习要求: .画自己心目中最尊敬的人。 拓展: .可用剪贴等方法来表现。 17会爬的玩具(设计.应用) 学习要求: .用纸或废旧材料,做一个会爬动的玩具。 拓展: .评一评,议一议,谁的玩具做得好,谁的玩具最有趣。 18电脑美术 学习要求: .采用 Windows 画图程序制作二方连续纹样,感受电脑美术的乐趣。编写人员:冯国勤 19娃娃家(综合.探索) 学习要求: .用纸、吹塑纸、绒布等各种综合材料做小型的娃娃家模型。 拓展: .大家一起来参与,用大的纸板箱或各种综合材料做成大型的娃娃家。 20认识图形标志(欣赏.评述)