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1、1苏教版六年级下册语文重点复习题一、积累运用1、看拼音,写词语。黄河、长江我们的母亲河。滔滔的河水 un i( )着华夏大地,是哺育中华儿女成长的 n tin( )r zh( ).她们气势 pn b( ),dn d( )着历史尘埃,把龙的传人推进 2012 年的新纪元。三亚的风景真美啊!海滩上到处是 y xi yn m( )般的细沙;夕阳从身上抖落下 ch zh dn tn( ),在大海上 jin ch( )无数夺目的亮点;海面像喝了 meu( )酒一样,红的可爱。回到令人 jun( )恋的母校,依 wi( )在老师的身旁,一件件往事涌上心头:简lu( )的教室里老师的谆谆教 hu( )让我记
2、忆犹新,操场上老师 jio( )健的身姿仿佛出现在眼前,他与我们边放风边 yo( )喝的声音仍在我耳边回荡tn( )若时光可以倒流,我愿与老师再次过度那美好时光。2、给带点字选择正确的读音,再用另一个读音组词。 (4 分)假装(ji ji) 弹弓(dn tn) 适应(yn yn) 边塞(si s) 3、根据提供的成语,分别写两个类似的成语。 (4 分)(1)恍然大悟(第二个是“然” ) (2)不堪设想(以“不”开头) 4、用含“笑”的词语填空。 (8 分)(1)她面带( ) ,让人如沐春风。(2)别人失败了,我们应该鼓励他,而不应该( )她。(3)游戏闯关,他一连几次都没成功,只好( )着摇了
3、摇头。(4)白骨精( )着向唐僧走来。5、优美的乐句。(1)你是无穷的源泉。 (改为感叹句) (2)春潮是你的风采。 (扩句,至少扩两处。 ) (3)长江用甘甜的乳汁哺育各族儿女。 (仿写) (4)用“精神”的不同意思造句。A、表现出来的活力。 B、内容、实质。 (5)太阳下山了。 (改为拟人句) (6)这个洞太小了。 (改为夸张句) (7)播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运; ,。 (补充完句子)(8)她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上。 (缩句) (9)在硝烟和火光中,日寇被我军杀得哭爹喊娘,狼狈而逃。 (改为“把”字句)(10)中尉快步赶上前
4、,厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?” (改为陈述句)(11)山坡上闪出一个年满八旬的老妇人,手拄着弯头竹杖一步一步地哭着走来。 (仿写句2子,抓住人物的多个动作进行细致描写) (12)什么是合作呢?顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好。仿写:什么是 呢?顾名思义, 就是 。(13)生活是一杯酒,散发着迷人的醇香;生活 ,演奏着高低不同的乐章;生活是一本书, ; , 。 (仿写句子)(14)我爱广玉兰的幽香与纯洁,更爱广玉兰无比旺盛的生命力。 (用加点的句子造句)(15)广玉兰却披着一身绿叶,与松柏为伍,装点着自然。 (仿照句子,写一个拟人句)(16)夹竹桃无日不迎风吐艳。 (改成肯定句)
5、 (17)广玉兰的花朵是那样的洁净、高雅。 (改成感叹句) (18)续写:广玉兰没有牡丹的娇艳,没有玫瑰的热情, ,却以自己的简单表达着特有的韵致,赢得了人们的称赞。(19)夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花,但是对我来说,它却是最值得留恋最值得回忆的花。 (仿照例句,用上加点的词写一句话)(20)万般无奈,莫泊桑只得再次来到老师家。 (改为双重否定句)(21)写一条关于理想的名言警句。 (22)仿照孔子游春中的“广袤的大地是她宽广的胸怀”展开想象,写一句话。(23)梦想,犹如一阵风,吹向未来;梦想,犹如 , ;梦想,犹如 , 。 (仿照例句,仿写句子)(24)仿写句子,用事物来赞美老师。蜡
6、烛:燃烧了自己,照亮别人。粉笔: : (25)六年前,我们依偎着爸爸妈妈,怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园。 (仿写句子)六年后,我们 。二、根据课文内容填空。长江之歌1、课文长江之歌中每个自然段重复的是“ , ;, 。 “这是采用了 的写法,作用是 2、我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。(1)说长江是“无穷的源泉” ,表现在 (2)关于长江的古诗很多,请你写出一句: 三亚落日31、 打一个比方说说你眼中三亚落日的样子。2、蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。划线的句子写出了 , “担心” 、 “蘸蓝”则写出
7、 。3、作者把落日写成 、 和 。你觉得这样写好在哪里? 烟台的海1、烟台的海是一幅画,它冬天 ,春天 ,夏天 ,秋天 。课文之所以按照这样的顺序来写,是因为突出 2、读了课文,我想用 、 等词语来赞美烟台的海。卢沟桥烽火1、 卢沟桥烽火通过叙述 的经过,再现了那段另中国人民永远不能忘怀的历史,揭露了 ,讴歌了我国军民 的顽强精神。这让我想到了胡锦涛总书记的“八荣八耻”中的“以 为荣,以 为耻。 ”2、 “全国人民迅速行动起来。北平市民 地前往部队慰问,长辛店的铁路工人 地帮助军队修筑工事。 ”所填的两个词说明了 。读了这句话,我的心情可以用 、 等词语来形容。聂将军与日本小姑娘1、 “活菩萨
8、”一词有两个意思:(1)比喻心地善良,能解救别人于危难的人;(2)比喻明哲保身的好好先生。文中“活菩萨”的意思应该选第 种。2、日本人民称聂将军是“活菩萨” ,是因为 ;称聂将军是“中日友谊的使者” ,是因为 。三打白骨精1、我能用 、 等成语来形容白骨精;用 、 等四字词语来赞美孙悟空。2、含有“变”字的成语有: 、 和 。3、课文讲了白骨精为了吃唐僧肉,先变成 ,又变成 ,最后变成 ,都被孙悟空识破,孙悟空三次怒打白骨精。4、 三打白骨精的故事出自 写的西游记 ,此书中的四个主要人物是 、 和 。请在写出西游记中的故事: 和。词两首1、 如梦令的作者是 ,这首词表达了词人 。夜晚的实验41、 “夜晚的实验”是 (国)科学家 做的。做这个实验的目的是想揭开 之谜。这个实验共做了 次,结果证明了 ,并由此发现了“ ”。海洋- -21 世纪的希望 1、读了课文,我想用 、 等词语来赞美海洋。学会合作1、 学会合作是一篇 稿,以“合作”为话题,列举了两个例子来说明了如何进行卓有成效的合作。这篇文章告诉我们的道理是 。学会了这篇课文以后,我想到的成语有