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1、忠兴小学忠兴小学 2012 春六年级语文自测题春六年级语文自测题1、写字艺术（写字艺术（2 分）分） 我自己能把下面的句子工整完美的写在田字格里。 探索真理比占用真理更为可贵2、知识、基础（知识、基础（28 分分） （1） 、我能正确读拼音，工整完美的写出词语。 （5 分）mi gui x x dio k j chng l lu （ ） （ ） （ ） （ ） （2） 、我能用-给带点字选择正确的读音。 （3 分） 供不应求（gng gng） 囫囵吞枣（w h ） 女佣（yng yng） 发号司令（sh s ） 大发雷霆（tn tng） 广陵（ln lng） （3） 、成语是祖国语言文字中的瑰
2、宝，我能完成下列各题。 （4 分） 1、请把句子中画线部分改写成成语，写在后面的括号里 （2 分） 我的身体是那样轻盈，那样随着自己的心愿想怎么样就怎么样。 （ ） 温迪画出的马儿活泼生动的样子，就像活的一样。 （ ） 2、请补充成语，并解释补充的字在词语中的本来意思。 赞叹不（ ） （ ）而不舍 （4） 、我会选择恰当的词语填空 （6 分） 清冽 清脆 清澈 清新 走进树林中，空气格外（ ） 。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流 去，汇成了一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ） 的鸟叫声，真是心旷神怡！ 井然有序 头头是道 1、救援工作进行得（ ） ，几乎没有发生什么争执或斗殴。
3、 2、刘老师讲起故事引经据典， （ ） 。 （5） 、我能按要求写句子。 （6 分） 1、高宗生气了，板着脸说：“板善才砍了昭陵的树，是陷我于不孝，必须杀他！ ” （请改为转述句） （1 分）2、你们都要去郊游，我怎么能不去呢？（改为陈述句） （1 分）3、我从那条流淌的车灯之河中，看到了规则之美、人性之美。 （缩句） （1 分）4、我对老师的敬业，我从心底里感到敬佩。(改为双重否定句)（1 分）5、暑假，我阅读了“红楼梦”等古典名著。这些名著类容真是五彩缤纷，我常 常把精彩的情节吸引住了。 （请找出句中两处错误，并用修改符号修改） （2 分）（6） 、判断，在正确的答案后的括号中画、错的画
4、X。 （4 分）1、 大卫是根据法国作家德里克.房龙圣经的故事改写的。 （ ） 2、 “夸父逐日”也写作“夸父追日” ，贬义也用来比喻自不量力。 （ ） 3、商鞅和狄仁杰都是唐朝时期的政治家 。 （ ） 4、 “渔夫皱起眉头，他的脸变得严肃、焦虑。 ”这一句是外貌的描写。 （ ） 3、积累、运用。积累、运用。 （17 分分） （1）精彩内容回放（6 分，各 2 分） 1、突然，大卫（ ）拿出了弹弓和鹅卵石， （ ）瞄准，只听见（ ）一声，鹅卵石打在歌利亚的（ ） 。 2、 （ ）和（ ）都不是青花的归宿，完美的青花应该在（ ）得到。 3、那个有着无穷问题的男孩子的故事，在不断地提醒我们：永远不
5、要（ ） ，也许（ ） 。 （2） 、经典诗词我知道。 （6 分） 1、人们常用杜甫的 ， 。 ”一句来形容 老师。 2、 黄鹤楼送孟浩然之广陵一诗中，表的李白对朋友依依惜别的一句“ ， 。 ” 3、 赋得古草原送别中写小草有顽强生命力的一句诗是“ ， 。 ” （3） 、日积月累（5 分） 1、读到梦想与发明，我不禁想起一句科学家的名言：“ 。 ” 2、本学期我学过的神话故事有 、 。 3、为了解决在学习和生活中遇到的问题，我们可以利用图书馆、 、 等渠道搜集资料。 4、阅读、感悟阅读、感悟（23 分） （1） 、课内阅读（11 分） 于是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，而是开始
6、自己配 料，自己制作那片理想的青花。刚开始，我感到头脑一片空白。失去了古人的 花纹，我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。 ，随着时间的流 逝，我 发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时 如同蝴蝶般 向我纷飞而来。终于，我茅塞顿开，在这片绚烂的青花中，我看到了自己的青 花！这是我站在古人的肩膀上寻到的青花，是属于自己的青花！于是，我迫不 及待地在残缺的瓷瓶上贴自己制作的青花瓷片，完全吻合！ 1、解释下面的词语，并用其中的一个词语说一句话。 （3 分） 茅塞顿开： 迫不及待： 2、用“然”字组成不同的词语填在文中的横线上。 （3 分） 3、根据文段类容填空. “我“制作青花经历了这样的过程：
7、开始， ；后来， ；终于， 。 （3 分） 文中画线句子表现了“我”创作青花后 的心情。 （1 分）文中赞美了青花瓷艺人的 精神。 （1 分） （2）课外挑战（12 分） 露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便 （显出 呈现 出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的 露珠，一颗、两颗、十颗. 啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露 珠！这就是极普通而又为人们所喜爱露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候， 它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）婴儿一样地滋润着禾苗；当
8、黎明到来 的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地 辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，不像冰 雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼. .而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵；多么像我 们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田. . 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。 露珠精神将永远在我心头闪动。 1、用“”把括号里不恰当的词语划掉。 （2 分） 2、用“/”将短文分成三段，并概括第二段的段意。 （4 分）3、本文所写的 是实实在在的食物
9、，而“园丁”和“老师”却是由 事物产生的。 （1 分） 4、用“ ”画出表现露珠精神的句子。 （1 分） 5、总结本文的中心思想：通过 赞颂了 。 （9 分） 6、说说下列句子用了什么修辞手法。 （3 分） （1）它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。 （ ） （2）露珠多像夜空璀璨的繁星。 （ ） （3）每当黎明到来的时候，它又是最早睁开那不知疲倦的眼睛。 （ ） 5、习作表达。习作表达。 （3030 分）分）我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果 你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。 请你以“爱”中心，写一篇记叙文，字数在 450 左右。
