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1、1附件 5:中央财政支持地方高校发展专项资金中央财政支持地方高校发展专项资金20102011 年项目建设规划年项目建设规划所在省份： 辽宁省 学校名称： 沈阳大学 （盖章）联系部门： 联 系 人： （签字）联系电话： 编制日期： 2010 年 5 月 2经管类实训中心建设规划经管类实训中心建设规划一、学校现状一、学校现状 （一）学校基本情况（一）学校基本情况沈阳大学是一所涵盖经、法、教、文、史、理、工、农、管、哲 10 大学科门类，以本科教育为主体，同时拥有硕士研究生教育、高等职业技术教育、继续教育和留学生教育的多层次、多类型办学的综合性大学。现在的沈阳大学是在我国高等教育资源重组过程中，由多
2、所学校共同组建和发展起来的。其中，沈阳工业高等专科学校和新民师范的前身是 1906 年建立的奉天实业学堂和新民公学堂。百年办学历史形成的“鼎新革故、追求新知”的开拓进取精神， “开启民智、实业报国”的爱国荣校情怀， “玉汝于成、英才辈出”的兴学育人品格和“勤、诚”的良好校风，在长期办学过程中得到了有效传承。沈阳大学工商管理学院设有管理科学与工程一级学科和会计学二级学科两个硕士点；设工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、工业工程 5 个本科专业。学院具备基础实验设施，设有工效学实验室、会计手工模拟实验室、微机室、ERP 实验室等 4 个专业实验室。学院现有本科生 1400 余人，硕士研究生
3、50 余人。沈阳大学经济学院是沈阳大学成立较早而且又是相对稳定的学院之一，学院现有经济学、财政学、金融学、国际经济与贸易、统计学和空乘服务 6 个本科专业；拥有产业经济学、财政学两个硕士点；一个校级研究基地沈阳大学城市经济研究所。目前学院实验基础条件薄弱，仅有 1 个全院各专业共用的微机室。学院现有本科生 1300 余人，硕士研究生 60 余人。另外，沈阳大学旅游与地理科学学院还有一个管理类专业旅游管理，有在校本科生 500 余人。目前只有一个与地理专业共用的微机室。（二）沈阳大学经管类实践教学现状及存在的主要问题（二）沈阳大学经管类实践教学现状及存在的主要问题1 1、现有实验条件及所开设的课
4、程、现有实验条件及所开设的课程沈阳大学经管类现有实验条件及所开课程一览表 实验室名称面积设备软件经费投 入（万元）开设课程3工商管理学院微机 室835014305会计手工模拟实验 室112100102工效学实验室602000501ERP 实验室2871195605经济学院微机室80401056.513旅游与地理科学学院微机室97431292总计71246230235.5282 2、面临的主要问题、面临的主要问题现有教学条件已远远无法满足经管类各专业教学的需求：（1）实践场地和机器台数无法满足新增实践教学课程的需要；（2）原有教学软件已与现在经济管理市场环境相脱离，急需改造和升级；（3）社会对人
5、才动手实践能力越来越的重视，而学生的实习安排却越来越困难，这就需要在校内建立经管类资源共享的实训基地，能使学生在校内完成分角色的专业实训，解决学生专业实习问题。二、指导思想二、指导思想沈阳大学工商管理学院和经济学院作为沈阳大学两个主要的经济管理类学院，两个学院的实验教学的发展对学校的整体学科建设和提升学校的影响力方面起着重要的作用。经济管理实训中心的建设是建立在两个学院的学科、专业设置和学院的发展特色的基础上，依托两个学院自身的优势、搭建一个融基础性、综合性、共享性为一体的实验、实训平台。坚持以服务学生为根本，以服务社会为使命，以培养高素质应用型人才为目标，按照“注重基础、强化训练、促进综合、
6、培养能力”的要求，秉承“行为一体、神为一脉”的系统化设计理念，利用现代化技术手段，突破专业界限，实现校内经管各专业资源共享。建4立“一网、一中心、一平台 ”的综合实训基地，即一个连接校园网和因特网的高速实验室局域网、一个支撑实验室教学应用的集企业、银行、工商、税务、财政等于一体的虚拟数据中心、一个多媒体实验教学平台。构建涵盖多经管类的专业的综合性、现代化、开放共享的实训教学平台。三、总体目标三、总体目标1 1、总体建设目标、总体建设目标以“立足校情、突出特色、共享资源”为原则，通过统筹规划和高端设计，实现实训教学从分散管理向集成管理的转变，实训教学体系由重视单一能力培养向重视综合能力培养的转变
7、，实验室建设从单独设计向综合规划转变，实验室功能从单一功能向综合功能转变，探索构建一个有利于“基础好、能力强、复合式应用型”人才培养的经管类综合实训教学新模式。我校经管类实训中心建成后同时具备四个功能：人才培养功能：能够同时满足经管类所有专业的课程单项试验、专业综合实训、认识实习、专业实习和毕业实习等实践教学， 满足经管类研究生教育的所有专业实践教学需要。科学研究功能：能够满足教师和学生的实证研究、教学案例开发、教学软件开发、企业管理软件开发、精品课程建设等方面的科学研究。服务社会功能：能够满足企业员工进修培训、企业新员工岗前培训、企业管理咨询、企业管理软件开发、各种认证考试等社会需要。合作交
8、流功能：能够承接召开国内、国际会议，承办证券投资模拟大赛、创业之星等赛事。2 2、项目建设的意义和可行性分析、项目建设的意义和可行性分析（1）项目建设的意义通过实践教学弥补理论教学的不足通过模拟实验体系，使学生在仿真的企业和社会经济运作环境中切身体会管理的全过程，全面、系统、规范地掌握各个业务环节的主要操作技能，提高对管理的感性认知和岗位技能，从而加深对所学理论知识的理解。5建设完整的跨专业实践教学体系该中心建成后对经济管理类各专业学生既具有较强的针对性，又具有高度的资源共享性，能够为各专业学生提供专业基础技能训练，切实解决其教学中长期以来一直存在的学生实践动手能力训练严重不足的突出问题。全面
9、锻炼学生的实践动手能力软件模拟企业运营的模式，让学生体验企业运营过程、企业运营流程、企业管理过程等，达到实验教学、实训教学和实习的有效结合；全面锻炼学生的思考能力、分析能力、判断能力、归纳能力、总结能力、应变能力、团队精神、创新意识、创新能力等。培养应用型、复合型、创新型经管类专业人才实训中心能有效促进经管类专业实验教学内容体系有效实施，搭建一个专业实验室与跨专业综合实验室相互衔接，软件、硬件与相关教学条件互相匹配，课内与课外相互补充，校内与校外紧密结合，融入先进教育教学理念、具有较高技术含量和鲜明特色的经管类实验实践教学平台。（2）可行性分析经管类教学资源丰富沈阳大学是一所综合类地方市属高校
10、，多年来一直重视经管类各专业的建设和发展。截止目前，学校共有经济管理本科专业 12 个，2 个一级学科硕士点，2 个二级学科硕士点，1 个城市经济研究所。其中辽宁省优秀教学团队 1 个、辽宁省精品课程 5 门，省级教学成果奖 4 项，国务院特殊津贴享受者 1 人，辽宁省专业带头人 1 人，沈阳市示范专业 1 个。经管类共有专业教师 133 人，其中教授占 17.3%，博士学位教师占 15.1%。现有本科在校生 3200 余人，硕士研究生 110 人。高度重视实践教学“重基础、强实践”一直是我校经管专业本科教育的基本原则。作为高等教育创新体系建设的重要组成部分，加强实验室建设以及加强实践环节教学
11、也是教育部“质量工程”建设的重要内容，深化教学改革的重要体现，因此，沈阳大学高度重视经济管理专业实训教学工作，并将实训教学改革作为人才培养模式改革的切入点，及以推动教学理念、教学体系、教学内容、课程体系、教学方法、教学手段以及管理体制、运行体制等方面的改革与创新。6十几年来，学校已陆续建立了一批经管类专业实验室，培养一批有一定实训指导经验的教师和实验指导专职教师，已将每学期的教学划分为理论教学周和集中实践教学中两部分，其中实践教学周占 15.8%。这些前期工作积累都为实训中心的建设奠定了良好基础。已完成部分前期工作沈阳大学经济管理实训中心建设工作于 2010 年 1 月份启动，学校已组织相关人
12、员到广东商学院、上海财经大学、上海对外贸易学院、上海理工大学、东北财经大学、哈尔滨商学院、辽宁大学等多所经济类综合实训中心建设较为成功和先进的学校调研学习。在调研的基础上，组织了所有经管专业的实验室建设方案论证，在各专业论证汇报的基础上整合完成学校经管类实训中心建设的总体方案。四、主要建设内容四、主要建设内容建立“一网、一中心、一平台 ”的综合实训基地，即一个连接校园网和因特网的高速实验室局域网、一个支撑实验室教学应用的集企业、银行、工商、税务、财政等于一体的虚拟数据中心、一个多媒体实验教学平台。在整合现有实验室的基础上，增加实验室面积 1500 平方米，增加计算机 340 台，增加其他设备
13、50 台（套） ，增加教学软件 30 套。建成后的实训中心包括以下实验（实训）室：1 1、人力资源管理综合实训室、人力资源管理综合实训室主要功能主要功能：模拟企业人力资源管理岗位布局，设置人力资源管理软件试验区、人力资源管理实验仪器区、就业心理模拟区和人力资源沙盘模拟演练区。让学生直观感受企业人力资源管理部门的基本业务流程，了解各环节工作内容及所需技能；了解企业人力资源管理部门岗位的设置情况及业务流程。为学生提供模拟演练的实践环境条件，解决学生分角色轮岗实习，达到掌握所有人力资源实务操作技能目的。解决人力资源管理专业课程设计、认识实习、专业实习和毕业实习。教学软件教学软件：人力资源综合实训软件
14、、人力资源手工沙盘硬件硬件：摄像机、DVD、电视机，考勤机各一部，心理技能训练反馈仪 PR-II型，语音十二道心理测试仪 PG-15B 型，职业能力选择系统，多项职业能力测量仪，数位式噪音计，时间知觉测试仪、空间知觉测试仪，速度知觉测试仪。声7光反应时测定仪，记忆广度测试仪，注意力集中能力测定仪，听觉实验仪，学习迁移测试仪，反应时测定仪，动作判断仪，高精度计时计数器，电定时计，风速计、跑步机 2 套等。2 2、企业管理模拟实训室、企业管理模拟实训室主要功能主要功能：解决工商管理、人力资源管理及相关专业课程单项实验和课程设计；服务社会（人力资源测评系统） 。承担课程及软件承担课程及软件：人力资源
15、管理信息系统、人力资源管理、薪酬管理、人力资源培训与开发、绩效管理、人员素质测评、工作分析、人力资源管理案例、人力资源招聘与录用、职业生涯管理、管理技能开发、现代管理软件应用、战略管理模拟、营销模拟实验教学、营运管理实验教学、客户关系管理实验教学、市场调研与预测实验教学3 3、财务与会计模拟实训室、财务与会计模拟实训室主要功能主要功能：解决会计学、财务管理及相关专业课程单项实验和课程设计 承担课程及软件承担课程及软件：基础会计、出纳实务、财务会计、成本会计、税务会计、管理会计、外贸会计、银行会计、预算会计、财务管理、高级会计学、会计电算化、管理会计、报表分析、审计学、成本管理与控制、审计实务4
16、 4、财务与会计综合模拟实训室、财务与会计综合模拟实训室主要功能：主要功能：让学生直观感受企业财务部门的基本业务流程，了解各环节工作内容、所需技能、岗位的设置情况以及业务流程，解决会计学、财务管理专业的认识实习。为学生提供模拟演练的实践环境条件，解决学生分角色轮岗实习，达到掌握所有会计业务操作目的。解决会计学和财务管理专业的专业实习和毕业实习教学软件教学软件：业会计综合实习平台、制造业会计综合实习平台、工商注册登记训练软件、纳税申报软件、财务分析软件、证券投资分析系统、企业财务综合分析软件、投资项目决策分析系统、投资项目经济评价系统5 5、证券投资模拟实训室、证券投资模拟实训室主要功能：主要功能：解决财务管理、金融及相关专业课程单项实验以及课程设计；为教师和学生科研提供研究平台（CSMAR 财务数据库；全球金融资讯分析系统） 。8承担课程及软件：承担课程及软件：证券投资分析、证券投资学、项目投资分
