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1、婉 转 拒 绝洪泽外国语中学 韦光萍教学目标 训练学生能够分析各种具体的语境，并根据语境使用相应的“委婉拒绝”的方法。 通过本课的学习，提高学生处理人际关系的能力。 训练学生掌握一些常用而有效的婉转拒绝的方法。教学思路情境导入提出问题事例分析深化认识技巧介绍授之以渔布置作业巩固训练成果罗斯福在当美国总统前，曾在海 军担任要职。一天，一位好友向他打 听关于潜艇基地的计划。罗斯福向四 周看了看，压低声音问：“你能保守 秘密吗？”对方答：“当然能。”罗斯 福微笑着说：“那么，我也能。”技巧一：巧妙暗示技巧一：巧妙暗示 注意：暗示要得当 妈妈准备用同一种花色的窗帘布来布置 所有的房间，而你喜欢自己的房
2、间的窗 帘可以更可爱一些，可以适合自己的审 美要求。 妈妈，你是不是觉得窗帘的花太大了。 妈妈，我最近听一个时尚节目里介绍说 ，房间的布置应该个性化，如果不同的 房间用不同的窗帘，就有多样化的美， 而且可以充分体现个性。您觉得她说得 是不是有点道理？技巧二：迂回曲折实际上就是先肯定，后否定 总的来说，你的看法是对的，如果 你的看法我也有同感，问题在于 这个建议的确不错，只是 分析事例今天晚上全家要去机场送舅舅出国，而你的一位同学却邀请你去看足球赛。如何拒绝同学的邀请才能不伤害你们之间的感情呢？ 美国人际关系大师卡耐基在拒 绝一次演讲邀请时，就说：“很 遗憾，我实在排不出时间来。” 紧接着，他又
3、推荐说：“约翰先 生讲得很好，说不定比我更合适 ！”技巧三：适当补偿 （在婉转拒 绝他人的要求的同时，出些点子加以弥补 ）补偿拒绝法注意： 提出的建议不会损害他人的利益。 提出的建议的确有可能帮助他人解决问题。总结巧妙暗示迂回曲折适当补偿参考答案： 1、滑冰？很好啊！可是我听同学们说这周的作业很难 做的，可能要花很多时间才能做好。而且这个周日是 我爷爷的生日，你知道，老人家总是喜欢生日是儿女 们都在身边的。 2、谢谢你的邀请！我也好喜欢滑冰啊！可是这个周末 的作业好多，周日我还要去？给爷爷过寿。这次不 能和你一起去实在太遗憾了，改天吧，我邀请你去滑 冰。保证把你教会！ 3、谢谢你的邀请，我也很想和你一起去滑冰，可是这 个周末父母要带我去给爷爷过寿。不如请小薇教你吧 ，她可滑得比我好哦！（巧妙暗示）（迂回曲折）（适当补偿 ）作业请同学们上网查一下，还有哪些拒绝的技巧？下堂课我们一起交流。 谢谢指导！
