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1、七年级上册生物复习题戴家场镇中心学校 邓自武 1、种子萌发的内部条件是：子粒饱满、胚是完整的、胚是活的、度过休眠期。2、种子萌发时，首先是胚根突破种皮发育成根。胚芽长成植物的茎和叶。3、根吸水的部位是根尖的成熟区（的根毛），根生长最快的部位是伸长区。4、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，植物的万千枝条是由芽发育而成的。5、植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。6、花中最重要的结构是雄蕊和雌蕊，若一朵花能结果，这朵花中必定有雄蕊和雌蕊；有一朵花可以结果，这朵花一定有雌蕊。7、玉米的果穗常有缺粒，主要是传粉不足引起的。8、子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成
2、种子，受精卵发育成胚，一个果实里有多粒种子是因为花的子房中有多个胚珠，有多少个胚珠就需要多少粒花粉，双倍的精子。9、根吸收的水分靠茎叶中的导管运输（由下而上），叶生产的有机物由筛管运输（由上而下），植物的茎能逐年加粗，是因为木质部和韧皮部之间有形成层，否则不能加粗。10、气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口，在植物体内水往高处流，这主要是蒸腾作用产生的拉动力。11、绿叶在光下制造有机物的实验证明了：光合作用生产的有机物是淀粉，光是光合作用的条件。12、证明绿叶在光下制造有机物（正反两面部分遮光），二氧化碳是光合作用的条件（氢氧化钠吸收装置中的二氧化碳），光合作用的场所是叶绿体（银边天竺
3、葵叶片边缘无叶绿体，中间有叶绿体，天然对照）都需要把植物放在黑暗处一昼夜（让叶片中的淀粉被运走和耗尽）设计对照实验脱色处理（酒精隔水加热，溶解叶绿素叶片呈黄白色）滴点液（有淀粉处变成蓝色，无淀粉处成棕褐色）检验是否有淀粉产生也就是检验是否进行了光合作用。13、光合作用关系式：二氧化碳+水 有机物（储存有能量）+氧气 呼吸作用关系式：有机物+氧气 释放能量+二氧化碳+ 水没有光合作用就没有呼吸作用，因为呼吸作用消耗的有机物是光合作用制造的，没有呼吸作用也就没有光合作用，因为光合作用需要的能量是呼吸作用提供的，它们之间相互依赖。14、生物体的任何一个部位任何时候（白天和晚上）都进行的生理作用是呼吸
4、作用，光合作用只在白天进行，蒸腾作用只在白天进行，植物的光合作用维持着待其中的碳-氧平衡，光合作用应用在农业上主要是农作物要合理密植。15、细胞中有有机物和无机物两类，有机物主要是糖类、脂肪、蛋白质、核酸等，无机物主要是水、无机盐和氧等，细胞膜控制物质的进出，植物体内有两种能量转换器叶绿体（光合作用）、线粒体（呼吸作用）动物体内只有一种能量转换器线粒体（呼吸作用），细胞核中有遗传物质，生殖过程中谁提供细胞核下代就长得像谁。16、生物体能由小长大是与细胞的分裂（细胞数目变多）和细胞的生长（细胞体积变大）分不开的。17、动物体的结构层次：细胞分化形成组织（上皮组织-保护、神经组织-调节、肌肉组织-
5、动力、结缔组织-营养、支持、连接、保护）组织再构成器官，器官再形成系统，系统再形成动物体。18、植物体的结构层次：细胞分化形成组织（保护组织-保护、输导组织-运输、分生组织-分裂产生新细胞进行补充、营养组织-营养）组织再构成器官，器官直接构成植物体。动物体与植物体在结构层次上的不同就是植物体无系统。19、单细胞生物体的那一个细胞完成的生命活动是最复杂的。20、病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，分为植物病毒、动物病毒、细菌病毒（也叫噬菌体）三类，营寄生生活，离开了细胞就不能生存，一有机会侵入活细胞，生命活动就重新开始，把病毒作为生物体的最大理由是它能进行繁殖。21、环
6、境可以分为生物环境（其他生物）和非生物环境（阳光、空气、温度、水分等）两类，生物与生物之间最常见的关系是捕食关系、还有竞争关系、合作关系，现在生存下来的生物都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的。22、蚯蚓松土、增加土壤肥力沙地栽种植物防风固沙、千里之堤溃于蚁穴、大树底下好乘凉都说明生物能影响环境，橘生淮南为橘，橘生淮北为枳，说明环境影响生物。23、在一定地域内生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，生态系统有生物部分（植物-生产者、动物-消费者、细菌真菌-分解者）和非生物部分组成，仍缺一个不能成为一个生态系统（如一条河里所有的鱼）生态系统都具有一定的调节能力，
7、生物圈是最大的生态系统。24、消费者和生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质会通过食物链不断积累，在体内越积越多，如 A 中 DDT 含量为 0.克，中 DDT 含量为 0.克，中 DDT 含量为 0.克，中 DDT 含量为 0.克，中 DDT 含量为 0.克，则食物链为。25、储藏甘薯、白菜的窖留通风孔是为了使空气流动，散出呼吸作用放出的热量，同时通入适量的二氧化碳，其目的是抑制植物的呼吸作用。26、植物的叶片大多成绿色，是因为叶绿体中含有叶绿素，叶绿素是绿色的，叶绿素的形成需要光，设计对照实验探究时：一组韭黄见光，一组韭黄不见光，其他条件一样且适于韭黄生存，将会出现见光的韭黄叶片是绿色的，不见光的韭黄是黄白色的，这就证明了上述结论。当探究种子萌发于光照是否有关及光对鼠妇生活的影响都需要设计对照实验。27、种子萌发的环境条件是：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
