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1、副校长经验交流材料副校长经验交流材料篇一：学校校长经验交流材料篇一：学校校长经验交流材料校校 长长 经经 验验 交交 流流 材材 料料开学以来，我校在中心校领导和各兄弟学校的帮助和支持下，开学以来，我校在中心校领导和各兄弟学校的帮助和支持下，秉承秉承“为了一切学生、为了学生的一切为了一切学生、为了学生的一切”的办学理念，确立的办学理念，确立“以以人为本，规范办学；以特立校，和谐发展人为本，规范办学；以特立校，和谐发展”的工作思路，推进课的工作思路，推进课堂改革，提升办学品味，争办人民满意的教育。现汇报如下：堂改革，提升办学品味，争办人民满意的教育。现汇报如下：一、一、 突出突出“四个四个”重点
2、，强化学校管理重点，强化学校管理1、抓制度，促工作落实。、抓制度，促工作落实。“力度决定效度力度决定效度” ，学校管理的效度如何，是由工作落实的力，学校管理的效度如何，是由工作落实的力度决定的。这要求学校领导班长成员沉得下心来，坐得住板凳，度决定的。这要求学校领导班长成员沉得下心来，坐得住板凳，走得进课堂，降低重心，深入一线，靠前指挥。如教师听评课、走得进课堂，降低重心，深入一线，靠前指挥。如教师听评课、集体备课，为使这些活动真真成为促进教师专业化发展的平台，集体备课，为使这些活动真真成为促进教师专业化发展的平台，我校构建了立体化的工作落实模式：一是学科组教师全员参与。我校构建了立体化的工作落
3、实模式：一是学科组教师全员参与。二是教导处督查。学期初，由各学科组制定出教师听评课、集体二是教导处督查。学期初，由各学科组制定出教师听评课、集体备课计划表交教导处，教导处到时候检查落实情况并作好记载。备课计划表交教导处，教导处到时候检查落实情况并作好记载。三是校长抽查。每学期，校长都会按照计划表抽查教研活动的开三是校长抽查。每学期，校长都会按照计划表抽查教研活动的开展情况。这些措施强力推进了工作的落实。展情况。这些措施强力推进了工作的落实。2、抓规范，促均衡发展。、抓规范，促均衡发展。我校在教师配备上采取了均衡组合，骨干教师或有名气的教我校在教师配备上采取了均衡组合，骨干教师或有名气的教师任教
4、的班级，都带有青年教师或非骨干教师，让青年教师或非师任教的班级，都带有青年教师或非骨干教师，让青年教师或非骨干教师在骨干教师的带领下，迅速发展成为教学骨干，也为学骨干教师在骨干教师的带领下，迅速发展成为教学骨干，也为学校的可持续发展奠定了基础。校的可持续发展奠定了基础。3、抓细节，促教学质量。、抓细节，促教学质量。我校有我校有 40 位教师，为了及时、有效、全面的掌握教师教学的位教师，为了及时、有效、全面的掌握教师教学的第一手信息资料，并将这些教学信息向有关教师进行反馈，我们第一手信息资料，并将这些教学信息向有关教师进行反馈，我们进一步细化了教学过程的信息收集与管理。进一步细化了教学过程的信息
5、收集与管理。首先，制定巡堂制度，规范课堂教学。首先，制定巡堂制度，规范课堂教学。学校制定了行政人员值日巡堂制度，并作好相关的巡堂记载，学校制定了行政人员值日巡堂制度，并作好相关的巡堂记载，巡堂记载包括巡堂记载包括“是否迟到空堂，是否坐教，是否体罚学生，教室是否迟到空堂，是否坐教，是否体罚学生，教室清洁是否到位清洁是否到位”等，值日人员分年级作好详细记载，教导处及时等，值日人员分年级作好详细记载，教导处及时进行统计整理，并针对典型问题迅速作出反馈。这样，不仅保证进行统计整理，并针对典型问题迅速作出反馈。这样，不仅保证了严谨有序的教学秩序，而且从微观上规范了教师的课堂教学行了严谨有序的教学秩序，而
6、且从微观上规范了教师的课堂教学行为。为。其次，建立课堂日志，收集课堂信息。其次，建立课堂日志，收集课堂信息。学校把评价教师教育、教学的权利交给学生，建立了课堂日学校把评价教师教育、教学的权利交给学生，建立了课堂日志，课堂日志突出表现了学生评价主体的客观性：内容包括班级志，课堂日志突出表现了学生评价主体的客观性：内容包括班级开课的实际情况、开课的实际情况、 “最满意的两节课最满意的两节课” 、 “作业最适量的两节课作业最适量的两节课” 、“课堂纪律最好的两节课课堂纪律最好的两节课” 。学校定期召开值日学生会议，强调。学校定期召开值日学生会议，强调照实填写，客观评价，为学校调整教学和进行教师工作评
7、价提供照实填写，客观评价，为学校调整教学和进行教师工作评价提供了详实而具体的管理信息。了详实而具体的管理信息。每学期，学校教务处由课堂日志统计出教师的每学期，学校教务处由课堂日志统计出教师的“课堂教学优课堂教学优秀率秀率” ， “布置作业适量率布置作业适量率”和和“课堂纪律满意率课堂纪律满意率” ，作为三个硬，作为三个硬性的指标，直接进入教师绩效考核。性的指标，直接进入教师绩效考核。4、抓导向，促工作热情、抓导向，促工作热情近年来，我校努力构建公平的利益分配机制，在绩效工资补近年来，我校努力构建公平的利益分配机制，在绩效工资补贴、中考奖金发放、骨干教师评选、各级荣誉表彰等方面尽力向贴、中考奖金
8、发放、骨干教师评选、各级荣誉表彰等方面尽力向一线教师，特别是毕业年级教师倾斜，真正体现一线教师，特别是毕业年级教师倾斜，真正体现“多劳多得，优多劳多得，优质优酬质优酬” ，使，使“教师聘任靠实绩，工作报酬看贡献教师聘任靠实绩，工作报酬看贡献” ，成为学校人，成为学校人事管理的常态。事管理的常态。二、抓安二、抓安(本文来自：本文来自：WWw.bDFQ 千千 叶叶 帆文摘帆文摘:副校长副校长经验交流材料经验交流材料)全，重视养成教育全，重视养成教育“安全责任重于山，学生生命大比天安全责任重于山，学生生命大比天” 。在过去的时间里，我。在过去的时间里，我们在上级领导的正确领导下，进一步建立和完善学校
9、安全工作保们在上级领导的正确领导下，进一步建立和完善学校安全工作保障体系，以障体系，以养成教育养成教育为重点，以为重点，以课堂教育课堂教育为主阵地，始为主阵地，始终把终把 “预防为主、安全第一预防为主、安全第一”的安全工作理念落到了实处，实的安全工作理念落到了实处，实现了现了“两个确保两个确保” 。1、安全保障，时刻做到、安全保障，时刻做到“八个坚持八个坚持”：坚持学校封闭、门坚持学校封闭、门卫盘查登记卫盘查登记制；制；坚持领导值班制度；坚持领导值班制度；3、坚持层层签订安全目标责任书，、坚持层层签订安全目标责任书，严格责任追究制；严格责任追究制；4、坚持每晚班主任查铺制度；、坚持每晚班主任查
10、铺制度；5、学生生病坚持由班主任护送、学生生病坚持由班主任护送就诊制；就诊制；6、坚持每月对设施设备排查一次，及时消除安全隐患；、坚持每月对设施设备排查一次，及时消除安全隐患；7、坚持落实、坚持落实“安全教育进课堂、安全演练全覆盖安全教育进课堂、安全演练全覆盖” ；8、坚持做、坚持做好好“安全日志、门卫登记、评比记载、看病记录、值班记录、突安全日志、门卫登记、评比记载、看病记录、值班记录、突发事件及其处理记录、安全教育记录、安全演练记录发事件及其处理记录、安全教育记录、安全演练记录”等资料记等资料记载与收存。载与收存。2、是通过对学生进行集中培训和教师言传身教，狠抓学生的、是通过对学生进行集中
11、培训和教师言传身教，狠抓学生的养成教育。养成教育。比如：我们针对寄宿生的特点，教他们比如：我们针对寄宿生的特点，教他们“刷牙洗脸、折叠衣刷牙洗脸、折叠衣被、整理床铺、物品摆放、洗头换衣、卫生打扫被、整理床铺、物品摆放、洗头换衣、卫生打扫”等多项生活技等多项生活技能。要求学生在校园内不追逐、不打闹，不逃课，遵守纪律，尊能。要求学生在校园内不追逐、不打闹，不逃课，遵守纪律，尊敬师长。敬师长。在全体教职员工的努力下，通过短时间的培训、学习，学生在全体教职员工的努力下，通过短时间的培训、学习，学生初步形成了较为规范、良好的学习、生活和礼貌习惯。初步形成了较为规范、良好的学习、生活和礼貌习惯。 不少家不
12、少家长反映说：长反映说：“原来他们的孩子在家里是原来他们的孩子在家里是衣来伸手，饭来张口衣来伸手，饭来张口 ，到学校住宿后，变得干净、懂事又勤快，生活样样能自理，而且到学校住宿后，变得干净、懂事又勤快，生活样样能自理，而且还能积极主动的做一些家务事，简直是换了个人还能积极主动的做一些家务事，简直是换了个人” 。3、选好、选好“班长班长” 、 “组长组长” 、 “寝室长寝室长” ，充分发挥他们在管理，充分发挥他们在管理中的中的“小小助手助手”作用（即：学生管学生）作用（即：学生管学生）在班主任老师的组织引导下，每个班、每个学习小组、每个在班主任老师的组织引导下，每个班、每个学习小组、每个宿舍都选
13、举产宿舍都选举产生了生了“班长班长” 、 “组长组长” 、 “寝室长寝室长” ，来负责安排本班、本小组、，来负责安排本班、本小组、本宿舍的日常工作。通过本宿舍的日常工作。通过“优带劣、大管小、强帮弱优带劣、大管小、强帮弱” ，不仅锻，不仅锻炼了学生的组织管理能力，也鞭策学生自觉遵守规章，规范个人炼了学生的组织管理能力，也鞭策学生自觉遵守规章，规范个人行为，养成良好的自理能力和行为习惯，同行为，养成良好的自理能力和行为习惯，同时还在一定程度上减轻了学校管理人员的工作负担，起到了时还在一定程度上减轻了学校管理人员的工作负担，起到了“一箭三雕一箭三雕”的作用。的作用。4、是建立家校联系制度，适时召开
14、家长会，保持教育的一致、是建立家校联系制度，适时召开家长会，保持教育的一致性。性。我们通过打电话、家访、召开家长会、发放告家长书等形式，我们通过打电话、家访、召开家长会、发放告家长书等形式，加强家校联加强家校联系，积极探索建立良好的家校互动机制。上学期我们于期中系，积极探索建立良好的家校互动机制。上学期我们于期中考试后召开了家长会；在防溺水、防火、防电、交通安全等方面考试后召开了家长会；在防溺水、防火、防电、交通安全等方面发放了发放了“致家长一封公开信致家长一封公开信” 、召开了全校师生大会、安排教师、召开了全校师生大会、安排教师家访，及时向家长及监护人宣传学生安全注意事项，增强了家长家访，及
15、时向家长及监护人宣传学生安全注意事项，增强了家长监管子女的自觉性和安全防范意识。监管子女的自觉性和安全防范意识。三、教育教学三、教育教学（一）（一） 、建立健全各项教学管理制度、建立健全各项教学管理制度为促进教学管理的科学化、制度化，我们在参考借鉴先进单为促进教学管理的科学化、制度化，我们在参考借鉴先进单位经验的基础上，结合我镇实际情况和新课程理念，全面制定并位经验的基础上，结合我镇实际情况和新课程理念，全面制定并修改了一些保障教学工作有序运行的制度。主要包括：集体备课修改了一些保障教学工作有序运行的制度。主要包括：集体备课制度、学生作业书写及教师作业批改制度、听课评课制度等，促制度、学生作业
16、书写及教师作业批改制度、听课评课制度等，促使教学管理更加规范化、制度化，以更好地为教学工作服务。使教学管理更加规范化、制度化，以更好地为教学工作服务。1、集体备课制度。为弥补教师备课过程的不足，相互学习，、集体备课制度。为弥补教师备课过程的不足，相互学习，取长补短，提高教取长补短，提高教学的整体水平，我们制定了学的整体水平，我们制定了王明口三中集体备课制度王明口三中集体备课制度 。制度制度规定：（规定：（1）.集体备课要严格按照集体备课要严格按照“个人初备个人初备集集体讨论体讨论修改完善修改完善个人备课个人备课”的单元集体备课步骤进行，的单元集体备课步骤进行，业务组长和中心发言人参加集体业务组长和中心发言人参加集体备课之前共同钻研教材和课标，研究确定教学目标，明确重点备课之前共同钻研教材和课标，研究确定教学目标，明确重点难点，写出详细的教案；难点，写出
