中学生散文课外助读素素短章

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1、1 山皂角(十) 精品散文素素短章读粹素素短章读粹少少 年年每个人都从少年走来,伤心的是没有人真正看重少年的忧愁辛酸,千百年前辛弃疾偶尔唱出了一句“少年不识愁滋味”,从此便注定少年的愁绪纯是“为赋新词”的夸张与矫饰。世上矫情的人也许很多,可决不会是少年,世态炎凉人间沧桑不会因为年龄的不同而不同,命运的打击也不会因惜其年少而格外轻柔。 对前途的忧虑、对爱情的渴盼、对人性的失望.事实上,不设防的少年所承受的痛苦,不仅真切强烈,而且为之付出的心灵代价也远甚于成年的的感觉。年少给予人的优惠不是不识忧愁,而是本能地忘却忧伤,以便鼓足勇气去走完漫长的人生之路。秘秘 密密少年的友谊总是百折千回。原因之一便是

2、常常感到自以为最知心的朋友竟然独自守着秘密。与人相交贵在诚恳,却并不需要一览无余。有所保留是做人的自由,也 是做人的风度.不是故作神密,也不是虚伪,实在是撩开面纱之后,真相反令人更不忍目睹. 而有些为难、隐痛,讲也徒然,只会白白再一次伤心,再一次意识到自己的无奈。 难堪的是,等到终于明白这一切,青春也已远去。痛痛 苦苦也许每一个对生活充满过热望。愿意认真思索的人,都会在某一瞬间甚或终生体会到一种难以摆脱的痛苦,它可能源于现实生活的不如意,也可能是哲学意义上追究人生价值的困惑。感受到生活的严峻懂得了生命的重量,人就不忍再轻佻和肤浅,正由鉴于此,体会到痛苦是一个人趋于成熟的显示。但是,没有谁是活该

3、沉溺于痛苦的。一个智者的一生该是一个努力克服痛苦的过程。不妨先从改善自己的沮丧开始。因为你的慧眼,已经悟到人生的真谛。耐耐 心心人缘好的人总是受到羡慕。长自老翁幼至孩童都能融洽相处确属不易。其实说穿了,也并无奥秘,只不过是因为耐心。有耐心倾听别人的闲谈诉苦,就会赢得亲善;有耐心容忍意见相左的人继续从事,就会赢得信任;有耐心努力工作,就有成功的希望.耐心是好的,他叫你心平气和地等待。可是,如果花期已过,未班车也已开走;如果险情在即,生命只有三分钟的时限,是否还要耐心地久久等候? 独独 特特“木秀于林,风必摧之。”此话告诉我们:一个人要拥有独特是多么艰难。坚持自己的与众不同,不仅需要智识、素质,更

4、需要战胜被视作异类的勇气,何况时光无情,多少曾经惊世骇俗的独特都被时间冲刷成平平常常。独特实际上是对平常的突破,意味着一种求新的生命力。而唯有打破常规,才 能求取发展,唯有发展,人类社会才能永远充满活力。2 山皂角(十) 精品散文理理 解解寻求理解成为我们最平常最强烈的愿望。这,一直被视作源于现代日益冷漠、难以沟通的人际关系。其实不然。寻求理解、崇尚理解正是体现了现代人对人性更深刻的认识与把握。理解不是赞同,它是一种设身处地将心比心,是一种满怀宽容的尊重。相知相契水乳交融的感情虽然动人,却往往不切实际。因为每个人都有各自不同的个性与背景,都有在此基础上建立起来的独特的价值标准和处事方式,寻求一

5、致显然是强人所难。但彼此间饱含尊重的理解却是人们能够付出也希望得到的。哦, 孩 子孙 晓 杰那些细小的花朵散放着永远的芬芳 一座空旷的大厅里,一个四五岁的圆头圆脸的小男孩子,一边圆睁虎目,定睛一般地望着高高的天花板,一边蹬动胖乎乎的藕腿,用劲儿地朝上蹦跳。那天花板上什么也没有,譬如一只小鸟,一只蝴蝶,或者一只蜻蜓.什么也没有,只有一片雪白。而且不消说,这小男孩所蹦跳的高度低得可怜,距离高高的天花板显然是那样遥远。 但是这个小男孩毫不气馁, 仍旧专注而认真地用劲儿地朝上蹦跳,一下,又一下,咚咚有声。我在大厅的一隅看着这小男孩。我知道在这种时候最为讨厌甚至可恶的就是所谓“好心”。我不能阻止这孩子,

6、我不能对这个孩子说:你的努力真是白费力气,你应该停止做这种傻事。我不能。在这个小男孩的心里,一定有着一很宏大的愿望,一种幼稚但却坚定不移的信念和决心。细密的汗水,从这个小男孩光滑敞亮的额头上爬了出来。但他仍旧专注地用劲儿朝上蹦跳,一下,又一下.对于无望的追求是不是就是希望?明明难以企及,偏又锲而不舍。这种力量,尽管充满了悲剧意味,但却是人类最宝贵的财富。一个小男孩和一个小女孩刚刚从水族馆里走出来。他们兴奋的脸上水光粼粼。小女孩扑闪着毛茸茸的大眼睛,“如果让我俩儿留在水族馆里,”他对着小男孩说,“变成鱼,那你愿意变成什么?”“黑魔鬼。”小男孩几乎不假思索的答道。小女孩叹了一口气。“那我也变成黑魔

7、鬼算了。我原先是想变成鹅顶红的。”“那我就变成鹅顶红吧!”小男孩热烈而爽快地说。他们把手拉在了一起,洋溢着轻盈、安恬的快乐,穿过熙熙攘攘的大街.这郁郁寡欢的小女孩。她的父亲是我的战友,母亲在她三岁的时候患血癌死了.作为女儿唯一珍贵的遗产, 她被外祖父母留养了下来。 外祖父母的爱是不用怀疑的。大约一年之后,小女孩的父亲在南海之滨一座小城重建了家庭。但是这个家庭因种种缘故没有维持几3 山皂角(十) 精品散文年便解体了。当小女孩的父亲一路风尘地又来到她的身边时,她执拗地拉着父亲的手,到她的老师家,一遍遍地, 指着自己的父亲,对老师和同学说:“这是我爸爸!”这似乎是一个很特别的时刻。这个时刻一定是她计

8、划了很久的,梦想了很久的。在每天上下学的学校门口,同学们扑向父母的欢叫声中;在暑期寒假的家长会上,老师充满疑窦的目光里,她一定就开始想望这个时刻。她要证明的只有一件事或者一句话。这件事或者这句话对其他同学来说是不屑一顾的,甚至是可笑的,但对她是多么的重要! 现在她如愿以偿。她骄傲的口吻和自得的神情令人吃惊。其后的某一天里,她因为过于惹人生气而挨了父亲的揍。这么一件糟糕倒楣的事情到了她那里,却作为一种从未有过的体验成了类似于抚摸的享受。她竟然从郁郁寡欢里走了出来,变得快乐,伶俐而以聪颖。她怀着一种极强烈的冲动寻求着这种体验。每一次挨揍过后,愈加增添了她对父亲的热爱和依恋之情。这个小女孩!每每想到

9、这个故事,就依稀看见一颗幼小而残破的心,在无声的孤独里,在热烈的渴盼中,那么令人怜悯地在悸动。不久以前,一位来中国观光旅游的美国老太太,用那根曾经指点过世界许多名胜的手指,在一群中国孩子中指点了三下,于是三个孩子:一个十岁的女孩,一个七岁的男孩和一个大约五岁的女孩,站到了这位美国老太太的面前。美国老太太狡黠而自负地笑了一下,对着一旁的中国人说,都说中国人是世界上最聪明的,现在我要试一试。三个中国孩子露出紧张惶恐的神色。她宣布游戏规则。这三个小球分别代表你们三个人。这个瓶子代表一口干井。你们正在井里玩。突然,干井里冒出水来,水涨得很快,你们必须赶快逃命。记住,我数七下,也就是只有七秒钟,如果你们

10、谁还没有逃出来,谁就被淹死在井里了。她把三根丝绳递给三个中国孩子。空气骤然凝滞了,好像死神正在四周徘徊。美国老太太作出一个表示开始的手势。只见那大约五岁的女孩很快从瓶里拉出了自己的球;下来是那个七岁的男孩,他先是看了一眼比自己大的女孩,接着迅速地将自己的球后出瓶口;最后是那个十岁的女孩,从容又轻捷。全部时间不到五秒。美国老太太惊呆了。本来是一场惊心动魄的游戏,竟这么平淡而乏味地结束了。 她先问那个小男孩,你为什么不争先逃命?小男孩摆出一副很勇敢的劲头,手指着那个最小的女孩,“她最小,我应当让她呀!”她又问那个十岁的女孩。“三个人里我最大,我是姐姐,我应该最后离开。”女孩说。美国老太太又问,那你

11、就不怕自己被淹死?女孩答道:“淹死我,也不能淹死弟弟妹妹。”泪水刷地一下就从美国老太太的眼里涌了出来。她说她在许多国家试过这种游戏,几乎没有一个国家的孩子能够这样完成它,他们争先恐后,互不相让.聪明究竟是什么?三个孩子告诉我们的是:聪明不仅是智力发达;聪明是一种爱,一种忘我、无畏的品格。我 的 老 师贾 平 凹我的老师孙涵泊,是朋友的孩子,今年三岁半。他不漂亮,也少言语, 平时不准父母杀鸡剖鱼,很4 山皂角(十) 精品散文有些良善,但对家里的所有来客却不瞅不睬,表情木然,显得傲慢。开始我见他只逗着取乐,到后来便不敢放肆,认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小儿为师,是我疯了,或要矫情。我说这就

12、是你们的错误了,谁规定老师只能是以小认大?孙涵泊!孙老师,他是该作我的老师的。 幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游,他也在其中,阿姨摘了一抱花分给大家, 轮到他,他不接,小眼睛翻着白,鼻翼一煽一煽的。阿姨问:你不要?他说:“花疼不疼?”对于美好的东西,因为美好,我也常常不觉得了它的美好,不爱惜,不保卫,有时是觉出了它的美好,因为自己没有,生嫉恨,多诽谤,甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲,视一切都有生命,都应尊重和和平相处,他真该作我的老师。 晚上看电视,七点钟是央电视台开始播放国歌,他就要站在椅子上, 不管在座的是大人还是小孩,是惊讶还是嗤笑,目不旁视,双手打起节拍。我是没有这种大气派的,为了自己的

13、身家平安和一点事业,时时小心,事事怯场,挑了鸡蛋挑了过闹市,不敢挤人,唯恐人挤,应忍的忍了,不应忍的也忍了,最多只写“转毁为缘,默雷止谤”自慰,结果失了许 多志气,误了许多正事 。孙泊却无所畏惧, 竟敢指挥国歌,他真该作我的老师。 我在他家写 条幅,许多人围着看,一片叫好,他也挤了过来,头歪着, 一手掏耳屎。他爹问:你来看什么?说:“看写。”再问:写的什么?说:“黑字。”我的文章和书法本不高明,却向来有人恭维,我也是恭维过别人的,比如听别人说过某某的文章好,拿来看了,也看不出好在哪里,但我要在文坛上混,又要证明我的鉴赏水平,或者某某是权威,是著名的我得表示谦虚和尊敬,我得需要堤拔和获关,我也就

14、说:“好呀,当然是好呀,你瞧,他写的这幅联,春,多好!”孙涵泊不管形势,不瞧脸钯,不慎句酌字,拐弯抹角,直奔事物根本,他真该作我的老师。 街上两人争执,先是对骂,再是拳脚,一个脸 上就流下血来,遂抓起了旁边肉店案上的砍刀,围观的人轰然走散,他爹牵他正好经过,便跑过去立于两人之间,大喊:“不许打架!打架不是好孩子,不许打仗!”现在的人很烦,似乎吃了炸药,鸡毛蒜皮的事也要闹出个流血事件,但街头上的斗殴发生了,却没有几个前去制止的。我也是,怕偏护了弱者挨强者的刀子,怕去制伏强者,弱者悄然遁去,警察来了脱离不了干系,多一事不如少一事,还是一走了之,事后连个证明也不肯做。孙涵泊安危度外,大义凛然,有徐洪

15、刚的英勇精神,他真该作我的老师。 春节里,朋友带了他去一个同事家拜年, 墙上新挂了印有西方诸神油画的年历,神是裸着或半裸 着,来客没人时都 注目偷看,一有旁人就脸色严肃。那同事也觉得年历不好,用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上,大家才嗤嗤发笑起来,故意指着裸着的胸脯问他:这是什么?他玩变形金刚,玩得正起劲,看了一下,说:“妈妈的奶!”说罢又忙他的操作。男人们看待女人,要么视为神,要么视神是裸肉,身上会痒的,却绝口不当众说破,不说破而再不会忘记独处里作了非非之想。我看这年历是这样的感觉,去庙里拜菩萨也觉得菩萨美丽,有过单相思,也有过那个我还是不敢说不敢说,只想可以是完人,是君子圣人,说了就低级趣味,是流氓,千刀万剐。孙涵泊没有世俗,他不认作是神就敬畏,烧得磕头,他也不认作是裸体说产生邪念,他看了就看作是人的某一部位,是妈妈的某一部位,他说了也就完了,不虚伪不究竟,不自欺欺人,平平常常,坦坦然然,他真该作我的老师。 我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我琢磨,或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之,目空者鬼障之

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