高二历史上册同步预习091gels13

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1、高二历史 第一学期 新课预习 第十三周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 1 / 7 新课预习：根据教学大纲，以周为单位在网上以文本的形式发布“新课预习”或“阶段小结”的内容，一中网校特聘教师根据每周教学所涉及的各知识点、重点与难点进行剖析，并通过典型例题分析进行深入探究。学生利用此份文稿进行有针对性的预习，找出自己存在的问题，并通过听课及时解决，从而切实提高听课效率。 2009-2010 学年度第一学期 第十三周课程内容 第六单元 20 世纪以来中国重大思想理论成果 第 17 课 毛泽东思想 第 18 课 新时期的理论探索 高二历史 第一学期 新课预习 第十三周 天津市立思辰网络教

2、育有限公司 版权所有 2 / 7 教 材 封 面 教材出版社：人民教育出版社 教材版本：普通高中课程标准实验教科书 教材册次：必修 3 高二历史 第一学期 新课预习 第十三周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 3 / 7 1课程标准： 概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。 概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 2教学重点：毛泽东思想的主要内容 邓小平理论的主要内容 三个代表的内容 3教学难点：毛泽东思想的影响。 邓小平理论的

3、地位 三个代表的内涵和历史意义 4知识要点：毛泽东 中国社会各阶级的分析湖南农民运动考察报告 国共的十年对峙 农村包围城市思想 秋收起义 新民主主义论 中国民主革命的步骤 中共七大 毛泽东在七届二中全会上的报告 论人民民主专政 毛泽东关于社会主义革命与建设的理论 论十大关系 关于正确处理人民内部矛盾问题 中共十一届三中全会 建设中国特色的社会主义 社会主义初级阶段理论 社会主义诉本质 建立社会主义市场经济体制 一国两制 和平与发展 三个代表 一、毛泽东思想的形成（19241949） 1毛泽东简介： 无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

4、五四运动前后接触和接受马克思主义，1920 年，在湖南创建共产主义组织。 1921 年 7 月，出席中国共产党第一次全国代表大会。1924 年国共合作后，在广州任国民党中央宣传部代理部长，中共中央农民运动委员会书记。 1927 年八七会议后，发动秋收起义，接着率起义部队上井冈山，创立了第一个农村革命根据地。1928 年，同朱德领导的起义部队会师，成立工农革命军（不久改称红军）。1931 年，中华苏维埃共和国临时政府在江西瑞金成立，被选为主席。后被以王明为代表的“左”倾路线排斥于党和红军的领导之外。 1935 年 1 月在遵义会议上实际确立了毛泽东的领导地位。 抗日战争开始后，努力建立起抗日民族

5、统一战线，在统一战线中坚持独立自主原则，开展敌后游击战争，壮大了人民军队的力量。 1945 年中共七大上毛泽东思想被确定为中共的指导思想。毛泽东的核心地位得到确认。 1946 年1949 年领导中国人民解放军打败国民党军队，建立了新中国。 建国后，毛泽东领导了社会主义革命和建设，在中国建立了社会主义制度，推动了中国工业化的进程。 高二历史 第一学期 新课预习 第十三周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 4 / 7 但毛泽东在 50 年代末到 60 年代对中国社会矛盾的处理和社会主义建设的方针上犯过一些错误，给党和国家造成了重大损失。 2毛泽东思想的形成 A 1925 年冬至 1927

6、年春，发表中国社会各阶级的分析、湖南农民运动考察报告等著作，指出农民问题在中国革命中的重要地位和无产阶级领导农民斗争的极端重要性。 B 19281930 年发表中国的红色政权为什么能够存在？、井冈山斗争、星星之火，可以燎原等著作从理论上阐述了在农村发展武装斗争，以农村包围城市、最后夺取城市的道路。 C 19361945 年写下了论反对日本帝国主义的策略，阐明了抗日民族统一战线政策。中国革命战争的战略问题，论持久战、共产党人发刊词、新民主主义论、论联合政府，提出了“马克思主义中国化”的指导原则，提出了中国革命应分为两步走的思想，即先实现民主主义革命，再进行社会主义革命。毛泽东创造性地提出新民主主

7、义革命的科学概念，描绘了新民主主义的蓝图及前景。 至 1945 年在中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。毛泽东思想形成。 3毛泽东思想形成的意义 毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶，体现了马克思主义与中国革命实践的结合。中国共产党人以毛泽东思想为指导，以小胜大，以弱胜强，经过 28 的不懈斗争，终于建立了社会主义新中国。 二、毛泽东思想的发展（19491976） 1949 年中国民主革命取得胜利，中国将面临新的命运和新的任务。为完成这一任务，毛泽东为核心的共产党领导人开始了新的探索。 1 毛泽东在七届二中全会上的讲话，确立了党的工作重心将转移到城市，党的工作重点是恢复和发展生产。 2

8、 论人民民主专政 提出新中国政权的性质是以工人阶级为领导的，工农联盟为基础的人民民主专政。 3 论十大关系提出在社会主义经济建设中要兼顾各方面利益，使经济全面发展。 4关于正确处理人民内部矛盾的问题，提出在社会主义建设过程中，要区分两类不同性质的矛盾，今后国家政治生活的主题是正确处理人民内部矛盾。 此外，毛泽东在中国革命和建设时期还在军队建设、国际战略和外交政策，党的建设，统一战线、思想政治和文化、文艺等方面提出了许多独创性的理论，丰富和发展了马克思主义。 三、邓小平理论 （1978 年至 1992 年形成） 1邓小平理论产生的时代背景： 文化大革命结束，邓小平重新回到领导岗位。 文革十年，中

9、国与世界先进国家的差距拉大了，中国工业化的目标远没实现。 从 50 年代后期开始，中国“左”倾思想长期占据统治地位，中国思想界对什么是社会主义、怎样建设社会主义都存在疑问。 高二历史 第一学期 新课预习 第十三周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 5 / 7 广大中国人民迫切要求发展生产，提高生活水平和质量，赶上世界发达国家。 “真理标准”大讨论解放了人们的思想。 2理论的主要内容： 要建设有中国特色的社会主义。苏联社会主义的建设模式存在许多弊端，最终造成了苏联解体。因而中国要坚持社会主义道路，就必须以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，走自己的路，这就

10、要进行探索和改革。这是邓小平在党的“十二大”提出的思想。 在党的十三大上，根据邓小平的意见，系统提出了社会主义初级阶段理论，指出我国还处在社会主义初级阶段的科学论断，强调这是一个至少上百年的很长的历史阶段，制定一切方针政策都必须以这个基本国情为依据，不能脱离实际，超越阶段。规定党在社会主义初级阶段要坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线。至此，邓小平理论基本形成。 1992 年邓小平在南巡讲话中，提出社会主义的本质是解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。判断改革和各方面工作的是非得失，归根到底，要以是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，

11、是否有利于提高人民的生活水平为标准。 同年在党的十四大上，1997，中央十五大决定把在这次会议上邓小平进一步提出建立社会主义市场经济体制的目标。 在社会主义的发展动力问题上，强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路。经济体制改革的目标，是在坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度的基础上，建立和完善社会主义市场经济体制。政治体制改革的目标，是以完善人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度为主要内容，进一步扩大社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法制国家。同经济、政治的

12、改革和发展相适应，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，以培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民为目标，建设社会主义精神文明。 在社会主义建设的政治保证问题上，强调坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。这四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证，又从改革开放和现代化建设获得新的时代内容。 邓小平理论还包含“一国两制”构想；和平与发展外交政策；教育要面向现代化、面向世界、面向未来的思想；科学技术是第一生产力等方面。 3理论意义 邓小平理论第一次比较系统地初步回答了在中国这样一个经济文化落后的国家如何建设社会主义

13、，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。邓小平理论是社会主义建设时期马克思主义基本理论同中国具体实际结合的产物，是毛泽东思想在新时代的发展，是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。 高二历史 第一学期 新课预习 第十三周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 6 / 7 四、“三个代表”重要思想 1背景：世纪之交，国际国内形势发生了许多新变化。改革开放 20 多年，中国社会经济、社会结构都发生了变化，中国经济发展，也使中国共产党面临反腐倡廉，完善自身、与时俱进的新问题，这些重大的理论问题亟待解决。 2三个代表的内容： 代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲

14、领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平； 代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为中国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持； 代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在

15、社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。 三个代表重要思想在中共十六大上，被确立为全党的指导思想，被写进党章。 3历史意义： 三个代表是在世纪之交的新时期进一步解决什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题，同时解决了如何建党，建设怎样党的问题。在理论上对马克思主义的建党学说，对毛泽东思想的建党学说，对邓小平理论的建党学说，是一个很大的发展。 1毛泽东思想： 毛泽东思想是马克思主义理论同中国革命实践相结合的产物，是中国化的马克思主义。它研究了中国民主革命的规律，从根本上完成了中国民主革命的一系列重大理论问题。 毛泽东思想成为中国民主革命胜利的思想武器。毛泽东思想的精髓是实事求是、群众路线、独立自主，这些思想对中国在新形势下进行社会主义建设有深远的指导意义。 2邓小平理论的核心是怎样建设社会主义。它第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导、依靠力量等问题，是引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜，是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃