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1、屏東縣大成國小二上性別平等教育我們這一班教學計畫教案設計黃允鏈單元名稱我們這一班教學者許艷秋教材來源 自編實施年級二上教學時間120 分鐘能 力 指 標1-1-1 認識性別角色發展與性別角色刻板印象。 2-1-3 適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。 2-1-5 願意瞭解不同性別者的各種意見。 2-1-7 觀察兩性身體的異同。 教學目標 1.能說出、畫出兩性在自己心中的形象。 2.能比較出男生女生的不同之處。 3.能瞭解男生女生之差異，進而互相尊重。 教材分析 此一教案是透過學生書寫以及繪圖表達出心中對兩性的 圖像，進而從中比較出男生、女生的異同之處，並且指 出男女之間應該互相尊重、和平
2、共處。 教學資源 男生和女生學習單（如附件）、白板、白板筆 教 學 流 程 能力 指標教學活動教學資源時間評量方式2-1-7 活動一：男生和女生活動一：男生和女生 1.引導學生思考，班上的 男生跟女生是否有相同、 不相同的地方，接著發 下學習單。 2.引導學生畫出正在進行 活動的人（一個男生， 一個女生），並寫下他 們在做什麼。 3.寫出自己覺得男生跟女 生不一樣的地方有哪些。第一節結束活動二：男女大不同？活動二：男女大不同？ 1.利用活動一的學習單進 行分享與討論。學習單 （如附件）已完成的 學習單8分鐘22分鐘10分鐘15分鐘口頭發表繪圖及填 寫學習單口頭發表2-1-3 2-1-51-1-
3、12-1-3 2-1-52.先分享每個人畫出來的 男孩女孩形象，並請他 說明為什麼這麼畫。此 外，也請學生說明畫中 男生女生所做的動作。 像是畫中的男生可能在 玩，女生在看書，或者 反過來，在此試著讓學 生體會任何行為並沒有 區分男生或女生才可以 作的。 3.教師由學習單及學生的 分享中整理出學生心中 男生女生的形象。通常 學生會覺得男女生不一 樣的地方有：身高、膚 色、體格、髮型、服裝、 工作等外在容易觀察得 到的項目。而在相同的 部分，大多會回答出男 女都有相同的五官、器 官等答案。 4.讓學生從結果中找出男 生女生不相同、相同的 地方。第二節結束 活動三：你我說一說活動三：你我說一說 1
4、.學生分組討論生活中符 合或不符合上節討論結 果的情形，並在白板上 記下討論內容。像在髮 型方面，並不是所有女 生都留長頭髮，而男生 也有留長頭髮的；膚色 方面有的女生比男生還 要黑；身高方面也有女 生長得比男生高等等。善用引導發 言技巧白板 白板筆9 分鐘8 分鐘8 分鐘12分鐘上台分享口頭發表口頭發表分組討論2.請學生發表各組討論結 果，並引導學生發現有 些形象是常見但並非一 定的現象。 3.全班一起找出班上男生、 女生中符合大家討論結 果的人。 4.之後找出不符合討論結 果的人，藉著此機會讓 學生明瞭男生或女生並 沒有固定的形象。 5.總結學生討論結果，讓 學生明白男女生有不同 之處，因此要互相尊重。第三節結束8 分鐘7 分鐘7 分鐘6 分鐘二年班 座號：姓名：小朋友，你覺得男生女生應該是長怎麼 樣？做什麼事情？請你把他寫下來、畫出來，且塗上顏色哦！我畫的男生正在：我畫的女生正在：我覺得男生女生不一樣的地方有：1. 2.
