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1、第四章 物态变化 一、复习要点一、复习要点（一）温度计（一）温度计1、温度定义：温度表示物体的冷热程度。单位：常用单位是摄氏度（） 。规定规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为 0 度，沸水的温度为 100 度，它们之间分成 100 等份，每一等份叫 1 摄氏度。某地气温-3读做：零下 3 摄氏度或负 3 摄氏度。测量温度计（常用液体温度计） 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。 分类及比较：分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-21110-305035
2、42分度值110.1所用液体水银、煤油（红）酒精（红）水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，不能离开物体读数使用前甩，可离开人体读数 常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。（二）、物态变化（二）、物态变化1、熔化和凝固概念：物质由固态变为液态的过程晶体物质：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属。熔化非晶体物质：
3、松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡熔点：晶体熔化时的温度条件：温度达到熔点，能继续吸热规律：不断吸热，不断熔化，温度保持不变非晶体的熔化：不断吸热，不断熔化，不断升温概念：物质由液态变为固态的过程凝固点：晶体凝固时的温度条件：温度达到凝固点，能继续放热规律：不断放热，不断凝固，温度保持不变同种物质的凝固点和熔点相同。非晶体的凝固：不断放热，不断凝固，不断降温熔化和凝固图象晶体熔化图象 非晶体熔化图象 晶体凝固图象 非晶体凝固图象2、汽化和液化： 汽化：A、定义：物质从液态变为气态叫汽化。B、汽化的两种方式：蒸发和沸腾。定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。影响因素：
4、液体的温度；液体的表面积 液体表面空气的流动。作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸点： 液体沸腾时的温度。沸腾条件：达到沸点。继续吸热 沸腾体晶体的熔化晶体的凝固凝固蒸发固液共存沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高 液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。方法： 降低温度； 压缩体积。好处：体积缩小便于运输。作用：液化放热3、升华和凝华：升华 ：物质从固态直接变成气态 的过程。升华吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。凝华 ：物质从气态直接变成固态的过程。 凝华放热。二、重难点例
5、题分析二、重难点例题分析例 1、图 41 中温度计甲的示数为_，读做_，温度计乙的示数为_，读做_.解析：关于温度计的示数读数要分三步完成：首先弄清温度计的分度值；其次要正确判断液柱上表面的位置；然后正确读数。本题中，两温度计的分度值都是 0.2 ，温度计甲的刻 图 41度值上大下小，说明温度计甲的液柱上表面在 0以上，位于 3以上的第 1 小格处，则温度值为 3+0.2=3.2。温度计乙 的刻度值上小下大，说明温度计乙的液柱上表面在 0以下，位于 0以下 2 大格 4 小格处，则温度值为-2+4（-0.2）= 2.8。 解答：温度计甲的示数为 3.2 ，读做 3.2 摄氏度；温度计乙的示数为
6、 2.8 ，读做零下 2.8 摄氏度（或负 2.8 摄氏度）。 例例 2 2、把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图 4-2 所示.当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰A.也熔化一部分 B.全部熔化C.一点都没熔化D.下边的熔化，上边的没熔化 图 4-2解析：本题考查的知识点有：(1)晶体在一定的温度下熔化，本题烧杯中的冰全部熔化之前温度不变（0)；（2）晶体熔化的条件：一是温度达到熔点，二是要继续吸热，两者缺一不可；（3）发生热传递的条件物体间存在温度差。本题中， 试管内冰的温度达到熔点后，由于和烧杯中冰水混合物的温度相同，故不能发生热传递，即试管中的冰不
7、能吸热，所以不会熔化。正确答案应是 C.例 3、在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，同学们作出了如下猜想：A、液体温度 B、液体表面积 C、液面上气流的快慢 D、液体的种类某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在阴凉处，一段时间后观察比较两个杯中酒精的多少。该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想 。（选填：“A”、“B”、“C”、“D”）请你设计一个实验来验证猜想 D，要求简要写出实验的方法。解析：解析：题目给出了“影响蒸发快慢的因素”四个可能的因素，要探究与其中某个因素的关系，应采用控制变量法。在问中，在烈日下和在阴凉处的温度不同，该同学设计
8、这个实验的目的是为了验证猜想A。在第问中，保持 A、B、C 三方面的因素不变，改变液体种类进行实验就可以得出结论。解答：解答： A 用同样的容器，取等量两种不同液体放在同一环境中观察，看这两种液体的蒸发速度，如果有一种液体先蒸发完，说明影响蒸发快慢的因素与液体的种类有关。否则，无关。例 4、如图 4-3 所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已经烧开，我们可以根据所观察的 房间壶嘴的上方 较多，判断出 房间的气温较高解析：解析：“白气”是水蒸气遇冷液化产生的，水蒸气液化产生“白气”的多少与周围空气温度高低有关系，周围 图 4-3空气温度越高，水蒸气越不容易液化，“白气”越少，故乙房
9、间气温较高。解答：解答：甲；“白气”；乙 例 5、小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图 4-4 所示。(1)小丽实验中的错误是：_；_。(2)小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图 4-5 所示。则图_是水在沸腾前的情况，图_是水在沸腾时的情况。(3)小丽还观察到水在沸腾时要继续_ (选填“吸”或“放”)热。图 4-4 图 4-5解析：本题考察温度计的使用方法和液体沸腾时的情况。由图 4-4 可以知道小丽实验中的错误是： 温度计的玻璃泡碰到了容器底。 读数时，视线没与温度计 液柱的上表面相平。水在沸腾前，气泡在上升过程中，体积逐渐变小，水沸腾时，气泡在上升过程中，体积逐渐变
10、大。于是就可以得出（2）的答案。液体在沸腾时要吸收热量。 解答：(1)温度计玻璃泡碰到了容器底。读数时,视线没与温度计液柱的上表面相平。(其他合理说法也可得分)(2)b 、 a。 (3)吸例6、图4-6是大自然中水循环现象的示意图，江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水珠或小冰晶，这就是云。在一定条件下， 云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中,小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。(1)请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称：_、_、_。(2)上面三种物态变化中，属于吸热的是：_
11、。(3)我国是一个严重缺水的国家，节约用水应从我做起。请你写出日常生活中的两项节水措施。解析；要紧扣画线句中的关键词句：水蒸气的温度降低凝成小水珠气体变液 图 4-6体液化（吸热），水蒸气的温度降低凝成小冰晶气态直接变成故态凝华（吸热），小冰晶又变成小水滴固态变 液态熔化（放热）；节水措施的方法很多，只要合理就行。 解答：(1)液化，凝华，熔化。(2)熔化。(3)用洗完米的水浇花，用洗完脚的水冲厕所。 三、综合练习三、综合练习1、某学生在测水的温度时，采用了如下几个步骤：取适当的温度计；等待几分钟；让温度计玻璃泡浸没在水中，但没有接触容器壁和底；估计待测水的温度；按正确方法读数并记录。请按正确
12、的实验操作程序，将步骤(只写序号)排列为是 。2、图 4-7 中温度计甲的示数为_，读做_；温度计乙的示数为_，读做_。3、体温计的读数如图 4-8 所示，其示数为 。4 4、图 4-9 中的寒暑表的温度测量范围是 ，读数是 。图 4-7 图 4-8 图 4-95、图 410 中有 A、B、C、D 四种测量水温的操作.请你评价这四种操作方法的正误.如果是错误的，指出错在哪里.A:_B:_ 图 410C:_ D:_6、冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏，这是因为水_时会 _热，因此窖内温度不致太_。7、饺子放在水中煮，怎么都不会变黄变焦，而放在油中炸，过一会儿就会发黄甚至变焦。这一现象表
13、明油的_比水高。8、医生为病人检查牙齿时，会拿一个带把的小镜子在酒精灯上烧一烧，然后放入病人口腔内，通过小镜子的反射来看清牙齿的内侧。医生把镜子烧一烧的目的是_。9、在下列几种物态变化现象中，属于凝固的是 ；属于升华的是 ；其中、是 （填“放热”或“吸热”）过程晾在室外的湿衣服变干了夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白气”冬天，河面上结了一层冰201001020304050201001020304050放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热10、（09 年荆门）小华通过图 411 所示实验装置探究“水的沸腾”。实验中给两杯水加热一段时间后，观察到虽然继续加热，但其中一个温度计的示数不再上升，它的读数是 。这说明 。图 41111、（09 年齐齐哈尔市）关于生活中常见的现象，以下说法不正确的是 （ ）A.夏天，吃冰棒解热利用了熔化吸热B.水结冰是凝固现象 C.用久的白炽灯内壁变黑是钨先升华后凝华的结果D.北方的冬天，人们在室外呼出的“白气”是水蒸气12、在练习使用体温计时先测得甲的体温
