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1、高二语文第 1 页 (共 12 页)尤溪县 20072008 学年上期半期考试高二语文试卷命题: 谢启团 审核: 陈兰贞考试时间：150 分钟 满分 150 分， 第 I 卷（选择题 共 30 分）一、字音字形（6 分，每小题 3 分）1、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A、赍发（j） 盘缠（chn） 锱铢（z） 拮据（j）B、熟稔（nin） 陨首（yn） 逋慢（b） 蜾蠃（lu）C、蕴藉（ji） 付梓（z） 蛊惑（g） 梵文（fn）D、尴尬（g） 蹩脚（bi） 毗邻 （b） 傩送（nu）2、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）A、祭祀 威慑 整饬 轻歌曼舞B、诡秘 商榷 辖制
2、 山清水秀C、装潢 泄密 窠臼 以德抱怨D、告罄 诘问 坍缩 休戚相关二、阅读作为生物的社会选段，完成文后的问题。 （共 6 分，每小题 3 分）最让我们不安的是，蚂蚁似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够象一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一
3、块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只、或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考、筹划、谋算。这是智慧，是某种活的计算机。白蚁在有一个方面更为奇特：群体变大时，其智慧似乎也随之增加。小高二语文第 2 页 (共 12 页)室里有两三只白蚁，就会衔起一块块土粒木屑搬来搬去，但并没有什么结果，什么也没有建造起来。随着越来越多的白蚁加入，似乎达到了
4、某种临界质量或法定数，于是思维开始了。它们开始把小粒叠放起来，霎时间竖起一根根柱子，造成一个个弯度对称的美丽拱券。一个个穹顶小室组成的晶状建筑出现了。迄今还不知道它们是怎样交流信息的，也无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合拢，作成天衣无缝的拱券。一开始使它们不再把材料搬来搬去，而是着手集体建筑的刺激物，也许是在它们的数目达到特定阈值时释放的外激素。它们像受了惊一样作出反应，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。3、下面对于第二段中语句的理解不正确的是：A、 “就那么几个神经元”，用轻蔑的口气表明单个蚂蚁不
5、大可能有“思想”。B、 “瞎猫撞着死老鼠的事”，比喻蚂蚁在觅食中简单协作的成功还存在偶然因素。C、 “你看到它思考、筹划、谋算”，句中的“它是指一只活跃的蚂蚁”。D、 “就像艺术家一样开始工作”，形容蚂蚁在工作中十分投入，充满激情。4、下面对文意理解不正确的一项是：A、作者认为，庞大的蚂蚁群就是一个“整体活物”。B、作者认为，庞大的蚂蚁群有着严密的社会组织。C、作者认为，蚂蚁群越大就越表现出智慧的因素。D、作者认为，蚂蚁群的集体协作是受惊后的反应。三、阅读中国建筑的特征选段，完成文后的问题。 （共 6 分，每小题 3 分）这个体系以木材结构为它的主要结构方法。 这就是说，房身部分是以木材做立柱
6、和横梁，成 为一副梁架。每一副梁架有两根立柱和两层以上 的横梁。每两副梁架之间用枋、檩之类的横木把 它们互相牵搭起来，就成了“间”的主要构架， 以承托上面的重量。两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外，或划分内部 空间而已。因此，门窗的位置和处理都极自由， 由全部用墙壁至全部开窗，乃至既没有墙壁也没有门窗(如凉亭) ，都不妨碍负重的问题；房顶和上层楼板重量总是由柱承担的。这种框架结构的原则直到现代的钢筋混凝土构架或钢骨架的结构才被应用，而我们中国建筑在三千多年前就具备了这个优点，并且恰好为中国将来的新建筑在使 用新的材料与技术的问题上准备了极有利高二语文第 3 页
7、 (共 12 页)的条件。斗拱:在一副梁架上，在立柱和横梁交接处，在柱头上加上一层层逐渐挑出的称做“拱”的弓形短木，两层拱之间用称做“斗”的斗形方木块垫着。这种用拱和斗综合构成的单位叫做“斗拱”。它是用以减少立柱和横梁交接处的剪力，以减少梁的折断之可能的。更早，它还是用以加固两条横木接棒的，先是用一个斗，上加一块略似拱形的“替木”。斗拱也可以由柱头挑出去承托上面其他结构，最显著的如屋檐，上层楼外的“平坐” (露台)，屋子内部的楼井、栏杆等。斗拱的装饰性很早就被发现，不但在木构上得到了巨大的发展，并且在砖石建筑上也充分应用，它成为中国建筑中最显著的特征之一。5、下列对第一段的理解正确的是( )A
8、、中国建筑体系中的建筑物都是以木材作为结构方式的，方法是用木材作为梁架。B、梁架是由木材组成的，包括立柱、横梁以及枋、檩等部分，它们有机结合组成“间”。C、中国建筑体系的墙壁不是承重的，只是起隔断的作用，可以划分内部的空间。D、新材料的建筑物，如钢筋混凝土构架的房 屋，结构形式符合中国建筑体系特征。 6、下列对第三段的理解有误的两项是( )。 A、 “拱”是一种弓形短木，位置在立柱和横梁 之间，作用是减少立柱和横梁之间的剪力。 B、 “斗拱”指由“斗”和“拱”组成的一种房 屋结构，有很强的实用性和装饰性。C、 “斗拱”的前身是“替木”，作用的另一个 方面是用以加固两条横木接棒，增加牢 固性。D
9、、柱头挑出去的部分可以承受上面的其他结构，比如屋顶、平台这样重的房屋结构。四、阅读过小孤山大孤山，完成文后的问题。 （共 12 分，每小题 3 分）八月一日，过烽火矶。南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山当是其一也。自舟中望山，突兀而已。及抛江过其下，嵌岩窦穴，怪奇万状，色泽莹润，亦与它石迥异。又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。是日风静，舟行颇迟，又秋深潦缩，故得尽见杜老所谓“幸有舟楫迟，得尽所历妙”也。过澎浪矶、小孤山，二山东西相望。小孤属舒州宿松县，有戍兵。凡江中独高二语文第 4 页 (共 12 页)山，如金山、焦山、落星之类，皆名天下，然峭拔秀丽皆不可与小
10、孤比。自数十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可拟，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿态万变，信造化之尤物也。但祠宇极于荒残，若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。庙在山之西麓，额曰“惠济”，神曰“安济夫人”。绍兴初，张魏公自湖湘还，尝加营葺，有碑载其事。又有别祠在澎浪矶，属江州彭泽县，三面临江，倒影水中，亦占一山之胜。舟过矶，虽无风，亦浪涌，盖以此得名也。昔人诗有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，传者因谓小孤庙有彭郎像，澎浪庙有小姑像，实不然也。晚泊沙夹，距小孤一里。微雨，复以小艇游庙中，南望彭泽、都昌诸山，烟雨空濛，鸥鹭灭没，极登临之胜，徙倚久之而归。方立庙门，有俊鹘抟水禽
11、，掠江东南去，甚可壮也。庙祝云，山有栖鹘甚多。二日早，行未二十里，忽风云腾涌，急系缆。俄复开霁，遂行。泛彭蠡口，四望无际，乃知太白“开帆入天镜”之句为妙。始见庐山及大孤。大孤状类西梁，虽不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁，颇有沙洲葭苇，大孤则四际渺弥皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。江自湖口分一支为南江，盖江西路也。江水浑浊，每汲用，皆以杏仁澄之，过夕乃可饮。南江则极清澈，合处如引绳，不相乱。晚抵江州。州治德化县，即唐之浔阳县，柴桑、栗里，皆其地也；南唐为奉化军节度，今为定江军。岸上赤而壁立，东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。泊湓浦，水亦甚清，不与江水乱。自七月二十六日至是，首尾才六日，其间一日阻风
12、不行，实以四日半溯流行七百里云。7、下列词语解释有误的一项( )A、杰然特起 特起：拔地突起B、有俊鹘抟水禽 抟：持、抓C、有碑载其事 载：记载D、信造化之尤物也 信：相信8、加点字意义用法相同的一组( )A、虽无风，亦浪涌，盖以此得名也 虽不可拟小姑之秀丽，然小孤之旁B、杰然特起 实不然也C、徙倚久之而归 皆以杏仁澄之D、复以小艇游庙中，南望彭泽、都昌诸山实以四日半溯流行七百里云。9、下列句式不同于其他三项的是：A、臣诚恐见欺于王而负赵高二语文第 5 页 (共 12 页)B、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？C、若稍饰以楼观亭榭，与江山相发挥，自当高出金山之上矣。D、众人皆醉而我
13、独醒，是以见放10、下列对文章的理解不正确的一项A、本文是游记，写山川景物形象，并在其中蕴含着丰富的情趣、意味和哲理。B、由于景点多，仅是孤立地写出特征，也可能会失之分散。作者注意了景点间的联系。从而使各景点共同组成一幅完整的长江山水图。C、对小孤山的描写作者用笔灵活多变，随角度显现作者是在江行中览眺景物，又从多个多角度充分展现了山水景物的千姿百态。D、作者在记述山川景物、名胜古迹过程中，随时融合抒情和议论，并将有关的传闻轶事，前人诗句都信手拈来。第卷 （共 120 分）五、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （10 分）11、袅袅兮秋风， 。 （湘夫人） ，两朝开济老臣心。出师未捷身先死， 。
14、 （蜀相）在天愿作比翼鸟， 。天长地久有时尽 。 （长恨歌） ，一种相思，两处闲愁。 ，才下眉头，却上心头（一剪梅） 秦人不暇自哀,而后人哀之； ， ， （阿房宫赋）出师一表真名世， 。 （书愤）六、阅读下面一首诗，完成 12、13 题（6 分）越中览古 李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古 李白旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。12、请谈谈这两首诗的共同点(2 分)13、请谈谈这两首诗艺术手法的不同点(4 分)高二语文第 6 页 (共 12 页)七、将下列句子翻译成现代汉语。(8 分)14、寻蒙国恩，除臣冼马。 （2 分）译文： 15、臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。 （3 分）译文： 16、吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。 （3 分）译文： 八、名著阅读， （4 分）17、天下大势的图解三国演义，章回小说的开山作品，历史演义的压卷之作，一部演义“分久必合，合久必分”历史轮回的史诗性作品，一部充盈智慧与计谋的政治百科全书。下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。写出具体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒
