陶斯学先进事迹材料

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1、陶斯学先进事迹材料陶斯学，党员，中学高级教师，大竹县十佳教师，达州市学科带头人， 四川省骨干教师，四川省中小学优秀班主任。该同志生于 1965 年 4 月，1988 年 7 月毕业于西南师范大学物理系，2001 年四川师范大学物理教学论研修班结业。2002 年评聘为中学高级教师。该同志 长期担任高中物理教学工作、班主任工作、物理备课组组长、物理教研组长和 年级组长。1996 年、1999 年、2002 年、2005 年、2008 年担任大竹县高三物理 联合教研组组长。1996 年、1999 年被学校评为优秀教师。2000 年、2001 年、 2002 年、2003 年、2008 年都被学校评为

2、优秀班主任。1989 年、1995 年、1998 年、2001 年、2004 年、2007 年被评为四川省高中物理竟赛优秀辅导教师。 2004 年被评为四川省中小学优秀班主任。2005 年获大竹县高中教育先进个人称 号。2006 年被评为大竹县优秀人才示范岗、达州市学科带头人和四川省骨干教 师。2007 年被市教育局、市科协评为优秀科技辅导员，还被中共大竹县委、县 政府评为大竹县十佳教师。一、献身教育，敬业爱生树崇高师德陶斯学拥护中共的领导，热爱社会主义祖国，坚持以邓小平理论和“三个 代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，模范遵守国家法律法规， 忠诚党和人民的教育事业，模范履行教师职责

3、和班主任工作职责，与时俱进， 扎实工作求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，无私奉献，师德高尚， 能够充分展现新时期人民教师的光荣形象，全面贯彻党的教育方针，积极实施 素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表。陶斯学参加工作 21 年，做班主任 15 年，爱岗敬业，乐于奉献，无怨无悔。 其循循善诱、爱护学生的崇高师德，得到社会广泛赞誉。在培养人才方面成绩 突出。陶斯学在班主任工作中始终坚持“以德育人、育人育心、传承文明、启 智求真、立志成才”为己任，坚持“以情感人、以理服人”的教育方法，注重 以“情”字架起和学生沟通的桥梁，并耐心地严格地对不同个性品质的学生进 行教育帮助。

4、从不歧视差生，从不体罚和变相体罚学生，对学生和颜悦色，春 风化雨，晓之以理，动之以情，着眼于每个学生全方位的提高。在他所教的学 生中，有考上北大、清华大学的：王大政、谢峰、李友春、夏银波、喻海博、 刘彦汝；也有高中时学习不佳，但毕业后从商的宋春同学，如今在深圳事业发 达，为国家的外贸事业做出了显著成绩。每当这些同学回首中学时代，无不感 谢陶老师对他们的教育和培养。陶斯学在对学生的思想教育工作中，做到春风化雨，润物无声；晓之以情， 动之以理。他爱生如子，善于针对不同的学生采取不同的教育方式，对差等生， 坚持正面教育，用自己的行为感化学生。高 2002 级 6 班学生杨瑞俊，入学学习 基础差，生活

5、散漫，对学习缺乏自信心，是典型的“双差生” 。陶斯学以高中入 学教育为契机，通过家访和对杨瑞俊进行耐心细致的思想教育工作，终于使杨 瑞俊的思想发生了转变，增强了学习的自信心，经过三年的努力，由一名入学 时的“双差生”变成了优秀的高中毕业生，考入了重点大学。高 2005 级 5 班学 生王明健家庭贫寒，学习成绩差，高一下学期就想外出大工，陶斯学多次与他 谈心，生活上帮助他，思想上启迪他、带领全班同学为他捐学费。最终他取得 高考 623 分的成绩。教师的教育工作就是保证每一个学生都能健康成长、顺利 成才。唯有如此，才能保证学校教育不出废品。高 2008 级 10 班学生李成沉湎 于上网，浮躁好动，

6、不思进取。老师讲课时他不是东张西望，就是睡觉。为了矫正李成的不良行为，陶斯学潜心研究了中学生上网成瘾问题，发现问题虽然 出在学生身上，但根源却在家庭、社会和学校教育。陶斯学经过多次家访，想 到了一个根治李成上网成瘾的方法：首先，请家长积极配合，控制其作息时间， 并多次将他从网吧找回学校谈心；其次，动员学生干部和李成结成帮扶对子， 帮他走出孤独的阴影；第三，在全班开展“网络的利与弊” 、 “怎样利用网络” 、 “拒绝不健康网站”等系列讨论活动，教育学生树立正确的网络观；第四，让 李成参加物理兴趣课外活动小组，转移兴趣。通过这些行之有效的措施陶老师 不仅使李成戒掉了网瘾，还使李成养成了良好的学习惯

7、。2008 年，李成以 642 分的成绩考入四川大学。二、躬耕教坛，业精于勤促学生全面发展陶斯学教育教学能力强，班主任工作经验丰富，他对班级管理及教育的目 的、指导思想、基本原则都有自己独到的见解。他在搞好班级管理工作中，提 出了坚持“一个标准” ，调动“两个积极性” ，依靠“三个方面的力量” ，发挥 “四套班子的作用”的班级管理方法。使学生受到严格的行为规范的约束，又 能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。陶斯学在班级教育工作中,向学生进行思想政治教育,品德教育和行为习惯的 教育,保护学生身心健康。教育学生热爱社会主义祖国,热爱中国共产党,树立为 人民服务的思想和为实现社会主义现代化而

8、奋斗的志向,培养社会主义道德品质 和良好的心理素质,按中学生守则和中学生曰常行为规范教育好学生。 教育学生端正学习态度,掌握正确的学习方法,提高学习成绩,完成学习任务。结 合教材实际,根据学校要求,从学生特点和思想实际出发进行教育。讲求思想教育 工作的科学性,实效性和长远性。热爱学生,尊重学生,对学生严格要求,耐心帮助, 热情关怀，努力做好后进生的转化工作。积极组织学生参加各项活动,协助学校 贯彻执行体育卫生工作条例 。教育学生参加体育锻炼,养成良好的劳动生活 和卫生习惯。建立健全班级常规管理制度,指导班委和团支部工作。培养学生干 部,提高学生的自治,自理能力。把班集体建设成为团结向上的集体。

9、每期做好本 班学生的思想品德评定和奖惩工作,经常联系科任教师了解班上的教学情况,定时 组织科任教师商讨本班的教育教学工作,协调各种活动和课业负担。指导学生参 加各种有益身心健康的科技,文娱和社会活动,深受学生的欢迎。陶斯学所带的班 班风好，学风正，班上的每个学生都得到了好的发展。家长放心，社会满意。陶斯学对物理学具有系统的,扎实的基础理论和专业知识.掌握了物理教学大 纲，透彻地理解了教材。熟悉高中物理教学的特点,精通教学原则和教学方法。 掌握教育学、心理学的基础理论知识,掌握了教育科研的基本方法,恰当地解决了 教学中的疑难问题,撰写了教研经验论文、实验报告。开设专题讲座,指导教育科 研成绩优异

10、。承担了指导培养新教师的工作。通过教材分析,讲示范课和听课帮 助新教师提高教学能力。利用创新教育理论,多媒体教手段等解决了物理教学中 的复杂问题。在教学工作中,按教学大纲要求和教材内容,结合学生实际,精心设 计的教案,结构科学合理,目标明确适度,内容具体可行。课堂教学抓住关键,突出 重点,分散难点,准确地向学生传授基础知识和运用基础知识的技能和技巧。抓中 间,照顾“两头”,有效地调动了学生的学习积极性。运用现代教学手段,进行实 验操作,直观处理教学中的疑难问题或偶发性问题。教学方法灵活,教学艺术水平 有自己的风格和特色。作业量适度 ,批改作业认真细致,减轻学生负担。课后认 真铺导,热情指导学生

11、的学习方法，教学效果优秀。三、陶铸群英，以生为本铸丰硕业绩陶斯学所 90 高 2 班、3 班在高考中取得优异成绩。其中王大政物理单科考 全省第一名,被破格录取到清华大学。所教 93 高 1 班、2 班的学生在参加全国高 考中取得优秀成绩。担任班主任的 93 高 1 班，班风好、学风正，被学校评为先 进班集体。从 1993 到 1996 年任 96 高 1 班、2 班、4 班的物理教学工作，担任 96 高年级物理备课组长，1995 至 1996 学年度任大竹县高三物理联会教研组组 长。参加全国高考成绩卓越，平均分，分别为 100.02 分、100.78 分、99.83 分。 超省平均成绩 30

12、多分。从 1996 年到 1999 年，担任 99 高 4、5、6 班的物理教 学工作，任 99 高的物理备课组长，99 高 6 班班主任。1998 至 1999 学年度任大 竹县高三物理联会教研组组长。所教三个班在每次考试中，物理成绩总是全年 级最好。参加全国高考，三个班的物理平均成绩分别为 112.03 分、113.16 分、 115.96 分，超省平均成绩 30 分以上，物理单科最高分 149 分。任班主任的 99 高 6 班三年内评高考上线率百分之九十二，600 分以上 8 人，最高分 668 分。 组织全县高三物理教研会三次，并做中心发言人。1999 年到 2002 年，担任 02

13、高 5 班、6 班、7 班的物理教学工作，02 高物理备课组长，02 高 6 班班主任工 作。2001 至 2002 学年度任大竹县高三物理联合教研组长。所教三个班物理在 历次考试中，成绩优秀。高考理科综合平均成绩分别为 220.68 分、220.32 分、 217.15 分。单科最高分为 296 分，居四川省理综第一。担任班主任的 02 高 6 班 在 2001 年被评为四川省优秀班集体。三年内评出校“三好学生”86 人次，县 “三好学生”10 人，市“三好学生”5 人，省“三好学生”1 人，省优秀学生 1 人，校优秀学生干部 12 人次，县优秀学生干部 3 人，省优秀学生干部 1 人， 省

14、优秀团员 1 人。参加全国高考，全部上线，有百分之四十八的学生上重点本 科线。600 分以上的学生有 10 人，最高分 686 分，获达州市奘元。该班的喻海 博考入清华大学，夏银波考入北京大学，周涵考入中国科技大学，王粒权考入 中国人民大学，蒋芝考入南开大学；陶斯学在 2002 年至 2005 年中任 05 高 5、6、7、8 班的物理教学工作，兼 5 班班主任；05 年高考四个班理科综合平均 263 分，所带班主任的 5 班高考 600 分以上的占 74 人，高考班平均 636 分。陶 斯学在 2005 年至 2008 年中任 08 高 7、8、9、10 班的物理教学工作，兼 10 班 班主

15、任；08 年高考四个班理科综合平均 257 分，所带班主任的 10 班高考 600 分以上的占 50 人，高考班平均 596 分。陶斯学 2007 年 9 月开始任物理教研组 长，2008 年 9 月开始任高 2011 级年级组长，教 24、25、26 三个班的物理。陶斯学所组织的每一个级的课外活动小组参加全市、全省、全国物理竞赛, 届届都有学生获奖。参加实验操作比赛也受到上级表彰和奖励。不断探索课外 活动的规律和特点,撰写课外活动经验总结。90 高王大政参加八九年全国中学生 物理竞赛获三等奖,93 高丁字文参加九二年全国中学生物理竞赛获省三等奖,96 高张毅、罗贞伍、林先国参加九五年全国中学生物理竞赛获全国三等奖。99 高 刘儒斌、何军参加九八年全国中学生物理竞赛获全国二等奖。02 高夏银波、喻 海博、陈守先参加 2001 年全国中学生物理竞赛，夏银波获全国二等奖，喻海博、 陈守先获全国三等奖。05 高杨平川、陈涛伟、周峻、杨旭等参加 2004 年全国 中学生物理竞赛获全国三等奖。08 高肖长城，汪代娟，王浩宇参加 2007 年全 国中学生物理竞赛获全国三等奖，蒋星燃参加 2007 年全国中学生物理竞赛获全 国二等奖。