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1、月考月考总结总结会会发发言稿言稿导语:检验阶段教学效果,发现问题,进行针对性的补缺补差,提高教师和学生积极性。有的学校把月考作为对教师的考核,或绩效工资发放的一个标准,提高家长的关注程度。但是义务教育新课程标准禁止频繁考试,用分数衡量学生。平时作文都不许用分数评价。月考总结会发言稿大家下午好,贾老师叫我发言,其实我也没什么好说的,冠冕堂皇的话就不说了,这里简单说几点自己想说而一直没说的话,有不到之处大家见谅。首先说下试卷分析,这次试题感觉不是很难,但是考试下来,学生成绩却不是很好,优秀率比上次有所降低。我就想,是平时工作做的不到位?复习不到位?还是其他原因。我们初二的英语组一直不错,大家都很敬
2、业,团结,有什么问题也在一起探讨,研究。集体教研。杜海荣老师和张红艳老师的英语成绩一直名列前茅,是我们学习的榜样,我也一直想去听听她们的课,却总是有这样那样的理由没顾上。希望两位老师有什么好的教学和管理班级的方法能传授给我们。这次的听力失分率比较高,说明学生平时的听力训练不到位。英语能阅读懂,不一定能听懂,这就要求我们英语老师注意平时听力的锻炼和培养。国培英语学习中,讲到了一位北京优秀教师的听力课,给我感触挺深。他们的学生也是餐桌式,六人一组,老师讲课大家都是身体坐正对着老师,认真听课,老师讲完,活动时大家坐回来,而不是我们的学生背对老师,把脖子扭过来听课。听力教学该老师的处理方式也很有新意,
3、做听力前先处理生词,并激发学生兴趣,布置任务,叫学生有目的的去听;听听力的时候,第一遍只听,第二遍边听边做题,然后翻开听力材料,叫学生划出未听出的句子,大声朗读。第三遍合上书,再听,听出来就擦掉刚才画的句子。我感觉这个方法不错,计划今后运用到课堂中。希望对我们的孩子也适用。但餐桌式我无法接受,班级容量太大,少20个人就可以施行。这次试卷的完形填空失分率较高,这就要求我们初二学生,要如何完成从初一的单词句型的简单记忆,到阅读能力的转化。如何做好这个转化工作?我感觉是不是多做一些这方面的练习?具体怎么实施,比如每周练习一篇?还是每两天练习一篇?如何拓宽学生的英语学习面也是这次考试给我的一个启示。考
4、试中出现一句:randagsandcats.学生不会翻译。好多都写的下猫下狗。以前曾经实行过英语每日一句,在八中监考曾经看过一个教室里满满贴的都是英语经典句子,英语谚语。我们班主任也可以参考一下这种方法,拓宽我们孩子们的英语知识面。其次,说下班主任方面,在这方面,我也是新手,今年第二年当班主任,没有经验。从初一开始,一直是刘老师在帮助我,班主任的表格比较多,这样那样的天天都有一堆,刘老师都帮助我完成这些艰巨的工作。跟刘老师我也学到了很多班级管理的经验。很感激她。班主任事情比较多,也比较琐碎。有时候需要跟学生谈心。但是自己不善言谈,这方面自己比较欠缺。贾老师,王老师,刘老师,虽然是代课老师,却经
5、常跟我们164的学生谈心,教给他们知识的同时,给他们讲道理,教他们做人,把我这个班主任该做的都做了,我要向大家学习。成绩是各位代课老师的功劳。是和大家平时辛勤的工作分不开的。而我们这些人都是在咱学校没有绩效,原学校拿着最低绩效并且被扣着工资的人,在这里只有区区的几百块的班主任费,并且还被拖欠着。尽管如此,大家还是一如既往,兢兢业业的工作着,每天早出晚归,呆在办公室,有时候忙的在办公室批作业批的忘了签到签退,我想,这不会成为学校扣我们仅剩的几百块班主任费的理由吧?如果这样,那就太打击大家的工作积极性了。我们初二,十位班主任,大家的辛苦也是有目共睹的,学生的素质,入校的成绩大家也都清楚,能有今天这
6、样的成绩,确实很不容易。大家都尽力了,并且还在努力奋斗着。我们学校的未来靠老师的辛勤工作,更靠领导的人性化的管理,希望我们学校有个光明的未来。我就说这么多,谢谢大家的耐心聆听。谢谢。韩式格言:我骂的最狠的学生,毕业了,在校门口跟我拥抱,被我差点扬言要卸条腿的学生,扶着我的肩膀,给我揪掉衣服上的头发,我就感到,当老师,真好,幸福啊。开心生活,每天都想着孩子们,而不是把教师这个职业当做一种养家糊口的工作。乐在其中。人格魅力不是能演戏演出来的,身体力行也不是说出来的。月考总结会发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们:上午好!光阴似箭,日月如梭。不知不觉间,这个学期又过去了两个月的时间。今天,我们在这里召开月
7、考总结会,“前事不忘,后事之师”。希望今天的总结,无论是对于成功,还是失败的同学来说,都会有所启迪。 今天,我主要讲三点。1、平衡是法宝。现在的中考实行的是分等级录取,这就意味着:每一科都重要,每一科都要平衡发展。本次考试,初二年级6A人数为14人,5A1B人数为13人,4A2B人数为13人,5A人数2人,共42人。这些同学,如果是在中考中,将会占据一个好的位置,进入一所好的高中。从现在开始,我们要对自己的“弱科”充分重视,及时弥补,“扬长”固然重要,但目前最重要的还是“避短”。本次考试,除历史科外,各科均有部分同学不及格。其中语文27人,数学127人,外语88人,物理19人,政治10人,地理
8、10人,生物31人。共计312课次。应该说:这个数字还是惊人的,希望我们暂时落后的同学不要气馁,找准差距,迎头赶上。2、课堂是关键。曾经有一个学生说过一句很经典的话:“上课认真听讲比请清华北大的教授都强。”这句话一语道破天机:“课堂是学习的主阵地。”现在我们实行的是“预探展评测”的模式,课堂的自主、合作、探究显得尤为重要。我们需要主动学习,合作学习、大胆展示,积极点评。只有落实这些,课堂的效率才会得到保证。但是,老师今天却想特别强调:学会倾听。课堂上,我们是学习的主体,但并非所有的时候,我们都是“主角”,很多时候,我们都要善于倾听。同学展示的时候,我们需要倾听,倾听那些要点和关键;同学点评的时
9、候,我们需要倾听,倾听那些观点和理由;同学质疑的时候,我们需要倾听,倾听那些与众不同的见解及根据。只有倾听,我们才能听到真知灼见;只有倾听,我们才能辨别正确与错误;只有倾听,我们才能取人之长补己之短;只有倾听,才能吸其精华去其糟粕。遗憾的是,我们一部分同学不善于倾听,别人发言的时候,要么心不在焉;要么议论纷纷,要么自己做自己的事,这样就失去了吸取知识的最佳时机。同学们,将我们的精力放在课堂上来,以宁静的心态,充沛的精力,清醒的头脑投入到学习当中吧!3、作业是保障。有人说:作业是上帝的一只手。抓住了学习,就抓住了上帝的一只手。现在,导学案上的作业确实非常多,但是,老师希望大家独立完成,认真完成。
10、只有抓住上帝的这一只手,你的成绩才有保障!有些同学,喜欢抄袭作业,从长远来看:这是一种“画饼充饥”、“饮鸩止渴”的做法,就如同吸鸦片,很容易陷入其中而不能自拔。开始的时候,可能是不会的去抄,久而久之,所有的作业都是去抄袭了。关于导学案,老师想说以下几点:(1)作业要独立完成,不要一开始就想着去问别人。没有自主的合作是虚假的合作。(2)作业要认真完成。预习案、探究案都应该是在充分熟悉教材之后动笔,不要拿起来就做,如果你没有看两遍书,请你不要去做导学案。(3)作业要细心完成。每次考试过后,总有一些同学抱怨自己考试不细心,其实细心是一种能力,需要平实培养,试问:你平时作业不细心,平实练习不细心,考试又怎么能够细心呢?同学们,一时的胜败并不能说明什么?我们需要的是以“胜不骄败不馁”的心态,百折不挠的毅力,志在必得的信心,迎接下一次挑战!祝大家成功,谢谢大家!