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1、五年级语文教学计划一、教学工作指导思想根据教学大的要求，认真贯彻和落实区教育局及学校在本学期工作计划，以学生发展为根本，坚定不移的推进教育教学工作的开展。 二、学生情况分析本班共有学生 46 人。他们已有一定的学习基础，并养成了一些学习习惯，及自己的学习方式，但还不完善，缺乏自觉度，所以本学期仍需要将重点放在学生学习习惯和良好能力的培养上。根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习语文的兴趣，对学习上存在着一定的困难的学生，有待这一学期进一步加强教育，同时要多鼓励，寻找他们身上的闪光点，使学生打实基础。三、教材内容分析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材编写时，把教学目标分解成若干个训
2、练点。这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识、能力的内在联系，循序渐进地安排在第十两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，第一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点；从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选课文和练习。本册课本共个单元，每单元有次习作训练，每单元还有个单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。这样，本册课本共有必学课文 26 篇，自读课文 1 篇，习作训练 7 次，单元练习 7个。本册教材在阅读
3、训练方面的重点有两项：一是了解作者安排材料的方法。安排材料的方法有两大类：按事情发展顺序和按事物的几个方面。二是用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文主要内容。此外，本册教材还安排了句子训练-领会句子含义，以及背诵训练-列提纲背诵课文。习作训练与阅读训练配合紧密，前两次是训练安排材料的方法，重点内容是写好记人的文章。本册教材加强了观察训练，有看图训练，也有实地观察。观察要有顺序、重点，话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述一件事。讨论问题时能大胆发表意见，讲清自己的意思，说话有礼貌。四、教学目标及要求1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普通话，识字 221 个，能正确认读
4、学过的多音字，能辨别形近字，会读写 149 个左右的词语，一部分会运用。2、继续学写钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。3、能正确、流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材料的方法。能用归并段落大意和回答几个问题再连起来的方法归纳课文的主要内容。能按要求预习课文，初步养成预习的习惯。4、能有顺序、有重点地观察周围的事物，初步养成认真细致观察的习惯。学会按事情发展顺序和按事物的几个方面安排材料，列提纲作文。能写条理比较清楚、内容比较具体的简单记叙文。初步学会写复信。写记叙文和应
5、用文要求语句通顺，会用常用的标点符号。5、听程度合适的讲话和广播，能抓住主要内容。能辨别别人说话中内容和语句上的正误。能抓住主要内容复述一件事。讨论问题时能大胆发表意见，讲清自己的意思，说话有礼貌。6、初步了解我国优秀的传统文化，热爱祖国，立志报效祖国；了解今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度，继承和发扬革命传统；初步培养热爱人民群众、为人民服务的思想；初步形成珍惜时间、艰苦奋斗的品德。五、教学重难点1.理解词语在语境中的恰当意义，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;继续增加学生的有效积累，加强学生独立自主地进行课外阅读的基础能力。2.体会词语的感情色彩和表达效
6、果。揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。六、主要工作措施1准确把握教学目标2扎实进行语言训练。本学期字、词、句的基本功训练仍要给予足够的重视。朗读、默读是阅读教学中最经常最基本的训练，在本册教材中选取一定量的课文着重进行默读和背诵的训练，课堂教学中要保证学生有充分的读书时间。要设计有效的方法，努力让全班学生人人参与训练。保证学生有足够的个体活动时间。3落实各单元训练重点。本册教材的一个特点是各单元有明确的习作、练习训练点，教学中要把这些训练点的要求落到实处。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向转移到训练目标导向上来。一篇课文教学 2-3 课时，要着重考虑怎样让学生掌握本
7、单元的基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不要只抓住内容分析，忽视训练重点。4注意听说读写能力的协调发展。本册教材的单元训练点编排，考虑到听说读写各方面的联系。阅读教学中要让学生注意表达的方法，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。5重视学生良好学习习惯的培养。6继续做好培优补差工作，大力提高中等生。七、教学进度周次 日期 教学内容 课时1 3.2-3.6 培养良好的学习习惯 21、 春光染绿我们双脚 22、 暖流 23、 只拣儿童多处行 12 3.9-3.13 3、 只拣儿童多处行 14、 早 25、 古诗
8、两首 2习作 1 23 3.16-3.20 练习 1 36、梦圆飞天 27、火星地球的“孪生兄弟”23.23-3.27 8、神奇的克隆 2习作 2 2练习 2 33.30-4.3 双单元练习 29、海伦凯勒 210、二泉映月 211、郑和远航 14.7-4.10 11、郑和远航 112、司马迁发愤写史记 213、精读与略读 1习作 3 24.13-4.17 练习 3 314、秦兵马俑 215、埃及的金字塔 24.20-4.24 16、音乐之都维也纳 2练习 4 3习作 4 25.4-5.8 双单元练习 217、爱如茉莉 218、月光启蒙 219、我和祖父的园子 15.4-5.8 19、我和祖父的园子 120、谈礼貌 2习作 5 2练习 5 25.11-5.15 练习 5 121、七律 长征 222、和他的大黑骡子223、大江保卫战 25.18-5.22 习作 6 2练习 6 3双单元练习 25.25-5.29 24、古诗两首 225、望月 226、灰椋鸟 227、水 16.1-6.5 27、水 1习作 7 2练习 7 36.8-6.12 学和做（2）节约用水 2单元练习 2复习 36.15-6.19 综合复习 76.22 期末复习、考试
