东高房小学公开课教案

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1、东高房小学公开课教案东高房小学公开课教案时间学科心理健康班级二（2 ）授课人刘昱授课内容我爱大自然授课范围随读评优课普 通 生随 读 生教学目标：知识与能力：在学生原有的水平上多认识几种动、植物。 培养学生勇于表达自己思想的自信心。提 高学生的人际交往能力。 过程与方法：利用小组学习共同完成本课学习任务。创 设轻松学习氛围，让学生感受到大自然的 美好。 情感态度与价值观：重视感悟体验和情感熏陶，感受大 自然的美，热爱大自然，激发学生对自然 的好奇心。树立信心，大 胆发言参与小组活动， 和组员共同万任务。认识、感受大自 然的美。教学重点：告诉学生大自然是美好的，热爱大自然中的一切事物。教学难点：

2、培养学生大胆发言的好习惯，树立自信心。教具准备：课件、学具课时：1 课时教教 学学 过过 程程设计 意图教师行为学生行为随读生 行为轻松引 入教学 环节。一、导入： 大家看看你认识这儿吗？ 我们一起再游览一次公园吧 ! 早晨太阳刚刚升起来，高大的 树上几只小鸟在唱歌，小动物们在 草地上跑来跑去，池中开放着美丽 的荷花，鱼儿在池中游来游去。不 一会儿，天阴了，开始下起雨来， 这时我们也该回家了。 刚才我们看到的就是美丽的大 自然。 二、感知看图片听故事， 感受什么是自然。看图片 听故事， 感受什么 是自然。创造轻 松氛围， 训练学 生大胆 说话。感受动 物的可 爱，植 物的美， 激发愿 意和他

3、们交朋 友的心 情。提供发 言的机 会。全员参 与，克 服害羞 心理。1. 出示课题 2.猜谜语： 身穿皮袍黄又黄，呼啸一声百 兽慌，虽然没率兵和将，威风凛凛 山大王。 大眼睛，阔嘴巴，说起话来 “呱呱呱”，会捉害虫人人夸。 面孔像猫,起飞像鸟,天天上夜 班,捉鼠本领高。 手是脚来脚是手，屁股红红脸 儿丑。调皮捣蛋赛顽童，爬竿上树 是能手。 头发乱蓬蓬，样子很威风。开 口吼一声，百兽躲进洞。” 3.看图：你们想不想到动物、 植物王国去瞧一瞧，看看那里还有 谁呢？ （播放：美丽的王国图片） 4.同学们，大家喜欢这些美丽 的动物、植物吗？说说看，你最喜 欢谁？ 为什么？ 动物们这么可爱，植物这么美

4、 丽，那你们愿意和它们交朋友吗？ 5.请每组派一名代表来选一个 口袋，看看口袋中还藏着谁的图片？ 认一认。6.请大家再来看一些小动物， 你能说出它们的名字吗？你们再也 见不到它们了。你愿意吗？7.课中操： 小树随风招招手， 小鱼水中摆摆尾， 小猫向前轻轻走， 我们都是好朋友。8.小组合作：请同学们拼一拼，猜谜语： （猜到后立刻说 出来）老虎、青 蛙、猫头鹰、猴 子、狮子学生全员参 与看图欣赏 感受动物的 可爱，植物的美。指名答愿意说说卡片上 的动植物的名字感受失去动 物的遗憾！活动身体， 放松，全员参与 表演参与猜 谜语看图欣赏 感受动物 的可爱， 植物的美。随读生代 表小组领 卡片，参 与小组活 动感受失去 动物的遗 憾！参与活动 身体，放 松 （自愿的 情况下可创造同 学交流 的机会。培养良 好的习 惯，学 会整理 物品。感受环 境需要 大家来 爱护。看看图上画的是什么？大声读出来。卡片已经弄乱了，你能和大家 一起整理好吗？ 三、下面请你看图用手势来表 示这样的大自然美不美。四、听故事说说你要学习谁？ 为什么？小组合作拼 图整理卡片：把 卡片放回正确的 盒子里。 （不进行评判， 不检查整理图片 的对错，重点在 于全体学生的参 与,培养良好的 习惯） 看图用手势 来表示这样的大 自然美不美。思考发言领演）随读生参 与小组活 动与大家一 起做思考发言板书设计我爱大自然