《2017-2018年初三物理教学案（10）总复习运动和力知识点一》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018年初三物理教学案（10）总复习运动和力知识点一（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 苏轼 北大附属实验学校北大附属实验学校 九年级九年级 物理教学案（物理教学案（1010）课题课题 总复习 运动和力 知识点一 主备主备 张继维 审定审定 时间时间 三 力的作用效果 1、轻轻用力弯刻度尺，刻度尺会由直变 ；轻轻用力压充气的气球，气球会由圆变 ；结论结论: : 力的作用效果一：力可以使物体发生力的作用效果一：力可以使物体发生 。2、守门员抱住球，足球由运动变 _；拦网队员使排球的运动 _发生变化。结论结论: : 力的作用效果二：力可以使物体力的作用效果二：力可以使物体 发生改变。发生改变。四、力的三要素1、拉弹簧时，所用的力越大
2、，弹簧被拉得越 ；用的力越小，弹簧被拉得越 。这说明：力这说明：力 会影响力的作用效果。会影响力的作用效果。2、司机师傅向左打方向盘，汽车会向 拐弯；向右打方向盘，汽车会向 拐弯。这说明：力这说明：力 会影响力的作用效果。会影响力的作用效果。3、推门：当手距门轴越远（点 A）时越 力;距门轴越近（点 B）时越 力.这说明：力这说明：力 会影响力的作用效果。会影响力的作用效果。总结：力所产生的效果跟力的总结：力所产生的效果跟力的 、 和和 有关。有关。力力一、观察 40 页图，回答下列问题：1、有力存在时，总有一个物体对另一个物体发生了作用，推、拉、挤、提、压、吸引等等都是对这些作用的具体描绘，
3、所以，力是 。物理学中力通常用 表示。单位是_，简称_，符号_。2、力不能脱离_而存在，当我们讨论某一个力时，一定涉及到_个物体，一个是_物体，另一个是_物体。不能只存在施力物体而没有_物体，也不能只存在受力物体，而没有_物体。二、足球运动员在踢球时， 对 施力，改变了足球的运动方向；与此同时，也对 施力，使脚感到疼，这说明力的作用是 的。由此可知，施力物体同时是_物体，受力物体同时也是_物体。五 力的测量1、测量力的仪器是_。2、弹簧受到拉力或压力而产生_,在一定范围内拉力或压力越大，弹簧的形变量_。3弹簧称的原理4观察弹簧称（1）弹簧称上的刻度值是用什么作单位的？（2）弹簧称上最大刻度是多
4、少？（3）弹簧称的最小刻度值是多少？（4）零刻度的调整七 同一直线上的二力合成力力六 重力1、定义：由于地球的_而使物体受到力的作用，叫做重力。 2、方向：重力的方向是_。 3、表示：重力用字母_表示。 4、作用点：重力的作用点是_。 5、质量分布均匀的球的重心在_。6、在同一地点，重力与质量成_比。公式：_。7、g=_。 g 的物理意义是什么_。8 理解1、物体受到重力时，需要直接接触吗？2、地球吸引物体时，物体吸引地球吗？3、若地球上的物体不受重力会怎么样？4、重力的施力物体是什么？5、物体的重心一定在物体上吗？6、为什么不说质量和重力成正比？1、_共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可
5、以用_来代替，这个力叫做几个力的合力。 2、如果已知几个力的_和_，求几个力的_和_叫 做力的合成。3、同一直线上，同方向的两个力的合力：（1）F F1 F2（2）沿同一直线作用的两个同方向的力，其合力方向与这两个力的方向_,大小是这两个力的大小_；例：（1）同一直线上两个向上的力分别是 20N 和 40N，它们的合力是 方向： （2）同一直线上同方向的两个力的合力是 200N，方向向下，其中一个力的大小是 80N，另一个力的大小是 方向是 。4、同一直线上，反方向的两个力的合力：（F1 F2）（1）F F1 F2（2）沿同一直线作用的两个反方向的力，其合力方向与其中_的力方向一致，大小是这两个力的大小_；例：（1）水桶所受重力是 300N，用竖直向上 400N 的力拉水桶，此时水桶受到合力大小等 N 方向 （2）桌面放一个重力为 3N 的茶杯，桌子对它的支持力是 3N，茶杯的合力是 。
