《2015-2016年六年级上学期语文（鲁教版五四制）上册导学案：23.《科学24小时》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016年六年级上学期语文（鲁教版五四制）上册导学案：23.《科学24小时》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、23.23.科学科学 2424 小时小时课型:新授课 执笔:岳彩燕 审核: 耿广霞上课时间：【学习目标学习目标】1了解文中介绍的有关“24 小时”的科学知识。2品味文章准确、简洁、生动的语言特点。3理解作者有关时间的人生哲理的思考，从中得到人生的启迪。【学习重点学习重点】1品味文章的语言。2. 感悟人生哲理。【学习过程学习过程】一、自主学习一、自主学习1准确、流利地朗读课文，借助注释、词典，理解掌握下列词语的含义，并工整地在 横线上书写两遍。奏鸣（ ）晨曦（ ）妩媚（ ）屏息聆听 （ ） 普照寰宇（ ） 谆谆诱导（ ） 斤斤计较（ ）2搜集有关时间的名言、谚语、故事等，并写出两条你最喜欢的。二
2、、合作学习二、合作学习（一）预习交流（一）预习交流本文介绍了哪些“科学 24 小时”的相关知识？蕴涵着怎样的人生哲理？（二）合作探究（二）合作探究本文语言准确、生动。请找出文中你喜欢的语句，并做简要分析。如：宇宙间，似乎一直就在奏鸣着永远不会终了却又听不见的奇妙乐曲。（此句中的 “一直”、“永远不会终了”、“却又听不见”，准确表达运动、时间的特点及其永恒美、 迷离美。）（三）拓展延伸（三）拓展延伸想一想有关时间的格言、谚语，积累语言，结合课文谈谈体会，感悟时间。学习了本 文得到了什么启示或体会到什么哲理？（四）课堂小结（四）课堂小结结合学习目标，说说你的收获。三、达标测评三、达标测评（一）基础
3、题（一）基础题 1第段采用了什么表达方式？采用了哪些修辞手法？在全文中有什么作用？2.科学 24 小时既包含着丰富的 知识，又蕴含着深刻的 哲理。 （二）选做题（二）选做题 写出三句惜时的名言或警句.（三）提高提（三）提高提购买时光购买时光林夕因为报名参加一位外教主讲的企业管理培训，所以这周末不能像往常那样睡懒觉，早 早起床，赶车去听课。可是赶紧赶慢，还是迟到了 10 分钟。我知道外国人时间观念很强， 所以心里很过意不去，悄悄进去在最后面找了个位置坐下了。讲师是以为新加坡去美国的 华人，姓张，在美国、香港等国际著名大企业做过高层领导，说一口流利但发音有些生硬 的国语，但课讲得非常好，既有理论深
4、度又很生动。据说他在国外讲课、做咨询是按小时 收费，每小时费用高达一百多万美元。此次来大连作为 3 天得讲课和咨询，主办单位要付 他两万多元人民币，相当于国内讲师一年的工资。下课时，张先生走下讲台，来到我身边，微笑着问我：“听得懂吧？前边得课我先讲 了企业战略管理得三大部分，然后再展开结合案例讲。你没听到得可以现在问。”我有些不好意思地笑了笑，我以为他不会注意到我来晚了，“对不起，路上塞车，晚 了一会儿。”“啊，没关系，没关系，您不用向我道歉。真的，我的时间已经被您购买了，由您支 配，您是完全时间的拥有者，我要尽可能地为你们服务。”张先生习惯地打着手势说。我看着他，半认真半开玩笑说：“如果您再
5、我们中国当老师，我敢说你会是最受欢迎 的人。”“是吗？我在新加坡长大，在美国读大学，我们自己选专业、选课、选讲师，选课前 我们可以视听所要选的讲师的课，选定后付足一学期的学费、教材费，什么时候去听课、 什么时候走，或者根本不去，老师一律不管，他只管备好课，哪怕只有一个人来，他也必 须认真地讲，因为他已经被购买了，他要全力讲好，服务好，只有这样，他才能继续被购 买。我到过你们的一些大学，我很奇怪你们每次上课都点名签到，有的学生不来上课还要 托病或者让别的同学代他签到。我不能理解，因为大学不是义务教育，你们是付费来学习 的，老师讲课已经被你们购买了，你们来晚了或者不来，受损的是你们自己，就像到商店
6、 付钱买东西没把东西带回家，难道还要向商店和销售员道歉？”我看着他脸上的疑惑，刹那间明白了我读了十几年书、工作了十年都没有弄明白的一 个道理（虽然长久以来我们没有像新加坡那样花自己的钱读大学，而是由国家出钱）：其 实我们一生不过是一个不断购买和不断销售的过程。看起来我们购买和销售的物品很多， 但是一切物品归根结底最终都可以合算为“占有时光”，我们购买别人的时光，销售自己 的时光。我们唯一的财富，就是我们拥有的一生的时光。生命就是一个渐渐消失的量化指 标，每一次报晓的雄鸡长鸣，我们的财富就又减少了一点，许多人不成功，是因为他本身 就是一个“浪费时间因素”。衡量一个人成功的标准就是在一个标准的时光销售过程中， 你赢得或创造了多少价值，这个量变得曲线，清清楚楚描绘出生命得价值，是你存在得证 明。1、短文的主旨是：2.“上课”这件事，给了作者什么启发？【课后反思课后反思】
