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1、 中公教育给人改变未来的力量北京人事考试网 http:/ ：在公务员面试考试当中， 通常会采用结构化面试和无领导小组讨论两种形式， 结构化面试在公考中占有主导地位。但是，中公教育专家发现，在近几年的公务员考试中，部分机关开始越来越明显地倾向于采用无领导小组讨论的面试形式测查考生的综合素质。在无领导小组讨论当中， 由于每一位考生的性格特质和人生经历不同， 每个考生所展现出的特质也有很大差别，在面试结束之后，考生们考后的心理状态大致可以分为四种：自我感觉良好、一般、无所谓以及自我淘汰。而考生们在考后的心态反映出自己的预期和最终表现之间的一种差距， 而这种差距， 可能就来源于对无领导小组讨论这种面试
2、形式在认识上的误区。中公教育专家王媛老师提取有代表性的三个问题，来为考生甄别无领导面试的误区，从而给考生们有针对性地备考提供指导和帮助。一问：无领导面试的成败真的只取决于自己吗?在无领导小组讨论这种面试形式下， 许多考生对无领导小组讨论的特点不熟悉， 片面地认为只要自己准备充分，表现自己的能力就可以取得成功。然而， 无领导小组讨论是集体的讨论。 在无领导小组讨论一个话题或者解决一个问题时，大家的目标是完成一个共同的任务， 而非各自表现自己的特点而不顾团队， 尽管有时考生个人的观点比较新颖，但由于缺乏团队意识而终遭淘汰的教训不在少数。同时，话题的讨论结果，是经过集体讨论，通常是少数服从多数或者彼
3、此妥协而最终达成的共识，因此，自由讨论环节结束后， 如果小组没有达成一致意见或讨论不充分、 讨论结果偏离主题或者违背原则等，都会使得整场无领导面试不成功，小组遭到淘汰的几率会增加。因此，无领导面试的成败取决于自己和团队的总体表现，在此建议广大考生，要不断模拟，多加，在实践中增加团队合作的经验和技巧。二问：讨论的题目结果真的是考官最想要的吗?在无领导小组讨论的实际操作中， 许多考生把所有精力放在如何答好题目上， 比如一味推销自己的观点，不倾听他人的意见;在讨论中，有的考生全程与其他组员没有眼神交流和言语的互相承接，而只关注讨论的题目，甚至因为观点的不同而与其他成员争得面红耳赤、恶语相向。以上的这
4、些表现，都是过于看重所讨论题目的结果而轻视讨论过程的表现。中公教育专家在此提醒广大考生， 在无领导小组讨论中， 相比于讨论出一个满意的结果，考官对考生的能力更重视，因此考生要特别注意在讨论过程中的表现出来的风度、修养、 学识和心理素质等，在备考时也要把握面试的重点和考察点进行针对性的练习。三问：无领导面试中，说话次数真的越多越好吗?许多考生认为，无领导面试，说话次数越多，考官就越注意自己，自己的能力也更容易被考官发掘， 面试通过的几率会更大。 因此， 许多考生不惜在无领导面试中， 打断他人说话，2014年国家公务员面试技巧：无领导小组讨论“三问”【国家公务员面试技巧】 ：在公务员面试考试当中，
5、 通常会采用结构化面试和无领导小组讨论两种形式， 结构化面试在公考中占有主导地位。但是，中公教育专家发现，在近几年的公务员考试中，部分机关开始越来越明显地倾向于采用无领导小组讨论的面试形式测查考生的综合素质。在无领导小组讨论当中， 由于每一位考生的性格特质和人生经历不同， 每个考生所展现出的特质也有很大差别，在面试结束之后，考生们考后的心理状态大致可以分为四种：自我感觉良好、一般、无所谓以及自我淘汰。而考生们在考后的心态反映出自己的预期和最终表现之间的一种差距， 而这种差距， 可能就来源于对无领导小组讨论这种面试形式在认识上的误区。中公教育专家王媛老师提取有代表性的三个问题，来为考生甄别无领导
6、面试的误区，从而给考生们有针对性地备考提供指导和帮助。一问：无领导面试的成败真的只取决于自己吗?在无领导小组讨论这种面试形式下， 许多考生对无领导小组讨论的特点不熟悉， 片面地认为只要自己准备充分，表现自己的能力就可以取得成功。然而， 无领导小组讨论是集体的讨论。 在无领导小组讨论一个话题或者解决一个问题时，大家的目标是完成一个共同的任务， 而非各自表现自己的特点而不顾团队， 尽管有时考生个人的观点比较新颖，但由于缺乏团队意识而终遭淘汰的教训不在少数。同时，话题的讨论结果，是经过集体讨论，通常是少数服从多数或者彼此妥协而最终达成的共识，因此，自由讨论环节结束后， 如果小组没有达成一致意见或讨论
7、不充分、 讨论结果偏离主题或者违背原则等，都会使得整场无领导面试不成功，小组遭到淘汰的几率会增加。因此，无领导面试的成败取决于自己和团队的总体表现，在此建议广大考生，要不断模拟，多加，在实践中增加团队合作的经验和技巧。二问：讨论的题目结果真的是考官最想要的吗?在无领导小组讨论的实际操作中， 许多考生把所有精力放在如何答好题目上， 比如一味推销自己的观点，不倾听他人的意见;在讨论中，有的考生全程与其他组员没有眼神交流和言语的互相承接，而只关注讨论的题目，甚至因为观点的不同而与其他成员争得面红耳赤、恶语相向。以上的这些表现，都是过于看重所讨论题目的结果而轻视讨论过程的表现。中公教育专家在此提醒广大
8、考生， 在无领导小组讨论中， 相比于讨论出一个满意的结果，考官对考生的能力更重视，因此考生要特别注意在讨论过程中的表现出来的风度、修养、 学识和心理素质等，在备考时也要把握面试的重点和考察点进行针对性的练习。三问：无领导面试中，说话次数真的越多越好吗?许多考生认为，无领导面试，说话次数越多，考官就越注意自己，自己的能力也更容易被考官发掘， 面试通过的几率会更大。 因此， 许多考生不惜在无领导面试中， 打断他人说话，2014年国家公务员面试技巧：无领导小组讨论“三问”【国家公务员面试技巧】 ：在公务员面试考试当中， 通常会采用结构化面试和无领导小组讨论两种形式， 结构化面试在公考中占有主导地位。
9、但是，中公教育专家发现，在近几年的公务员考试中，部分机关开始越来越明显地倾向于采用无领导小组讨论的面试形式测查考生的综合素质。在无领导小组讨论当中， 由于每一位考生的性格特质和人生经历不同， 每个考生所展现出的特质也有很大差别，在面试结束之后，考生们考后的心理状态大致可以分为四种：自我感觉良好、一般、无所谓以及自我淘汰。而考生们在考后的心态反映出自己的预期和最终表现之间的一种差距， 而这种差距， 可能就来源于对无领导小组讨论这种面试形式在认识上的误区。中公教育专家王媛老师提取有代表性的三个问题，来为考生甄别无领导面试的误区，从而给考生们有针对性地备考提供指导和帮助。一问：无领导面试的成败真的只
10、取决于自己吗?在无领导小组讨论这种面试形式下， 许多考生对无领导小组讨论的特点不熟悉， 片面地认为只要自己准备充分，表现自己的能力就可以取得成功。然而， 无领导小组讨论是集体的讨论。 在无领导小组讨论一个话题或者解决一个问题时，大家的目标是完成一个共同的任务， 而非各自表现自己的特点而不顾团队， 尽管有时考生个人的观点比较新颖，但由于缺乏团队意识而终遭淘汰的教训不在少数。同时，话题的讨论结果，是经过集体讨论，通常是少数服从多数或者彼此妥协而最终达成的共识，因此，自由讨论环节结束后， 如果小组没有达成一致意见或讨论不充分、 讨论结果偏离主题或者违背原则等，都会使得整场无领导面试不成功，小组遭到淘
11、汰的几率会增加。因此，无领导面试的成败取决于自己和团队的总体表现，在此建议广大考生，要不断模拟，多加，在实践中增加团队合作的经验和技巧。二问：讨论的题目结果真的是考官最想要的吗?在无领导小组讨论的实际操作中， 许多考生把所有精力放在如何答好题目上， 比如一味推销自己的观点，不倾听他人的意见;在讨论中，有的考生全程与其他组员没有眼神交流和言语的互相承接，而只关注讨论的题目，甚至因为观点的不同而与其他成员争得面红耳赤、恶语相向。以上的这些表现，都是过于看重所讨论题目的结果而轻视讨论过程的表现。中公教育专家在此提醒广大考生， 在无领导小组讨论中， 相比于讨论出一个满意的结果，考官对考生的能力更重视，
12、因此考生要特别注意在讨论过程中的表现出来的风度、修养、 学识和心理素质等，在备考时也要把握面试的重点和考察点进行针对性的练习。三问：无领导面试中，说话次数真的越多越好吗?许多考生认为，无领导面试，说话次数越多，考官就越注意自己，自己的能力也更容易被考官发掘， 面试通过的几率会更大。 因此， 许多考生不惜在无领导面试中， 打断他人说话，2014 湖北公务员考试申论社会热点知识积累诀窍北京人事考试网北京人事考试网：2014 湖北公务员考试申论社会热点知识积累诀窍热点的积累对于可以实现申论分数的突破，因此诸多考生在备考申论时中都有看新闻和读评论的好习惯。但据中公教育资深辅导专家和学生多次交谈中发现，
13、考生对于热点积累是却常常出现不知道有效积累，不知道积累以后具体如何去使用。热点的积累绝对不是简单的看看新闻读读网评。如果只是一看而过，最后对于考生来说也只能算是增加了对社会的认知，而对于申论分数提高却没有太大的用处。对于申论的热点有效积累，中公教育专家指导如下：第一，要选择比较有代表性的官方网站。中公教育专家在这里首推新华网的今日话题和人民网的人民时评，并且关于评论的时间截点可以是近一年的评论，这些都是各位考生要着重关注的。这两块的评论都较符合申论的特点。主要表现是：一、代表了官方态度即政府角度，能够让考生在阅读的时候更加好的了解政府的最新动向和态度。二、语言表达非常的规范。申论的写作，语言规
14、范是申论写作的基本要求，也是学生写作的一个难点。在阅读这些文章的时候，可以让学生逐渐改变文风，向规范性靠拢。第二，要学会科学的具体积累方法。中公教育专家建议各位考生的具体积累方法如下：一、认真阅读所选择的评论，在阅读的过程中按照中公教育的申论的阅读方法：即关键词汇法、首尾句法、跳读法、快读法、精读法来找出评论中的关键词汇和短语。二、在该评论文的基础上继续在网络寻找相关的内容信息进行扩充。选择内容扩充的过程中也尽量在较为官方的网站中寻找，以保障观点的正确性。三、在得到内容的充实以后，考生自己一定要开始进行独立的评论写作。按照三个层面来进行写作：是什么、为什么、怎么办。 “是什么”主要写事件的背景
15、和事件本身;“为什么”主要写事件发生的原因和造成的影响;“怎么办”主要写解决问题的对策。这三个层面的内容全部来自于前几篇评论文的内容。 考生自己写的评论文，其本质是对前几篇评论文的内容加工和整合。这样的一个训练方法，不但可以对其热点有更加深刻和全面好的了解，以做到热点积累的作用，更加可以通过这个方法来提高考生的文字表达能力。中公教育专家认为，热点积累对于考生在申论复习中去突破申论的瓶颈有极大的帮助。在通过阅读和写作的过程中可以让考生更加好的了解社会热点、可以让各位考生的文风更加规范、可以让考生的归纳概括能力提高，因此，各位考生，为了成“公”的明天，努力前行吧!中公教育给人改变未来的力量北京人事
16、考试网 http:/ ：在公务员面试考试当中， 通常会采用结构化面试和无领导小组讨论两种形式， 结构化面试在公考中占有主导地位。但是，中公教育专家发现，在近几年的公务员考试中，部分机关开始越来越明显地倾向于采用无领导小组讨论的面试形式测查考生的综合素质。在无领导小组讨论当中， 由于每一位考生的性格特质和人生经历不同， 每个考生所展现出的特质也有很大差别，在面试结束之后，考生们考后的心理状态大致可以分为四种：自我感觉良好、一般、无所谓以及自我淘汰。而考生们在考后的心态反映出自己的预期和最终表现之间的一种差距， 而这种差距， 可能就来源于对无领导小组讨论这种面试形式在认识上的误区。中公教育专家王媛老师提取有代表性的三个问题，来为考生甄别无领导面试的误区，从而给考生们有针对性地备考提供指导和帮助。
