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1、小语第八册教案小语第八册教案蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达西江中心小学 刘桥英教学目标教学目标1正确、流利地朗读课文，并能说说蝙蝠和雷达之间的联系。2了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知道事物之间有着普遍联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学重点教学重点抓住重点词句，理解科学家怎样从蝙蝠身上得到启示，使飞机能够安全夜航。教学难点教学难点蝙蝠飞行与飞机夜航之间的内在联系。教学过程教学过程一、板书课题，激发学生质疑。二、自由朗读课文，然后思考：课文主要写了什么？三、学生交流汇报上面思考题。四、深入学习课文1.课文哪些部分是写蝙蝠的？写了什么事？2.第一次试验是怎么做的？一学生朗读有关课文，
2、其他同学边听边看课件，然后说说第一次试验是怎么做的。学生交流问题 2 后，问：第一次试验说明什么？3.第二次试验又是怎么做的？一学生朗读有关课文，其他同学边听边看课件，然后说说第二次试验是怎么做的。学生交流问题 3 后，问：第二次试验说明什么？板书：耳朵4. 第三次试验又是怎么做的？一学生朗读有关课文，其他同学边听边看课件，然后说说第三次试验是怎么做的。学生交流问题 4 后，问：第三次试验说明什么？板书：嘴5.科学家通过这三次试验得出什么结论？6.朗读、比较句子，看看这两句话意思有什么不同：科学家经过研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。7.请找出写蝙蝠能在夜里飞行的秘密最关键的句子。8.蝙蝠和雷达有什么联系？9.做课后思考题 3：雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）雷达发出的无线电波就像是蝙蝠（ ）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）10.做思考题 2：科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？11.表演：老师表演妈妈，一学生表演孩子。孩子回到家把今天学到的蝙蝠和雷达的知识告诉妈妈。五、作业：从某种动物身上得到启示，设计一个小发明。
