《静海县实验小学传统美德教育论坛——高洁》由会员分享，可在线阅读，更多相关《静海县实验小学传统美德教育论坛——高洁（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校进行传统美德教育的论坛稿学校进行传统美德教育的论坛稿传承中华美德传承中华美德 孕育优秀品质孕育优秀品质静海县实验小学静海县实验小学撰稿人：高洁撰稿人：高洁传承中华美德传承中华美德 孕育优秀品质孕育优秀品质中华传统美德是中华民族历代流传下来的，有益于后代的优秀道德遗产，是我国人民两千多年来处理人际关系、人与社会关系和人与自然关系的实践的结晶。中华民族的传统美德是最可宝贵的精神财富，是中华民族前仆后继、奋斗不息的精神支柱，也是连接海内外炎黄子孙的精神纽带。青少年是道德观形成的初始阶段，经常化的传统美德教育会促使青少年形成良好的道德观。加强中华传统美德教育的目的就是为了在新的形势下，继承、弘扬、
2、提高和发展中华民族的传统美德，不断培养和强化青少年的爱国主义、集体主义和社会主义的意识，用正确的思想武装青少年一代，全面提高学生的思想道德素质，努力造就一代社会主义新人。加强青少年传统美德教育符合依法治国与以德治国方略的基本要求。弘扬中华民族优秀的传统文化，开展中华传统美德教育，已经成为加强和改进未成年人思想道德建设的重要组成部分和生动载体，因此，学校必须要重视对学生进行中华传统美德教育。把传统美德教育与爱国主义教育、集体主义教育、遵法守纪教育、行为规范教育、文明礼貌教育相结合，不断丰富教育内容，创新教育形式，探索教育方法，用中华传统美德来影响和教育学生们，努力提升他们的道德素养和人格品质。首
3、先，要努力首先，要努力营营造文化氛造文化氛围围，打造，打造书书香校园香校园环环境境陶行知先生说过：“学校生活是社会生活的起点。远处着眼，近处着手，改造社会环境要从改造学校环境做起”。因此，要注重营造散发着馥郁文化芬芳的学习型校园氛围，使学校有限的空间发挥出无限的育人功能。校园文化环境建设，应该利用一切自然、人文景观，营造德育和审美教育的氛围，体现一定的文化品位，使学生感到学校就是自己的家，从而充分发挥环境育人的作用。如利用学校的墙面、走廊、楼梯等空间，布置一些令人奋发向上的环境用语、名言警句和古代现代诗文使整个校园就像一首精致隽永的散文诗，玲珑之中包蕴着丰富的教育内涵，置身其中，令人赏心悦目，
4、回味无穷。其次，要其次，要紧紧密密结结合合课课程改革，渗透程改革，渗透传统传统美德教育美德教育开展中华传统美德教育，尤其是开展国学经典诵读活动，不仅能够极大地提高了学生的语文水平和语文能力，为他们听、说、读、写打下了基础，而且还能开发学生右脑，提高学习效率；更重要的是使学生在阅读、学习和反复的吟咏以及对生活的感悟中受到传统美德和传统文化的熏陶，懂得做人的道理。学校教育要充分利用课堂主渠道对学生进行中华传统美德教育。新课程改革“以德为本”、 “德育领先”和加强审美情操教育的理念应该融于整个教育体系，存在于诸育、诸学科的内容与形式的一切方面、一切环节。学校教育中应该处处包含中华传统美德教育的内容，
5、使学生的爱心、同情心、自尊心、友谊感、责任感和美感和谐统一发展，成长为有健全个性的真善美活人。教师课堂上教师的一言、一行都应包含中华传统美德教育的意义和价值。教师应有意识地在课堂上对学生多激励、多表扬，少批评、少否定，要注意教育机会的平等和公平，承认差异，善待差异，切实遵守因材施教等教育原则。再次，要全力加再次，要全力加强强文化建文化建设设，深厚学生人文内涵，深厚学生人文内涵注重中华传统美德教育，就要通过强化集体荣誉感、培养学生爱学校、爱师长、爱他人；帮助学生培养优良品质；协调好生生关系、师生关系，让学生从小打下学会自主、学会合作、学会探究，学会学习，学会生存的坚实基础。要抓住有利时机开展好各
6、种教育活动。比如，利用班队会、国旗下的讲话、专题广播、晨读、课前二分钟等途径有效开展形式多样的教育活动，还要坚持“学校引领与班级教育相结合，美德教育与开展活动相结合，明白事理与规范言行相结合”的原则，寓德育于美德教育之中，不但注重学生在参与活动过程中的情感体验，而且注重结合具体的学习、生活情境点拨学生的行为，帮助学生养成良好的行为习惯。学校要将美德教育融入了文学、美术、音乐、表演等艺术元素，组织学生通过征文、竞赛、小品、故事、演讲、歌咏、绘画等学生喜闻乐见的形式，激发学生学习美德的兴趣，调动他们参与活动的积极性，可以让孩子们把学习传统美德当成像做游戏一样快乐的活动而乐此不疲，比如：可以组织学生
7、观看光盘，理解教育内容和要求；可以将弟子规、 三字经和古典诗词诵读融进传统的丢手绢、跳皮筋、踢毽子、拍手歌等游戏之中强化记忆，让孩子们玩得兴致盎然；可以组织学生感兴趣的美德故事和经典语句绘制插图；可以结合中华传统美德教育内容编写小品或相声进行展示或举办故事、征文、演讲比赛等，使中华传统美德在润物无声的教育中融入学生的一言一行。最后，要整合家校教育力量，提升学生人格品最后，要整合家校教育力量，提升学生人格品质质家庭教育是中华传统美德教育的基石，要搞好传统美德教育必须与重视家庭教育的优良传统相结合，要通过举办家长学校活动，开展互动联谊、评选文明家庭等途径引导家长重视、支持，形成美德教育合力，让家长
8、在参与活动中也接受教育，使每个家庭都继承中华传统美德教育，重视家庭教育，关心孩子的健康成长。同时让学生懂得父母长辈对自己有养育之恩，要以行动来关心、体贴、孝敬父母长辈。传统教育还要与社区教育联动，共同形成对学生教育网络，可让学生参观社区的的一些道德教育场所，了解社会的道德建设情况，聘请社区的一些长辈做专题或现场讲说报告等。积极参加社区的公益活动，对社会上熟悉或不熟悉的人都要有爱心，遇到他人有困难时，主动给予帮助，自觉地为他人服务。优秀传统美德的精髓如汩汩清泉沁人心脾，孩子们耳濡目染、口诵心惟，于潜移默化之中受到陶冶，进而铭记践行，能够有力地促进他们良好行为习惯的养成，促进他们道德素养和人格品质的提升。
