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1、1北师大实验中学2011-2012 高三生物教学工作计划备课组成员：曹仁明、冯晓灵、赵奂、许静一、工作目标：力争第一，确保第二一、工作目标：力争第一，确保第二二、教学的基本策略与措施二、教学的基本策略与措施1本备课组将本着“虚心、同心、全心，想事、干事、成事”的年级精 神， 充分发扬科学精神、团队精神、奉献精神，为学生的发展、为学校的荣誉而战。2深入研究新课程下的高考，明确目标，把握方向，构建科学高效的生深入研究新课程下的高考，明确目标，把握方向，构建科学高效的生 物复习体系物复习体系 依据高中生物课程标准、北京市高考考试说明，北京市学科指 导意见，深入研究近年来的高考试题，分析试题如何体现新
2、课程的理念和高 考说明在知识与能力上的要求，特别是如何体现生物课程属于科学课程的性质， 如何体现考查考生科学素养等方面的特点与规律，正确把握高考的方向。同时 关注实验中学学生的知识基础、认识特点、学习态度与能力现状，求得素质教 育与高考应试的统一，构建科学高效的生物教学体系。 （1）根据上述研究编制编制适合我校学生复习的“生物课堂教学学案生物课堂教学学案”，突出 自主性、高效性、发展性。 按照生物学知识系统组织专题复习，对三个必修模块和二个选修模块进行 综合处理，第一轮的复习分为五个专题：分子与细胞 、 稳态与调节 、 生 物与环境 、 遗传与进化 、 实验与探究 。每个专题中的每个章节都安排
3、四个 模块：高考要求、考点扫描、构建体系、经典例题。力求做到知识与能力的统 一。 （2）根据考试说明适当做加减法适当做加减法，既要注重两套教材的交集，又要注意差 异性，更要注意生物核心概念的理解、生物学的通理通法、信息的给予与处理更要注意生物核心概念的理解、生物学的通理通法、信息的给予与处理 （生物高考命题的重要特点） 。 （3）根据研究编制“生物专题训练生物专题训练” ， 题目要体现高考备考的方向与方法， 体现知识的理解与综合运用，体现解题思路与方法技巧的训练，突出反馈性、 针对性、实效性。 （4）编好两周一测的考试试题考试试题，体现检测性与指导性，强化知识的理解与 运用，总结提升答题方法与
4、技巧。 3加强集体备课，充分发挥团队精神，备课组长负责备考方向的把握、学 案的修改提升、练习测试的审校等工作。组员要根据计划做好学案、练习、备 课资料的准备。备课活动要求人员到位、研究到位、知识理解梳理到位、体系 构建到位、能力训练准备到位。 强化课堂是生物教学的最主要阵地，拼课堂，提高生物贡献率的思想。课 堂教学充分利用编制的学案，立足于学生的自主学习的主体作用与教师的组织 指导提升作用，课堂上抓理解深化，提升理解能力、抓反馈应用，提升解题应2用能力，真正做到科学高效减负。 4积极配合年级工作，做好导师工作，发扬奉献精神，做好提优补差的辅 导工作。三复习分三个阶段：三复习分三个阶段：第一阶段
5、（一轮复习）：第一阶段（一轮复习）：20112011、9 920122012、2 2（含寒假补课）（含寒假补课） 重点：按照高考要求，梳理知识体系，强化理解知识，夯实基础， 形成知 识网络结构，注重提升知识运用能力。 目标：力争在 2012 年 1 月份的区统一抽测考试中第一。 第二阶段（专题复习）第二阶段（专题复习）20122012、2 220122012、4 4（一模）（一模） 重点：突出高考命题的重点，侧重与生产、生活、科学实验和现代生物技 术的联系，进一步提高综合运用能力的提升 目标：力争在区一模测试中第一。 第三阶段：第三阶段：20122012、4 420122012、6 6 高考高
6、考 重点：结合各类模拟试题，突出应试方法与技能、解题策略等方面的训练 与提升。同时强化回归基础、回归教材与读本。做好适应北京高考生物试题的做好适应北京高考生物试题的 不确定性的思想准备与应对的心理与方法训练不确定性的思想准备与应对的心理与方法训练。 目标：力争高考第一，确保第二。四、第一轮复习的知识系统设计及人员落实：四、第一轮复习的知识系统设计及人员落实：备课组长（曹仁明）总负责备课组长（曹仁明）总负责专题专题 1 1 分子与细胞分子与细胞第一单元：细胞的物质组成和细胞的结构（赵奂）第一单元：细胞的物质组成和细胞的结构（赵奂） 1蛋白质、核酸的结构和功能 2糖类、脂质的种类和作用 3水和无机
7、盐的作用 4细胞学说的建立过程 5多种多样的细胞 6细胞膜系统的结构和功能 7主要细胞器的结构和功能 8细胞核的结构和功能 第二单元、细胞的代谢第二单元、细胞的代谢 （冯晓灵）（冯晓灵） 1物质出入细胞的方式 2酶在代谢中的作用 3酶的研究与应用 （选修 1） 4ATP 在能量代谢中的作用 5光合作用的基本过程 6影响光合作用速率的环境因素 7细胞呼吸 第三单元第三单元 细胞的增殖、分化、细胞的癌变和衰老（许静）细胞的增殖、分化、细胞的癌变和衰老（许静） 1细胞的生长和增殖的周期性32细胞的无丝分裂 3细胞的有丝分裂 4细胞的分化 5细胞的全能性 6细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 7癌细
8、胞的主要特征及防治 第四单元第四单元 克隆技术（选修克隆技术（选修 1、3） （赵奂）（赵奂） 1植物的组织培养 2动物的细胞培养与体细胞克隆 3细胞融合与单克隆抗体 专题专题 2 稳态与调节稳态与调节第一单元 植物的激素调节 （许静）（许静） 1植物生长素的发现和作用 2其他植物激素 3植物激素的应用 第二单元、动物生命活动调节（冯晓灵）（冯晓灵） （一）神经调节 1人体神经调节的结构基础和调节过程 2神经冲动的产生和传导 3人脑的高级功能 （二）激素调节 4脊椎动物激素的调节 5脊椎动物激素在生产中的应用 第三单元第三单元 人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态 （赵奂）（赵奂） 1稳态的生
9、理意义 2神经、体液调节在维持稳态中的作用 3体温调节、水盐调节和血糖调节 4人体免疫系统在维持稳态中的作用 5艾滋病的流行和预防专题专题 3 遗传与进化遗传与进化第一单元第一单元 遗传的细胞学基础遗传的细胞学基础 （许静）（许静） 1细胞的减数分裂（必修 2） 2配子的形成过程（必修 2） 3受精过程 第二单元第二单元 遗传的分子基础遗传的分子基础 （冯晓灵）（冯晓灵） 1人类对遗传物质的探索过程 2DNA 分子结构的主要特点 3基因的概念 4DNA 分子的复制 5遗传信息的转录和翻译4第三单元第三单元 基因工程（基因工程（选修选修 3） （赵奂）（赵奂） 1基因工程的诞生 2基因工程的原理
10、及技术 3基因工程的应用 4蛋白质工程（扩展信息） 5转基因食品的安全；转基因生物的安全性 6生物武器对人类的威胁 7生物技术中的伦理问题 第四单元第四单元 遗传的基本规律遗传的基本规律 （许静）（许静） 1孟德尔遗传实验的科学方法 2基因的分离规律和自由组合规律 3基因与性状的关系 4伴性遗传 第五单元第五单元 生物的变异（冯晓灵）生物的变异（冯晓灵） 1基因重组及其意义 2基因突变的特征和原因 3染色体结构变异和数目变异 4生物变异在育种上的应用 5人类遗传病 第六单元第六单元 生物的进化生物的进化 （赵奂）（赵奂）1现代生物进化理论的主要内容 2生物进化与生物多样性的形成专题专题 4 生
11、物与环境生物与环境 第一单元种群与群落第一单元种群与群落 （许静）（许静） 1种群的特征 2种群的数量变化 3群落的结构特征 4群落的演替 第二单元第二单元 生态系统及其稳定性生态系统及其稳定性 （冯晓灵）（冯晓灵） 1生态系统的结构 2生态系统中物质循环和能量流动的基本规律及应用 3生态系统中的信息传递 4生态系统的稳定性 第三单元第三单元 生态环境的保护与生态工程（冯晓灵）生态环境的保护与生态工程（冯晓灵） 1人口增长对环境的影响 2全球性的环境问题 3生物多样性保护的意义和措施4生态工程及应用 （选修 3） （1）简述生态工程的原理 （2）生态工程的实例专题专题 5、 实验与探究实验与探
12、究5第一单元第一单元 基础实验基础实验 （许静）（许静） 1光学显微镜操作技术 制作临时装片及临时装片的染色 低倍镜和高倍镜的使用 2生物体内物质的分离鉴定技术 生物体内水分含量的测定 叶绿体中色素的分离 糖、蛋白质、脂肪的鉴定 DNA 的粗提取和鉴定 3微生物的培养与利用 （选修 1） 进行微生物的分离和培养。 测定某种微生物的数量。 研究培养基对微生物的选择作用。 探讨微生物的利用。 尝试利用微生物进行发酵来生产特定的产物。 运用发酵食品加工的基本方法。 测定食品加工中可能产生的有害物质。 4调查 遗传学调查群体调查、家族分析 生态学调查样方法、标志重捕法第二单元探究实验（冯晓灵）第二单元
13、探究实验（冯晓灵） 生物学研究中科学思想和一般方法 生物研究中重大发现的启迪 做出假设和预期 设计可行实验方案和实验装置 收集、分析数据，做出合理判断 对简单的实验方案做出恰当的评价和修订五、教学计划五、教学计划第一学期教学安排：第一学期教学安排：课时安排教学 周日期1234519.19.3复习安排水和无机 盐29.59.10脂质，糖蛋白质分析试卷核酸细胞膜、细 胞器39.139.17细胞核生物膜系 统细胞代谢： 物质出入细 胞 1物质出入细 胞 2ATP、酶 149.199.24酶的研究 与应用酶的研究 与应用分析试卷细胞呼吸细胞呼吸659.269.30光合作用光合作用光合作用光合作用与 呼
14、吸作用的 关系分析试题610.810.15细胞的增 殖细胞的增 殖细胞的分化、 衰老与癌变克隆技术克隆技术710.1710.22分析试卷植物激素 调节植物激素调 节动物生命活 动的调 节神经调节神经调节810.2410.29神经调节动物激素 调节动物激素神经调节与 激素调节的 关系内环境与稳 态的概念910.3111.5期中考试期中考试 1011.711.12分析试卷分析试卷水与无机盐 调节血糖平衡调 节体温调节1111.911.13免疫调节免疫调节免疫调节分析试卷 1211. 1411.19遗传的分 子基础 证据分 析遗传的分 子基础 证据分 析DNA 的结构 及特点DNA 的功能DNA 的
15、功能13112111.2 6基因工程基因工程分析试卷遗传的细胞 学基础遗传的细胞 学基础 1411.2812.3遗传基本 规律遗传基本 规律遗传基本规 律遗传基本规 律遗传基本规 律 1512.512.10分析试卷生物的变 异与应用生物的变异 与应用生物的变异 与应用生物的变异 与应用 1612.1212.17人类遗传 病生物的进 化生物的进化种群种群1712.1912.24生物群落生物群落生态系统结 构生态系统的 功能生态系统的 功能 1812. 2612.30生态系统 的稳定性生态系统 的稳定性生态工程生态工程人类与环境191.31.13期末考试期末考试20寒假补课：专题寒假补课：专题 6实验与探究实验与探究第二学期：第二学期：2 月月 13 开学开学4 月上旬西城一模月上旬西城一模7重点专题与综合训练重点专题与综合训练细胞代谢综合运用稳态调节综合运用遗传与变异综合运用生物与环境综合运用科学研究基本思想与信息处理综合运用4 月中旬月中旬5 月上旬（西城二模）月上旬（西城二模）综合训练与应试指导5 月中旬月中旬6 月高考月高考回归教材、基础，信息处理、心理调整等高三生物备课组高三生物备课组 曹仁明曹仁明
