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1、积累背诵描写雪景的诗词积累背诵描写雪景的诗词: :1 1柴门闻犬吠，柴门闻犬吠， 风风雪夜雪夜归人。归人。 ( (刘长卿刘长卿逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人) ) 2 2燕山燕山雪花大如席雪花大如席, ,片片吹落片片吹落轩辕台轩辕台。 ( (李白李白北风行北风行) ) 3 3忽如一夜春风来忽如一夜春风来, ,千树万树梨花开。千树万树梨花开。 ( (岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京) ) 4 4孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ( (柳宗元柳宗元江雪江雪) ) 5 5欲渡黄河冰塞川欲渡黄河冰塞川, ,将登太行雪满山。将登太行雪满山。（李白（李白行路难行路难） 6.6
2、.青海长云暗青海长云暗雪山雪山，孤城遥望，孤城遥望玉门关玉门关。 ( (王昌龄王昌龄从军行七首其四从军行七首其四) ) 7.7.千里黄云白日千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。曛，北风吹雁雪纷纷。 ( (高适高适别董大别董大) ) 8.8.北国风光，千里冰封，万里雪飘北国风光，千里冰封，万里雪飘。（毛泽（毛泽沁园春沁园春雪雪） 张张 岱岱. . 学习目标1.积累文言词语。2.体会白描的写法，学习本文写景方法。3.体会作者的思想感情。 解释加下划线词语：解释加下划线词语：湖中人鸟声湖中人鸟声俱绝俱绝（ ） 是是（ ）日更定矣）日更定矣 余余拏拏（ ）一小舟）一小舟 拥拥（ ）毳衣炉火）毳衣炉火 雾凇
3、雾凇沆砀沆砀（ ） 上下上下一一（ ）白）白 惟惟（ ）长堤一痕）长堤一痕 与余舟一与余舟一芥芥（ ）湖中焉得湖中焉得更更（ ）有）有此此（ ）人）人 及及（ ）下船）下船 （一）积累文言词语： 1.找出文中描写雪景的语句，并赏析。请尝试用“我认为写得好，写出了”的形式品读雪景。（二）赏景示例：我认为“雾凇沆砀”写得好，写出了一片水汽苍茫的感觉。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。长堤一痕湖心亭一点余舟一芥舟中人两三粒雪后西湖全景雪后西湖全景突出天地茫茫，突出天地茫茫，设造了静寂、空旷、设造了静寂、空旷、混沌的境界。混沌的境界。具体写西湖近景具体写西湖近景描绘眼前景物描绘眼前景物愈加微小，营造
4、出愈加微小，营造出融入天地山水之感。融入天地山水之感。写景手法：白描突 出“大”突 出“小”（二）赏景2.白描“白描”是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。在写作上：白描作为一种描写方法，是指抓住事物的主要特征，不用形容词加以修饰，只用简练朴实的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象，使人如身临其境。可写景，可写人。天净沙天净沙秋思秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，小桥流水人家， 古道西风瘦马。古道西风瘦马。 夕阳西下，夕阳西下， 断肠人在天涯。断肠人在天涯。 作者只是利用白描手法对景物进行了排列，就勾勒出一
5、幅”天涯游子图”，成就一首千古绝唱。例如例如：（：（1）白描写景白描写景（2）白描写人:白描用于写人，只三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。 如背影里对父亲的体态、衣着、动作描写，特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；探、攀、缩、倾2.读背景材料，体会作者思想感情：材料一：“湖心亭看雪”发生于崇祯五年（1632年）；崇祯十七年（1644年）明朝灭亡，顺治帝登基，清朝建立；顺治元年（1644年）张岱反清复明失败，逃入山中著书；1647年左右，张岱写湖心亭看雪。材料二：金陵即南京，明太祖朱元璋定其为国都，后明成祖朱棣迁都北京。1.写景是为了抒情，
6、本文表达了作者怎样的感情？幽远脱俗的闲情逸致（三）品情思想感情：作者内心怀有对亡国的沉痛、怀念等复杂的感情。 拓展延伸龙山雪1解释下列加词横线词的含义。大雪深三尺许（）明月薄之（）2用现代汉语翻译下列句子。声为寒威所慑。万山载雪，明月薄之。多 稀薄萧声被寒气所慑。山峦都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了。 主要运用白描的法。如“万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。”这种写法文字简练朴素，清新淡雅，写出了雪后奇景和游人的雅趣。表现了作者深挚的隐逸之思和幽远脱俗的闲情雅致。4本文作者流露出怎样的思想感情?3请举例说明本文描写龙山冬景手法。家乡的秋季，美景处处。请写一段写景抒情的文字表达对家乡的喜爱之情。（100字以上）（最好用上白描手法）写作训练
