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1、附件 5：怀化学院“十二五”校园建设规划校园建设是学校各项事业发展的基础和保障。围绕“十二五”学校建设和发展的目标任务，为了科学合理地实施基本建设与基础设施改造，结合学校实际，制定本规划。一一、 、学学校校概概况况怀化学院创建于 1958 年，前身为怀化师范高等专科学校，2002 年经国家教育部批准升格为全日制普通本科院校。学校占地 1010 亩，建筑面积 40 万平方米，分东、西两个校区办学。拥有文、理、教、工、管、经、法、农等八大学科门类，是以本科教育为主，师范教育与非师范教育并重，为地方经济和社会发展服务的开放性、应用性、多科性的教学型本科院校。学校现有 19 个教学系、部，设 39 个
2、本科专业。馆藏图书106 万册，教学仪器设备总价值 9900 万元。全校现有教职工949 人，现具有正高职称的教师 69 人，副高职称教师 206 人，博士、硕士学位的教师分别为 51 人、357 人，省级学科带头人2 人，省级学科带头人培养对象 3 人，湖南省“121 人才工程”人选 7 人；全日制本、专科学生近 14500 人，成人教育学生5000 人，外国留学生 12 人。学校拥有国家级特色专业 1 个，省级重点建设专业 1 个，省级特色专业 7 个；省级重点建设学科 1 个，省级教学团队 3个，省级实践教学示范中心 3 个，省级基础课教学示范实验室1 个，省级基础课教学实验室 5 个，
3、省级精品课程 7 门，省级优秀实习基地 6 个。拥有民族药用植物资源研究与利用湖南省重点实验室，9 个中央与地方共建基础实验室，14 个中央与地方共建特色优势学科实验室。“十一五”期间，学校党委以“一个中心、两个突破”为引领，坚持走内涵式发展的强校之路，即：以育人为中心、在人才培养模式创新上和在学科专业创特色上有所突破，把解决规模扩大、空间拓宽、数量增长引发的教学、管理、服务等矛盾问题作为重要抓手，加大资源整合力度，着力提高教育质量，得到了上级教育主管部门和社会的高度认可。2000 年以来，学校先后被评为“湖南省文明单位”、 “湖南省文明高校”、 “全国精神文明建设工作先进单位”。二二、 、规
4、规划划目目标标1.办学规模根据怀化学院“十二五”发展规划，到 2015 年，学校预计在校生总规模达到 1.6 万人，其中全日制本、专科生 15500人。扩大继续教育规模，确保年均成人教育在籍生折合不低于500 人；发展非学历教育，完善继续教育运行机制。大力拓展留学生教育。2.办学条件校园占地面积逐步扩充至 1200 亩左右。加大对实验室、实习场所等教学科研用房的建设和改造力度，新增建筑面积6 万平方米以上。教学仪器设备总值达到 1.2 亿元以上。馆藏图书达到 130 万册以上。3.师资队伍建设规划到 2015 年，学校在职教职工数量达到 1100 人左右，专任教师所占比例不低于总数的 65%，
5、其中高级职称约占 45%，具有硕士以上学位的教师约占 80%，具有博士学位的约占 20%，学缘结构明显优化。凝聚人才队伍，注重培育创新团队及拔尖创新人才，力争每个重点建设学科有 1 名有影响的学科带头人、6-9 名学术骨干；每个专业有 2 名教授、4-5 名副教授、3-4个教学团队。建立符合应用性学科专业发展需要的“双师型”队伍。4.学科专业建设规划以培育优势特色学科、孕育应用学科与新兴学科、扶持重点发展新专业的支撑学科、构建“申硕”学科群为基本策略，创建一批方向明确、队伍稳定、基地完善、成果丰厚、特色鲜明的重点建设学科和学科培育点。集中建设 15 个符合新增硕士学位授予立项建设单位要求、对一
6、级学科有支撑作用的的二级学科；立项建设 10 个重点建设学科和学科培育点，培育工学、管理学、经济学、法学、农学等学科门类的应用学科、新兴学科和交叉学科。整合人才队伍，形成方向稳定、结构合理、整体实力雄厚、能支撑学科长远发展的学科梯队。建立和完善有利于学科建设发展的管理体制和考核评估体系。稳定专业规模， 2015 年专业数量达到 50 个。优化专业结构，建设教师教育类、基础理学类、艺术类、信息类、经济与管理类、农林食品科学类、材料科学类和医药类专业集群，初步形成以文学、理学类专业为重要基础，以工、管和教育类专业为主、其他专业协调发展的专业结构。注重建设质量，重视基础专业，提升传统专业，做强优势专
7、业，扶植新兴专业，突出应用技能，重点建设已有的 13 个校级特色专业、7 个省级特色专业和 1 个国家第一类特色专业；在第二轮“教学改革与教学质量工程”中力争 8-10 个专业取得省级立项，2 个以上专业成为新一轮国家级特色专业。三三、 、现现有有办办学学条条件件1.用地现状及功能布局校区目前总用地 1010 亩，用地多为丘陵，地形复杂，落差较大。我校原来是专科层次，规模较小，且分东、西两个校区。西校区有音乐系、体育系、美术系、艺术设计系、物理与信息工程系、化学与化学工程、生命科学等教学系部，教学、生活设施基本配套。东校区是新校区，有政法系、经济学系、教育系、人文教育系、中国语言文学系、外国语
8、言文学系、数学与应用数学系、计算机科学与技术系、工商管理系、预科部等教学系部，教学、生活设施初具规模，但不配套。按 2015 年本科生 15500 人规模及我校专业学科的布局要求，校园用地不能满足学校发展需要，由于西校区发展空间受限，今后学校将主要往东校区发展。2.校舍建设现状截至 2010 年底，学校共有各种建筑 104 栋，建筑面积393039 m2，其中教学业务用房 21 栋，145158 m2，行政办公用房 5 栋，24440 m2，学生公寓 27 栋，120399 m2，教工住宅 32栋，81411 m2，生活福利及其他辅助用房 19 栋，21630 m2。因东西校区建筑分布不均衡，
9、教学及附属用房、校系行政用房、学生公寓等仍有一定缺口，特别是实训用房十分紧张，且与国家校舍规划建筑面积指标存在差距， “十二五”期间还将保持一定的基本建设投入，以满足教学、科研和师生生活需要。3.基础设施建设现状供排水现状：西校区主供水现为城市自来水，原来供水为自备水源，因学生数增加，水源不足，故采取自来水主供、自备水补充的双路供水体系。西校区地下管网与市政管网已连通，但由于受当时学校规模所限，原学生宿舍改造成学生公寓后学生用水量增加及教职工住房增加等因素的影响，原主供水管已显得过小，数量也不能满足要求，水压、水流量严重不够。东校区校园建设正在进行，供水管网的铺设尚未完善，还有大量的工程需要完
10、成。东校区已建设生态污水处理系统，待正式运行后，污水排放可望达标，西校区生活污水还是直排。供电现状：学校东校区现有 5 台变压器，容量为3060KVA。西校区有 4 台变压器，容量为 2890KVA，随着用电器的增加，线路负荷日趋严重，急需对输电电网进行改造和增容，方能保证安全供电。校园道路现状：西校区主干道已进行油化改造并铺设麻石人行道板，但次干道还有部分道路老化、损坏严重且显狭窄，东校区道路建设尚未完善。围墙现状：西校区已有围墙，但部分老化，需要维修，东校区还没有围墙。四四、 、 “十十一一五五”基基本本建建设设执执行行情情况况1.主要成绩“十一五”期间，我校校园建设取得较大成绩，新增校舍
11、建筑面积共 125571 平方米，总投资约 27965 万元。基本完成了“十一五”期间的各项基本建设任务。主要完成了东区第二教学楼、东区第二教学楼扩建、西区美术楼西区基础实验楼、东区图书馆、东区第二食堂、东区 11 号学生公寓、西区 12 号学生公寓、西区 13 号学生公寓、西区 14 号学生公寓、西区 8 号学生公寓改造、西区 15、16 号学生公寓、以及西区 1 号硕士楼（23 栋）、西区 2 号硕士楼（24 栋）、西区 3 号硕士楼（25 栋）、金磊大厦教工住宅等 17 项建筑工程，极大的改善了教育教学以及师生生活用房条件。修建了西区体训楼、东区体育馆、东区田径场、西区网球场等体育场馆（
12、设施），为师生体育锻炼提供了场地保障。完成了东区励志广场、东区铭志广场、西区书山广场、西区主干路、西区人行道路等绿化景观及相关附属工程，改善了校园环境。完成东区 110 亩征地工作、并启动 164 亩征地前期工作。至 2010 年，已基本完成东区 110 亩征地工作,164 亩征地工作也已正式启动。2.存在问题原始校园总体规划图不够完善主要表现在：未能适应办学规模的急剧变化，校园规划虽经多次调整还不够完善，校园平面设计需进一步优化。单项工程的建设进度不够平衡主要表现在：早期教室的建设偏多，实验室及实习场所的建设相对不足，把部分教室改造成其他功能的用房，造成建设成本增加；其次，由于我校由两个校区
13、组成，两地办学带来办学成本增加，尤其是校园建设成本增加，目前九项基本办学用房虽部分达到甚至超过规定指标，却不够使用。运动场馆的建设滞后主要表现在：体育场馆建设滞后，各种体育设施场地严重不足，西区体育系运动场馆大多建于上世纪八十年代，建设标准偏低，难以适应学校发展需要。个别建筑的结构功能有待调整优化主要表现在：个别建筑在使用过程中，存在一些不足和缺陷，如设计时考虑不周、施工监理不到位等。五五、 、 “十十二二五五”期期间间基基本本建建设设任任务务1.建设目标校园用地规划按照 15500 全日制本科在校生规划，及三项用地标准 54 m2/生计算，我校需要用地 837000 m2，即 1255 亩，
14、学校现有用地 673670 m2,即实有用地 1010 亩，尚缺用地 163330 m2,即245 亩。学校已与怀化市政府、鹤城区政府领导以及相关部门联系协商。作为远景规划，鹤城区将预留学校用地约 500 亩，或在我校东校区北面省道对面预留学校用地约 260 亩可供选择，在学校财力允许的情况下，由学校逐年征用。学校计划到“十三五”完成 245 亩征地指标，按现有市场价约 18 万元/亩估算，需征地静态总投资约 4410 万元。在“十二五”期间安排1200 万元征地启动经费，完成征地前期工作。十一项校舍建筑面积规划根据普通高等学校建筑规划面积指标要求， “十二五”我校十一项校舍规划建筑面积指标缺
15、口约 64000 平方米，其中用自然规模计算合计缺口约 38500 平方米，用折算规模计算合计缺口约 25500 平方米（见表 51）。由于我校分东西两个校区办学，校舍需求和校舍实际拥有量尚存在差距，如东校区目前有10 个系、部，8000 余名学生，仅有两栋教学楼，虽基本满足上课之需，实训场地却严重不足。西校区部分建筑修建于上世纪七八十年代，质量较差，功能不全，如校办公楼修建于1983 年，面积较小，已无法容纳机关办公，导致近10 个职能处、室分散在迎宾楼、科教楼等处办公。根据学校发展实际，结合学校财力，我校“十二五”期间计划增加或改建各种建筑8 栋，面积合计约62000 平方米，其中包括拆除
16、原西区办公楼、老医务楼、老幼儿园等破旧建筑，重建（原地或异地，选址待定）一栋新的综合办公楼（见表52）。其他属于可以用社会化解决的问题，一律通过社会化方式妥善解决。体育设施用地等建设规划根据规划指标规定，按 15500 学生规模及 10 m2/生标准，我校合计规划体育设施用地应为 155000 m2，现已建好体育场地 91369 m2,尚缺体育设施用地：63631 m2。一是在东区新征学校用地上规划修建一个 400 米标准跑道田径场约 30000 m2，规划投资 300 万元;二是根据东校区总学生人数规划各种体育训练场地，三是在西区现有校园内进行适当调整，办求达到所需场地规划标准；四是根据学校的财力，每年安排 100 万元经费投入，五年共计 500 万元，逐步落实场地的建设，从而使规划很好地得以实现。教职工住宅用地用房规划随着高校后勤社会化的要求和全国住房改革的不断深入，职工住房原则上通过社会化解决，本次不详细规划。从关心教职工生活、体现人文关怀出发，学校计划与开发商合作,采取由学校牵头组织、定向购建、教职工自愿购买的社会化方式逐步解决。
