《模糊理论对大学听力与阅读教学的启示》由会员分享，可在线阅读，更多相关《模糊理论对大学听力与阅读教学的启示（79页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、T H EE N L I G H T E N M E N To FF U Z Z YT H E o R Yo NC o L L E G EL I S T E N I N GA N DR E A D I N GT E A C H I N GA t h e s i ss u b m i t t e di np a r t i a lf u l f i l l m e n to ft h er e q u i r e m e n t sf o rt h ed e g r e eo fM a s t e ro f A r t st ot h eS c h o o lo fF o r e i g nS
2、t u d i e sA p r i l2 0 1 4独创性声明煳幽本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得安徽大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：形+ 匐签字日期：矽，午年歹月f D 日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解安徽大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权
3、安徽大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。( 保密的学位论文在解密后适用本授权书)，1学位论文作者签名：弗恂导师鲐银叨扩签字日期：沙孵年歹月，D 日签字日期：f 嘭年r 月扣日A c k n o w l e d g m e n t sF i r s t l y , I dl i k et oa p p r e c i a t em ys u p e r v i s o rW i t h o u th i sp a t i e n th e l p ，c a r e f u lg u i d a n c ea n di n
4、 s t r u c t i o n ，I dn e v e rh a v eb e e na b l et oc o m p l e t et h i st h e s i s H i sp a t i e n c ea n ds t r i c t n e s sa sas u p e r v i s o r ；c o n s i d e r a t i o n ，k i n d n e s sa n dt o l e r a n c ea saf r i e n dm a k em yr e s e a r c hm e a n i n g f u l H et e a c h e sm
5、 et oc o n d u c tr e s e a r c ho nf u z z yl i n g u i s t i c s Ir e a l l yw i s ht od e d i c a t et h i st h e s i st oh i m M o r e o v e r , I dl i k et oe x p r e s sm yd e e pg r a t i t u d et oa l lt h ep r o f e s s o r sIr e s p e c t e da n dc o l l e a g u e so fA n h u iL v h a iV o
6、 c a t i o n a lC o l l e g eo fB u s i n e s sw h oh a v et a u g h ta n dh e l p e dm ei nm yp o s t g r a d u a t es t u d i e s A d d i t i o n a l l yIa l nt h a n k f u lf o r t h es t u d e n t sw h op a r t i c i p a t e di nm yr e s e a r c hw i t he n t h u s i a s m B e c a u s eo ft h e
7、i rc o o p e r a t i o na n dh e l p ，t h i st h e s i sb e c a m ear e a U t y L a s tb u tn o tl e a s t ，1w a n tt ot h a n km yf a m i l ya n dd e a rf r i e n d s T h e yg a v em es u p p o r ta n dh e l p e dm ec o n q u e ra l ld i f f i c u l t i e st oc o m p l e t et h i st h e s i s A b s
8、 t r a c tL a n g u a g e sh a v ef u z z ys e n s e sb e s i d e sa c c u r a t es e n s e s T h ec o m p l e x i t yo fh u m a nk n o w l e d g et os u b j e c t i v et h i n g sd e t e r m i n e sf u z z i n e s so fl a n g u a g es p e e c h A n df u z z i n e s si sa ne s s e n t i a lc h a r a
9、 c t e r i s t i co fo b j e c t i v el a n g u a g ea n de x i s t s i nn a t u r a ll a n g u a g ea n ds p e e c h F u z z yl i n g u i s t i c si san e wd e v e l o p i n gc r o s s - b o u n d a r ys u b j e c tt or e s e a r c ha n da n a l y z ef u z z i n e s se x i s t si nn a t u r a ll a
10、n g u a g ea n ds p e e c h , w h i c he m p l o y sf u z z ys e tt h e o r ya si t sb a s i cd e v i c e ，a n di t sm a i na r g u m e n t si n f l u e n c em a n ya s p e c t sg r e a t l y M a n ys t u d i e so nf u z z yt h e o r yw e r ec a r r i e do u ti nt h e2 0 山c e n t u r yb yl i n g u i
11、 s t sb o t ha th o m ea n da b r o a d ，e g ，t h eA m e r i c a np r o f e s s o rL A Z a d e ha n dC h i n a Sl i n g u i s tW uT i e p i n g ，b u th o wt oa p p l yf u z z yt h e o r yt ot e a c h i n gi ss c a r ea n dn o tc o n c r e t e ，e s p e c i a l l yf o rh i g h e rv o c a t i o n a lc
12、o l l e g et e a c h i n g B e s i d e s ，p r a c t i c ea n ds k i l l sa r en e c e s s a r ya th i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g e s ，S Op u tt h e o r yi n t op r a c t i c ef o rv o c a t i o n a lc o l l e g ei su r g e n t A n dh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g es t u d e n t
13、sa r em o s t l yw e e ki nl i s t e n i n ga n dr e a d i n ga b i l i t i e s T h i sp a p e rr e v e a l st h ea d v a n t a g e so ff u z z yt h e o r ya n da i m st os h o wt h a tf u z z yt h e o r yh a se f f e c to nh i g h e rv o c a t i o n a ll a n g u a g el i s t e n i n ga n dr e a d i
14、 n gt e a c h i n g A sa d o p t i n gf u z z yt h e o r yi san e wc o n c e p ta n dn o tf a m i l i a rw i t hs t u d e n t s ，i ti sn e c e s s a r yt ot a l ka b o u tr e c e n tt e a c h i n gs i t u a t i o nf i r s ta n di n t r o d u c et h et o p i co ff u z z yt h e o r yn e x t T h u s ，t
15、 w or e s e a r c hq u e s t i o n sa r er a i s e d ：R e s e a r c hq u e s t i o no n e ：w h a td oy o ut h i n ko ft h es i t u a t i o no fh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g eE n g l i s ht e a c h i n g ?R e s e a r c hq u e s t i o nt w o ：D o e sf u z z yt h e o r yh a v ea n ye f f e
16、c to nh i g h e rv o c a t i o n a lc o l l e g eE n g l i s hl i s t e n i n ga n dr e a d i n gt e a c h i n g ?T h er e s e a r c hu n d e r t a k e sas u r v e y ,a n i n t e r v i e wa n da ne x p e r i m e n t T h er e s p o n s e so f13 2s u b j e c t sw i t ht h r e em a j o r si nd i f f e r e n tg r a d e sf r o mA n h u iL v h a iV o c a t i o n a l o fB u s i n e s sw e r ec o l l e c t e da n da n a l y z e di nO c t o b e r , 2 0 13 R e s u l t ss
