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1、4.4.语文综合运用（语文综合运用（1212 分）分） 某班要举行一次某班要举行一次“安徽在我心中安徽在我心中”的的 主题班会活动，目的在于让同学们了解安主题班会活动，目的在于让同学们了解安 徽，赞美安徽，热爱安徽。如果让你来策徽，赞美安徽，热爱安徽。如果让你来策 划，请你就下列相关问题做出安排和解答。划，请你就下列相关问题做出安排和解答。（1 1）班会拟打算邀请其他班级的部分同学）班会拟打算邀请其他班级的部分同学 参加，请你在班会开始的前一天出一则通参加，请你在班会开始的前一天出一则通 知。知。 （3 3 分）分） (2)(2)下面是主持人写的一则开场白，请你下面是主持人写的一则开场白，请你
2、 帮忙解决一些问题。帮忙解决一些问题。 （5 5 分）分） “八百里奔腾皖江东西横贯，八百里奔腾皖江东西横贯，七千万儿七千万儿 女在她的哺育下处处显生机女在她的哺育下处处显生机。我们安徽可。我们安徽可 谓物华天宝：铜陵的铜，两淮的煤，水东谓物华天宝：铜陵的铜，两淮的煤，水东 的蜜枣，砀山的梨；北有凤阳花鼓，南有的蜜枣，砀山的梨；北有凤阳花鼓，南有 安庆黄梅。安徽更是一个安庆黄梅。安徽更是一个-的地方：的地方： 七十二峰秀丽黄山遐迩闻名，天地灵秀孕七十二峰秀丽黄山遐迩闻名，天地灵秀孕 育了无数优秀儿女。吴敬梓看破封建科举育了无数优秀儿女。吴敬梓看破封建科举 著有著有儒林外史儒林外史 ，邓稼先抛弃
3、海外荣华成，邓稼先抛弃海外荣华成 为为两弹元勋两弹元勋 。有方苞、。有方苞、 C C 等文化名等文化名 人传扬清史，更有丁汝昌、戴安澜等民族人传扬清史，更有丁汝昌、戴安澜等民族 英雄享誉中华。作为安徽人，我们无比自英雄享誉中华。作为安徽人，我们无比自豪！我宣布豪！我宣布安徽在我心中安徽在我心中主题班会现主题班会现 在开始。在开始。 ” a a 主持人请你帮她把划线句子改成能和前主持人请你帮她把划线句子改成能和前 面一句形成对偶的句子，你应该这样改：面一句形成对偶的句子，你应该这样改： （2 2 分）分） b b 主持人请你帮她在文中横线上填一个主持人请你帮她在文中横线上填一个 符合下文内容的成
4、语，这个成语应该用（符合下文内容的成语，这个成语应该用（1 1 分）分） c c 主持人不知道安徽更多的文化名人，主持人不知道安徽更多的文化名人， 只想起一个，让你帮她再补充一个。你补只想起一个，让你帮她再补充一个。你补 充的文化名人是充的文化名人是 。 （文中（文中 已出现的不能使用，否则造成重复。已出现的不能使用，否则造成重复。1 1 分）分） d d 你在看开场白时发现一个字错了，这你在看开场白时发现一个字错了，这 个字是个字是 字，应改为字，应改为 字。字。 （1 1 分）分） （3 3）对于本次主题班会，你筹划了哪些活）对于本次主题班会，你筹划了哪些活 动内容？（至少四项。动内容？（
5、至少四项。4 4 分）分）答案答案 4 4、 （1 1） “班班安徽在我心中安徽在我心中主题班会主题班会 定于明天下午定于明天下午 4 4 点正在本班教室举行，希点正在本班教室举行，希 望受邀请望受邀请 的其他班级同学届时观摩。谢的其他班级同学届时观摩。谢 谢！谢！月月日（通知的形式不要拘泥，时日（通知的形式不要拘泥，时间、地点和通知对象明确即可。间、地点和通知对象明确即可。 ） （2 2）a a 七千万江淮儿女生机盎然（意思相七千万江淮儿女生机盎然（意思相 近，宽对即可。近，宽对即可。 ） b b 人杰地灵（因前有人杰地灵（因前有“物华天宝物华天宝” ，后又写，后又写 了黄山，所以填了黄山，
6、所以填“人才辈出人才辈出”不能得分。不能得分。 ） c c 陈独秀、严凤英等（只要是为人们所熟知陈独秀、严凤英等（只要是为人们所熟知 的安徽籍文化人即可。的安徽籍文化人即可。 ） d“d“清史清史”应为应为“青史青史” （3 3）活动形式有：歌颂安徽的诗歌朗诵、）活动形式有：歌颂安徽的诗歌朗诵、 安徽历史地理知识问答、找同学说说安徽安徽历史地理知识问答、找同学说说安徽 的特产、表演颂扬安徽的歌舞、小记者现的特产、表演颂扬安徽的歌舞、小记者现 场采访对安徽的印象、谈安徽未来之畅想场采访对安徽的印象、谈安徽未来之畅想 等。等。 （只要是适宜于在班级开展，且符合班（只要是适宜于在班级开展，且符合班
7、会主题的活动形式都可以，写满四个或以会主题的活动形式都可以，写满四个或以 上均给满分。上均给满分。 ）4 4按要求完成第（按要求完成第（1 1）（4 4）小题。）小题。 （1414 分）分） 家乡，总会传递一种淳朴、真挚和浓浓家乡，总会传递一种淳朴、真挚和浓浓 的亲情，这是一种来自祖先遥远的血管里的亲情，这是一种来自祖先遥远的血管里 的神秘力量，它把世世代代子孙凝聚在一的神秘力量，它把世世代代子孙凝聚在一 起，让我们充满自豪和希望。为迎接祖国起，让我们充满自豪和希望。为迎接祖国六十华诞六十华诞, ,九年级（九年级（1 1）班小芳等几位同学）班小芳等几位同学 筹备举办一个以筹备举办一个以“锦绣安
8、徽锦绣安徽”为主题的小为主题的小 型报告会，向外地来宾和全校同学推介安型报告会，向外地来宾和全校同学推介安 徽的名人、景观和特产，以此推动校园文徽的名人、景观和特产，以此推动校园文 化建设，服务地方文化发展。化建设，服务地方文化发展。 （1 1）假如你是小芳，想得到老师的帮助和）假如你是小芳，想得到老师的帮助和 指导，于是找到教语文的王老师，说：指导，于是找到教语文的王老师，说：(3(3 分分) ) （2 2）此次学校邀请了上海教育界的几位专）此次学校邀请了上海教育界的几位专 家来我们安徽旅游观光，学校请你去家来我们安徽旅游观光，学校请你去 接待他们，在欢迎仪式上，你会致一接待他们，在欢迎仪式
9、上，你会致一 段怎样简洁得体的欢迎词？段怎样简洁得体的欢迎词？ （4 4 分）分） （3 3）报告会上有一项是向全校师生介绍）报告会上有一项是向全校师生介绍 “名人与安徽名人与安徽” ，但几位同学为到底，但几位同学为到底 介绍哪一位名人而争执不下，小芳想介绍哪一位名人而争执不下，小芳想 听听你的意见，你对小芳说听听你的意见，你对小芳说“我建议我建议 推介，因为推介，因为 (4(4 分分) ) （4 4）请你参照示例帮小芳拟一句简练优美）请你参照示例帮小芳拟一句简练优美 的话来赞美宣传我们安徽，作为此次的话来赞美宣传我们安徽，作为此次 报告会的结束语。报告会的结束语。 （3 3 分）分）示例一：
10、安徽山水美如画，风流人物示例一：安徽山水美如画，风流人物耀古今。耀古今。 示例二：昨天，安徽的合肥；今天，示例二：昨天，安徽的合肥；今天， 中国的合肥；明天，世界的合肥！中国的合肥；明天，世界的合肥！ 你的宣传语是：你的宣传语是：_ _ 4.4.（1 1）有称呼，语言得体。有称呼，语言得体。准确表述准确表述 举办报告会的目的和作用。举办报告会的目的和作用。准确表准确表 述出请求老师支持、指导。示例：王述出请求老师支持、指导。示例：王 老师，为了认识先人，感受家乡的美老师，为了认识先人，感受家乡的美 丽景观和物产的丰富，我们准备开展丽景观和物产的丰富，我们准备开展 “锦绣安徽锦绣安徽”为主题的报
11、告会，目的为主题的报告会，目的 是让更多的人认识和热爱我们的家乡，是让更多的人认识和热爱我们的家乡， 并推动校园文化建设，服务地方文化并推动校园文化建设，服务地方文化 发展，希望能得到老师您的支持、指发展，希望能得到老师您的支持、指 导。导。 （2 2）要有现场感，热情简洁。示例：各位）要有现场感，热情简洁。示例：各位 专家，你们好！欢迎大家来到历史文专家，你们好！欢迎大家来到历史文 化名城化名城合肥来旅游观光。我们安合肥来旅游观光。我们安 徽有丰富的历史遗迹、深厚的文化底徽有丰富的历史遗迹、深厚的文化底 蕴、悠蕴、悠远的人文传承、秀美的山水风远的人文传承、秀美的山水风 光。合肥之旅一定会给大
12、家留下美好光。合肥之旅一定会给大家留下美好的回忆。的回忆。 （3 3）开放性试题，答案不唯一。写出名人）开放性试题，答案不唯一。写出名人 （如包拯、李鸿章等）和推荐理由。（如包拯、李鸿章等）和推荐理由。 示例：包拯。因为他为官清廉，刚正示例：包拯。因为他为官清廉，刚正 不阿，几乎成了公平正义的化身。不阿，几乎成了公平正义的化身。 （4 4）本题答案多样，根据学生的答题实况）本题答案多样，根据学生的答题实况 评改，以能突出安徽自然、人文特色评改，以能突出安徽自然、人文特色 者为最佳；能揭示安徽特点或反映安者为最佳；能揭示安徽特点或反映安 徽变化也可。徽变化也可。 （如：走进安徽山水，（如：走进安
13、徽山水， 领略魅力文化）领略魅力文化）(2)(2)活动二活动二 旅游合肥旅游合肥 某同学游完合肥淮河路步行街后，心某同学游完合肥淮河路步行街后，心 情激动地写下了这样的感受，请你修改其情激动地写下了这样的感受，请你修改其 中的部分语句。中的部分语句。(3(3 分分) ) AA淮河路步行街是合肥最负盛名的繁淮河路步行街是合肥最负盛名的繁 华商业区。华商业区。BB这里商铺林立，有高悬的牌这里商铺林立，有高悬的牌 匾，人头攒动。匾，人头攒动。CC进入商店，种类繁多的进入商店，种类繁多的 商品让人眼花缭乱、目不暇接。商品让人眼花缭乱、目不暇接。DD这条全这条全 长约长约 1 1 500500 米左右的
14、大街，以其宽阔的胸米左右的大街，以其宽阔的胸 怀，每天迎接着近万人次的八方宾客。怀，每天迎接着近万人次的八方宾客。EE 谁又能否认这条街不会拥有巨大商机呢？谁又能否认这条街不会拥有巨大商机呢？为使为使BB句表达更流畅，应把它改为：句表达更流畅，应把它改为：DD句应去掉的词是：句应去掉的词是： EE句应改为：句应改为： (3)(3)活动三活动三 人文合肥人文合肥 合肥，这片充满智慧的土地上，曾经合肥，这片充满智慧的土地上，曾经 思想活跃、英雄辈出、人文荟萃，包拯、思想活跃、英雄辈出、人文荟萃，包拯、 刘铭传、聂士成、李鸿章、杨振宁、卫立刘铭传、聂士成、李鸿章、杨振宁、卫立 煌等杰出人物，都是这片土地孕育出的时煌等杰出人物，都是这片土地孕育出的时 代精英。如果让你从中选出一位作为安徽代精英。如果让你从中选出一位作为安徽 文化代言人，你会推荐谁？请简述推荐理文化代言人，你会推荐谁？请简述推荐理 由。由。(3(3 分分) ) 推荐：推荐： ( (
