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1、七年级下册课外阅读1、昆虫记中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举 3 个出来。举例：蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；答：蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；2、在昆虫记中，你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢? 答：我比较喜欢直翅目的昆虫。 我喜欢那一对跳跃足3、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书， 这个人是 法布尔 ；这本书是 昆虫记 ，这本书又译为 昆虫物语 或 昆虫学札 记 ，被誉为“ 昆虫的史诗 ”。我们学过其中的一篇课文叫做 绿色蝈蝈。本书真 实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出 社会人生，全书充满了对生命的关爱之情， 充满了对自
2、然万物的赞美之情。4、简述昆虫记的主题：谱写昆虫生命的诗篇。5、昆虫记中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是 生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？答：那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自 然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们 与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享 受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的 肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。6、假如你要向朋友推荐昆虫记，
3、请说说推荐的理由。答：1、昆虫记是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及 普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活 习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的 不朽传世经典! 2、昆虫记是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽 的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供 人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 3、法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与 抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一
4、种种昆虫、 日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本 人对生命的尊重与热爱。 本书的问世被看作动物心理学的诞生。7、请写出昆虫记里某昆虫的名片：名称_ 学名_ 纲目 _外形_ 肖像_ 习性_小知识_ 8、童年是作者以（高尔基 ）为原型创作的（ 自传体 ）小说三部曲中的第一部， 它讲述的是阿廖沙（ 3 到 10 岁 ）这一年龄时期的童年生活，生动地再现了 19 世纪七八 十年代（俄罗斯下层人民 ）的生活状况。9、童年中写到了阿廖沙生活的几个阶段，分别是：（ ） （ ）（ ）（ ）。10、与阿廖沙共同生活的家庭成员中，他喜欢的人有（外祖母 ），反感的人有（ 外
5、祖父）。A.外祖母 B.外祖父 C 善良乐观的“小茨冈” D.献身科学的好事情E.自私冷酷的舅舅们 F.从小不好学的表哥们 G.继父 I.母亲11.在外祖父家中充满着（ 残暴和仇恨 ）的家庭气氛。12.（ 外祖母）是阿廖沙终身的朋友，也是他最知心的人。13.（ 好事情）是阿廖沙遇到的一个进步的知识分子。14.外祖父家家庭成员之间的主要矛盾是什么？形成这种气氛和矛盾的主要原因是什 么？答：家庭暴力。15.高尔基透过这种家庭现状揭示了什么问题？表达了何种愿望？答：16.外祖母是个怎样的女性？阿廖沙为什么最喜欢她？答：慈祥善良， 热爱生活。17.外祖父是个什么样的人？如何认识他“私有者的灵魂”？答：
6、贪婪、残暴。吝啬、贪婪、专横、残暴。经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥 削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。18.阿廖沙的性格中有哪些是你最喜欢最钦佩的？为什么？答：坚强、勇敢、正直和充满爱心。19.通过阅读童年，你如何理解“磨难促人成长”的道理？答：20、请写出两部本学期你课外阅读过的名著的书名、作者、主人公：答：童年高尔基、阿廖沙；21、童年是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为 在人间、 我的大学。22、童年讲述的是阿廖沙(作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地 再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
7、23、童年你最喜欢的是谁?为什么喜欢?从文中找到依据。答：1. 阿廖沙， 听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、 献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境 中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。2.外祖母 如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱 者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善 于忍让。4.“我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人24、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖莎为什么没有被压垮或变坏，反而成 长为一个
8、坚强、勇敢、善良的人？你从中得到什么启示？答：因为他的身边不乏温暖与光明。以外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活， 给阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍然保持着生活的勇气和信 心。 1童年的基本常识。本书的作者是_（国家）的_。主人公名叫_。这是作者的以自身经历 为原型创作的_体三部曲之一，另两部是_、_。答：前苏联 高尔基 阿廖沙 自传 在人间 我的大学2童年的内容简介。它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。小说从“我”随母亲投奔外祖 父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。生动地再现了 19 世纪七八十年代俄罗 斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅
9、舅们为争夺家产而争吵斗殴的情 景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者 刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的 浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是 好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等。3童年的故事缩写。（2066 字）阿廖沙（即童年高尔基）很小的时候,父亲得病死了，母亲带着他回到外公外婆家。 阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆， 闹着分家，一家人打成一团。阿廖沙初步认识到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。大舅捉 弄老裁缝格里戈里，让侄
10、子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边，不料却被外公无意中戴 上，外公把孙子抽了一顿。阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿，打的过 程中，所有的人都幸灾乐祸，连母亲也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人护着阿廖 沙。打过阿廖沙后，外公来看他，给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫时的情景， 阿廖沙觉得外公像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士。 挨打之后，阿廖沙结识了小伙子茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他 总把胳膊伸出去帮他挡着。每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏。他擅长跳舞， 幻想着有一副好嗓子。阿廖沙非常爱他，但他却被两个舅舅强迫着扛沉
11、重的橡木十字架去 坟地，中间绊倒后，被十字架压在下面，因失血过多死掉了。 茨冈死后，阿廖沙更加依恋外婆。睡觉前，给外婆开玩笑，外婆给他讲上帝与小鬼的 故事。外婆是阿廖沙最喜欢的人。 “外婆到来之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。她的出现唤醒了我，使我见到了 光明，她把我周围的一切联结起来，把这一切编织成色彩缤纷的花边图案。她很快就成了 我终生的朋友，成了我最贴心的人。她最理解我，也是我最珍贵的人，这是因为她对世界 充满了无私的爱。这种爱使我感到充实，使我在艰难的岁月里充满了坚强的力量。”外婆 知道的故事、诗歌、传说、童话多得不计其数，阿廖沙听的入了迷。一天晚上，家里突然失了火，家里人惊慌失措，
12、外婆却非常勇敢，用一只空袋子蒙着 头，身上批着马被，毫不畏惧地冲进火里，从里面抱出一只水桶大的盛满硫酸盐的瓶子， 又镇定地指挥别人灭火。大火后，又忍着巨痛去接生孩子。 一开春，舅舅们就分了家，外公为自己买了一所新房，阿廖沙仍跟着外公外婆住。这 是一段节奏平缓的日子，阿廖沙接触的人只有外公外婆。外婆向他讲述自己的身世。外婆 也是孤儿，母亲一贫如洗，而且是个残废，为了生活，外婆跟随母亲四处流浪、乞讨，后 来靠外婆织花边维持生活。外公也讲起小时侯与法国兵相处的事情。这段时间外公开始教 阿廖沙识字。外公老病复发，动手打了外婆，阿廖沙感到无法忍受。 宁静的日子很快被打破，两个舅舅为了分外公家产，联合起来
13、到外公外婆家闹事，尤 其是大舅米哈伊尔，喝醉酒就闹事，整夜在房子周围转来转去,带来帮手把马林果丛和酸栗 树统统拔掉，捣毁浴室，砸坏玻璃。一次拿粗大的木根砸门，外公集合了两个房客及酒店 老板的妻子对付他。为帮儿子，外婆的胳膊被舅舅打断，阿廖沙无比仇恨舅舅。 接下来又是一段单调的日子，外婆每天祈祷，外公也每天祈祷。阿廖沙认为外婆的上 帝仁慈、有同情心，外公的上帝却拒人于千里之外，让人望而生畏。阿廖沙喜欢外婆的上 帝，讨厌外公的上帝，故意抓住外公祈祷时的失误捉弄他。这时期阿廖沙经常同街上的孩 子打架，因为这些孩子做出的恶作剧令他无法容忍。这时，为外公干了一辈子活的老匠人 格里戈里因双目失明被舅舅解雇
14、，沦落为乞丐，阿廖沙为此感到难堪。 外公突然卖掉原有房子在别处买了房子。在这里阿廖沙结识了许多人。有外号为“好 事儿”的房客，有伪装成马车夫抢劫教堂的的彼得伯伯，有奥甫相尼科家的三个孩子。阿 廖沙与他们都建立了友谊，但同“好事儿”的关系最为密切。“好事儿”是一个整天忙着 做实验的药剂师，对人生有透彻的感悟，经常指导阿廖沙观察生活中的细枝末节，教给他 人生的道理。“在我看来院子里平淡无奇没什麽值得留心的东西。但经他轻轻一推，或者 三言两语指点一下，我所看到的一切就不同了，仿佛这些东西都具有独特的意义，因而给 我留下的印象也就特别深。”但“好事儿”终因不被周围人理解而被外公赶走，阿廖沙非 常生气但
15、毫无办法。 百无聊赖之中，母亲回来了。在几个城市呆了很长时间又生了一个孩子后，走投无路 的她又回到外公家。她开始教阿廖沙认字，让他背许许多多的诗。外公强迫母亲改嫁，母 亲拼命反抗，外公异常生气，将气愤转嫁到外婆身上，毒打外婆，发针深深地插进外婆头 皮。阿廖沙为外婆报仇，将外公最喜欢的圣徒像剪碎。 阿廖沙被母亲送进了学校，但不久因出水痘被迫休学在家。因发愁母亲的婚事，外婆 开始酗酒并向阿廖沙讲述父亲与母亲的往事。不久，母亲看上了一个学测量学的学生并坚 持要嫁给他。阿廖沙不喜欢继父与新的祖母，不想让母亲改嫁但毫无办法。母亲改嫁后， 阿廖沙继续与外公外婆住在一起，他开始长大，拥有了自己的自信。阿廖沙又回到学校， 但老师不喜欢他，只有主教赏识他。他因拿了一卢布买童话书被母亲打了一顿。继父对母 亲很不好，用脚踢她，阿廖沙与继父拼命，又被送回外公家。 外公破产了，阿廖沙与外婆相依为命，通过三年级考试后他不再上学，开始自己养活 自己。他结识了许多伙伴，他们互相帮助，一起捡破烂，扯木材。八月，母亲去世了，外公说阿廖沙不是奖章，不能老挂在他的脖子上。于
