《2013年教师招聘、教师资格考试每日一练(4.24)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年教师招聘、教师资格考试每日一练(4.24)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、QQ 交流群：交流群： 128745807 中公教师考试网网址：http:/ 年教师招聘考试每日一练年教师招聘考试每日一练1.下列属于问题解决的是（ ）。A.漫无目的幻想 B.走路C.联想 D.发明创造2在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（ ）。社会本位论思想 个人本位论思想社会效益论思想 教育无目的论思想3把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮 流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。分层教学 合作学习小班教学 复式教学4现代教学的技术是教学的（ ）。主要手段 辅助手段中心手段 内在手段5在对学生进行心理辅导时，常
2、使用的“强化法”属于（ ）。行为改变法 认知改变法精神分析法 运动改变法参考答案：1.【答案】D。解析：问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的 就是问题解决。2【答案】。解析：在确立教育目的的问题上，教育史上有两种理论，即个人 本位论 和社会本位论。个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育 的目的是培养健全发展的人，代表性人物是卢梭。社会本位论认为，确立教育目的 的根据是 社会的要求，代表性人物有赫尔巴特、涂尔干、巴格莱等。QQ 交流群：交流群： 128745807 中公教师考试网网址：http:/ 年教师资格考试每日一练年教师资格考试每日一练材料分析题：在某班，甲同学
3、受父母离异的影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、 不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两 同学的学习成绩都下降了。（）简述马斯洛的需要层次理论。（）甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的？（）运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。参考答案：【答案要点】（）马斯洛认为人的需要有五个层次，由低到高依次是：生理的需要、安全的需 要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。只有低层次的需要得到满足 之后，才能产生高层次的需要。（）甲同学是因为归属与爱的需要、安全的需要没有得到满足；乙同学是因为尊 重、安全的需要没有得到满足。（）关心爱护学生，加强与家长沟通，满足学生归属与爱的需要、安全的需要； 充分尊重学生的人格，恰当地表扬和批评，满足学生尊重和安全的需要。中公教师考试网：http:/ QQ 交流群：128745807
