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1、我平安我健康主我平安我健康主题题班会教案班会教案怎么来保持身体上的健康的呢，注意食品的健康是非常重要的 。我平安我健康主题班会教案，我们来看看下文。我平安我健康主题班会教案一班会目的:加强食品安全教育,增加学生食品安全知识,提高学生食品安全自我保护能力,培养学生从小讲卫生,不买零食的好习惯。班会准备:1、班会前一周,让学生对学校周围的小摊进行调查,并通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。2、从超市购买一些食品。3、准备一脸盆水及洗手液、毛巾等。活动过程:1、谈话导入:同学们,今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动,各位同学已经调查或了解了有关食品安全与卫生的知识,希望大家把自己看
2、到的、听到的、想到的与学到的知识带到今天的课堂,互相交流,提高安全自护能力。2、下面请同学们汇报对学校周围小摊进行调查的结果。生谈到以下方面:烤羊肉串的桌子又黑又脏,食品上叮着苍蝇、灰尘,小摊上吃的油是地沟油;袋装食品没有明确的产地、商标,有的已过保质期。3、小结:大家的眼睛可真亮!观察得非常仔细,调查得很全面,发现的问题可真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗?下面我们来听一个小故事。4、听故事:内容是:一男生突然肚子痛,经医院诊断得的急性肠胃炎,经了解,他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。全班讨论:这位同学得的是什么病?他为什么会生病?5、归纳:学校规定不能到小摊上去买零食吃,可有的同学偷
3、偷地买,不听老师劝告,刚才这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么样的食品才是安全的呢(讨论回答)?看,这是我从大超市买的食品,看看安全的食品必须有哪些标识。板书:生产日期、生产厂家具体地址、电话、保质期、食品的具体组成成份、重量。6、小结:我们大家都知道病从口入,除了刚才所讲的安全标识以外,我们在日常生活中还应该养成良好的卫生习惯,饭前便后要洗手。那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?下面请一位同学作示范: 先把双手放在水里浸湿; 用洗手液将手心和手背都擦遍; 搓搓手腕,搓搓手背,再搓搓手心; 用清水将手上的泡泡洗干净;最后用干净的毛巾把手擦干。7、归纳总结:刚才同学们都把自己的
4、亲身体验和想法与同学进行了交流,通过这次班会,我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品影响身体健康。通过讨论,我们知道了如何去选购安全的食品,并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯,使我们的身体更健康。我平安我健康主题班会教案二活动目标：加强安全教育，创建“平安校园”，构建和谐教育，是贯彻执行“未成年人保护法”，保护生命，促进学生健康成长的重大举措。通过这次“平安伴我成长”主题活动，教育学生在日常生活中时时处处注意安全，遵守交通安全法规，杜绝一切安全事故的发生，以实际行动创建“平安校园”。活动准备：师生课前搜集交通安全法规相关主题图文、音频影像资料。活动过程：活动一：唱一唱童谣红绿灯(一)谈
5、话激趣，导入主题：孩子们，你们喜欢唱歌吗，今天我教大家唱一首非常好听的童谣，看谁听得最认真，学得最快。(二)听一听童谣红绿灯(出示歌词：哥哥走我也走，我和哥哥手拉手，一走走到马路口，看见红灯停一停，看见绿灯大步走。)1、说一说：孩子们，听了童谣红绿灯，你明白了什么(1)学生反馈交流，教师及时引导(2)老师适时教育安全交通规则一：过马路要牢记：红灯停绿灯行左看右看再向前随机板书：红灯停绿灯行2、唱一唱改编童谣红绿灯(1)改一改，唱一唱孩子们，平时你还会和谁一起过马路呢谁能自己改一改歌词再唱一唱(如，改编唱童谣：妈妈(爸爸、阿姨、叔叔、爷爷、奶奶)走我也走，我和妈妈(爸爸、阿姨、叔叔、爷爷、奶奶)
6、手拉手，一走走到马路口，看见红灯停一停，看见绿灯大步走。)(2)老师适时引导教育安全交通规则二：儿童上街过马路需要大人来带路(设计理念：根据低年级儿童喜欢听唱童谣的兴趣习惯，通过听一听，改一改，唱一唱童谣红绿灯等形式，激发孩子的听觉感官，初步培养安全交通意识。)去泰国旅游要带什么20xx年猴年宝宝取什么名字活动二：演一演安全过马路(一)情境扮演“交通小卫士”和“交警叔叔”多媒体创设交通情境(红绿灯、斑马线，人行道)，多元互动表演过马路：一个孩子扮演下班回家过马路的学生;一个孩子扮演交警叔叔。(二)评论分析对与错，评选合格的“交通小卫士”和“交警叔叔”(1)全体欣赏并仔细观察过马路情境，评析谁对
7、谁错，并说出理由(2)教师适时点拨教育安全交通规则三：走路要走人行道，过马路要走斑马线(3)评选演员中合格的“交通小卫士”和“交警叔叔”。(设计理念：通过演一演，看一看，评一评等多种形式，激发起孩子多种感官参与过马路活动，学习交通规则，从而进一步体会安全交通意识。)活动三：看一看交通安全事故(一)看一看不守交通规则的安全事故通过图片、文字、影像资料，读一读，说一说，看一看：翻越护栏、横穿马路、违章骑车等因违规交通规则而造成多种交通安全事故(尤其是儿童交通案例) (二)说一说身边交通事故(1)你还知道哪些交通事故(亲眼见过的，听别人说过的，从电视上看过的)互相交流(2)小结：这一幕幕悲剧，让多少
8、幸福的家庭支离破散，有多少期待的目光失去了往日的欢乐，一起起车祸带来的灾难，让多少白发人送走了黑发人，一起起车祸带来的灾难，又让多少人终年与病床相伴。 (三)利用反面教材教育安全交通的重要(1)评一评，想一想：是因为什么原因才发生以上种种交通事故(2)教师适时点拨教育安全交通规则四：马路边上不玩耍，乘车开车要守法(设计理念：通过切身耳闻目睹生活中因违反交通规则而造成的交通事故，孩子进而深刻记住遵守交规每一天，交通安全保生命。) 活动四：评一评安全交通故事(一)观看平安伴你成长交通安全教育卡通片(浙江省公安厅交通管理局组编)(二)评一评动画片中各种角色，你喜欢谁，不喜欢谁，为什么(设计理念：尤其
9、是低年级孩子，特别喜欢看卡通片。浙江省公安厅交通管理局组编的交通安全教育卡通片平安伴你成长，以卡通动漫片的形式，展出切合小学生生活实际的交通安全故事，深入浅出的道出其中各种交通安全规则。孩子看得轻松，记得深刻。) 活动五：读一读安全交通规则回顾归纳，快板形式齐读各种交通安全规则：儿童上街过马路需要大人来带路走路要走人行道，过马路要走斑马线红灯停绿灯行左看右看再向前马路边上不玩耍，乘车开车要守法(设计理念：以快板形式快快乐乐齐读，轻轻松松牢记主要交通规则。)活动六：画一画安全交规标志(一)图示介绍常见安全交规标志(二)小组补充交流多种安全交规标志(三)画一画我认识的的安全交规标志(四)组织交流“平安伴我成长”主题画展(设计理念：画画是孩子最喜欢的活动，鼓励孩子们通过组织交流“平安伴我成长”主题画展，了解更多的安全交通规则。养成更全面的交通安全意识。)
