《古建筑测绘任务书(1)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《古建筑测绘任务书(1)(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、古建测绘实习任务书古建测绘实习任务书一、测绘的目的一、测绘的目的通过对所选城市的古代历史建筑的考察,搜集掌握第一手资料;选取代表性建筑,进 行中国古代建筑的测绘。要求通过实地测绘,加深对中国古代建筑技术的感性认识,了解 古建筑的常识、古建筑测绘的目的意义,掌握测绘方法及步骤,通过内业整理,培养学生 绘制建筑测绘图的能力,并提高学生在传统建筑文化方面的综合素质。二、测绘场地:二、测绘场地:洛阳三、测绘的内容和要求三、测绘的内容和要求1、总 平 面: 古建筑群绝对保护范围内的各种建筑物,构筑物,包括院墙、廊庑、 古碑刻、铺装、古树都是其测绘的内容。 (1:500) 2、单体建筑平面: 包括台明、踏
2、道、勾栏、室内外地面的铺装、柱与柱础、檐墙山墙和 柱的交接、墙厚、以及门窗、室内隔断。遇到宝座雕像,应标出他们 的大致形状和位置。 (1:100) 3、单体建筑横剖面:只要求测绘当心间横剖面,要求清晰表达各层的构造关系、正脊的构 成及与屋面的交接方式。 (1:100) 4、单体建筑立面: 至少有两个立面正立面和侧立面,如过是大门或仪门还需增加背 立面。瓦陇和瓦沟以及飞椽、檐椽的个数仔细点数。屋面上是瓦垄做 中还是瓦沟作中要仔细辨认清楚。注意正确表达各条屋脊与各种构件、 吻兽的构成及交接关系以及檐部的各种构件。正确表达斗拱的数量及 分布,以及各种式样的格扇,板门。 (1:100) 5、梁架仰视图
3、: 从檐部斗拱大斗的底皮处剖切向上做仰视图,没有斗拱的,从檐柱柱 头剖切。要求正确记录梁、檩、枋、椽等构件以及斗拱的布置方式、 数量、相互之间的组合关系。 (1:100) 6、斗拱大样图: 柱头科、平身科任选一绘制三个视图:正视图、侧视图、仰视图(规 则同上) ,要求正确表达各构件的比例尺度,构成及交接关系。 (1:10) 7、勾阑大样: 只要求测绘正视图。 (1:20) 8、附属文物: 任选一测绘,图纸内容不做限制,以表达清楚为准。 (根据大小 1:20 或 1:50)测绘图纸规格:A1 彩图(数量根据版面而定) ,不必标尺寸,比例最好用线段比例尺 表示。四、测绘报告内容及要求四、测绘报告内
4、容及要求1、测绘对象记录:(建筑)名称 地点 创建年代与背景 现状 历代历次的增修、或改重建情况相关的历史事件和人物 建筑组群情况(包括总体布局、规模占地面积、院落数量、主 体建筑数量等 、环境关系等) 单体建筑情况(包括规模通进深及通面宽、开间数 、结构梁 架形式、举架、升起、侧脚情况 、构件月梁、 梭柱 、屋顶形式、台基等) 2、测绘工作记录:测绘人测绘时间测绘过程中发现的问题与情况测绘说明,如每个人负责的部分及完成的成果内容。3、以速写、草图、照片等形式记录下的建筑、环境并简要说明。实习报考要求做成 A4 文本。四、测绘实习的方式与方法四、测绘实习的方式与方法1、实习方式:分小组实习,每
5、组学生 4 名同学(至少一名女同学) ,集体完成测绘, 集体提交测绘报告,集体提交整套测绘图纸,但要求在测绘报告中对每个人具体完成的内 容做说明。 2、实习阶段及时间分配(总时间 1 周) 准备阶段:讲课,布置任务;搜集研究有关调查对象的历史,现状及技术资料,做好 工具的准备及使用工作。 (一个工作日)外业阶段:实地测绘,采用采访、观察和实测记录(摄影,速写与笔录)等方式进行, 由专业人员及教师作引导和讲解。测绘方法及步骤如下:根据测绘内容绘制草图和摄影; 使用工具测量并在草图上标上相关数据;草图整理与复核。时间 3 天。在此期间要求主动 找老师报到至少两次。内业阶段:归纳整理,根据背景与实地
6、调查结果进行分析整理。形成有实录、有分析 评价、图文并茂的阶段性调查成果,最后汇总为实习报告。绘制测绘正图,如有必要,要 补测绘数据,时间 2 天。五、实习考核和成绩评定五、实习考核和成绩评定1、考核的内容:根据实习工作期间的表现、测绘图的质量、实习报告的质量综合评定。2、成绩评定的方法:测绘报告 20%、测绘图纸 50%、实习记录 30%。 3、若个人实际上并没参加测绘,成绩做不及格处理。六、实习教材及主要参考书六、实习教材及主要参考书 中国古代建筑历史图说 ,侯幼彬 李婉贞,中国建筑工业出版社,2002 第一版 中国古代建筑 ,罗哲文,上海古籍出版社,1990 年第 1 版; 中国建筑史 ,潘谷西,中国建筑工业出版社,2004 年第 5 版; 清式营造则例 ,梁思成,中国建筑工业出版社,1981 年第 1 版; 中国建筑史 ,梁思成,百花文艺出版社,1998 年第 1 版。