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1、古建测绘实习任务书古建测绘实习任务书一、测绘的目的一、测绘的目的通过对所选城市的古代历史建筑的考察，搜集掌握第一手资料；选取代表性建筑，进 行中国古代建筑的测绘。要求通过实地测绘，加深对中国古代建筑技术的感性认识，了解 古建筑的常识、古建筑测绘的目的意义，掌握测绘方法及步骤，通过内业整理，培养学生 绘制建筑测绘图的能力，并提高学生在传统建筑文化方面的综合素质。二、测绘场地：二、测绘场地：洛阳三、测绘的内容和要求三、测绘的内容和要求1、总 平 面： 古建筑群绝对保护范围内的各种建筑物，构筑物，包括院墙、廊庑、 古碑刻、铺装、古树都是其测绘的内容。 （1：500） 2、单体建筑平面： 包括台明、踏
2、道、勾栏、室内外地面的铺装、柱与柱础、檐墙山墙和 柱的交接、墙厚、以及门窗、室内隔断。遇到宝座雕像，应标出他们 的大致形状和位置。 （1：100） 3、单体建筑横剖面：只要求测绘当心间横剖面，要求清晰表达各层的构造关系、正脊的构 成及与屋面的交接方式。 （1：100） 4、单体建筑立面： 至少有两个立面正立面和侧立面，如过是大门或仪门还需增加背 立面。瓦陇和瓦沟以及飞椽、檐椽的个数仔细点数。屋面上是瓦垄做 中还是瓦沟作中要仔细辨认清楚。注意正确表达各条屋脊与各种构件、 吻兽的构成及交接关系以及檐部的各种构件。正确表达斗拱的数量及 分布，以及各种式样的格扇，板门。 （1：100） 5、梁架仰视图
3、： 从檐部斗拱大斗的底皮处剖切向上做仰视图，没有斗拱的，从檐柱柱 头剖切。要求正确记录梁、檩、枋、椽等构件以及斗拱的布置方式、 数量、相互之间的组合关系。 （1：100） 6、斗拱大样图： 柱头科、平身科任选一绘制三个视图：正视图、侧视图、仰视图（规 则同上） ，要求正确表达各构件的比例尺度，构成及交接关系。 （1：10） 7、勾阑大样： 只要求测绘正视图。 （1：20） 8、附属文物： 任选一测绘，图纸内容不做限制，以表达清楚为准。 （根据大小 1：20 或 1：50）测绘图纸规格：A1 彩图（数量根据版面而定） ，不必标尺寸，比例最好用线段比例尺 表示。四、测绘报告内容及要求四、测绘报告内
4、容及要求1、测绘对象记录：（建筑）名称 地点 创建年代与背景 现状 历代历次的增修、或改重建情况相关的历史事件和人物 建筑组群情况（包括总体布局、规模占地面积、院落数量、主 体建筑数量等 、环境关系等） 单体建筑情况（包括规模通进深及通面宽、开间数 、结构梁 架形式、举架、升起、侧脚情况 、构件月梁、 梭柱 、屋顶形式、台基等） 2、测绘工作记录：测绘人测绘时间测绘过程中发现的问题与情况测绘说明，如每个人负责的部分及完成的成果内容。3、以速写、草图、照片等形式记录下的建筑、环境并简要说明。实习报考要求做成 A4 文本。四、测绘实习的方式与方法四、测绘实习的方式与方法1、实习方式：分小组实习，每
5、组学生 4 名同学（至少一名女同学） ，集体完成测绘， 集体提交测绘报告，集体提交整套测绘图纸，但要求在测绘报告中对每个人具体完成的内 容做说明。 2、实习阶段及时间分配（总时间 1 周） 准备阶段：讲课，布置任务；搜集研究有关调查对象的历史，现状及技术资料，做好 工具的准备及使用工作。 （一个工作日）外业阶段：实地测绘，采用采访、观察和实测记录(摄影，速写与笔录)等方式进行， 由专业人员及教师作引导和讲解。测绘方法及步骤如下：根据测绘内容绘制草图和摄影； 使用工具测量并在草图上标上相关数据；草图整理与复核。时间 3 天。在此期间要求主动 找老师报到至少两次。内业阶段：归纳整理，根据背景与实地
6、调查结果进行分析整理。形成有实录、有分析 评价、图文并茂的阶段性调查成果，最后汇总为实习报告。绘制测绘正图，如有必要，要 补测绘数据，时间 2 天。五、实习考核和成绩评定五、实习考核和成绩评定1、考核的内容：根据实习工作期间的表现、测绘图的质量、实习报告的质量综合评定。2、成绩评定的方法：测绘报告 20%、测绘图纸 50%、实习记录 30%。 3、若个人实际上并没参加测绘，成绩做不及格处理。六、实习教材及主要参考书六、实习教材及主要参考书 中国古代建筑历史图说 ，侯幼彬 李婉贞，中国建筑工业出版社，2002 第一版 中国古代建筑 ，罗哲文，上海古籍出版社，1990 年第 1 版； 中国建筑史 ，潘谷西，中国建筑工业出版社，2004 年第 5 版； 清式营造则例 ，梁思成，中国建筑工业出版社，1981 年第 1 版； 中国建筑史 ，梁思成，百花文艺出版社，1998 年第 1 版。
