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1、导入,地下森林断想,张抗抗,世外仙境,谁持彩练,冰清玉洁,同学们，刚才我们看到的是镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。初唐诗人宋之问有诗曰：“两岩天作带，万壑林披衣。秋菊迎霜序，春藤碍日晖。翳潭花似织，绿岭竹成圃 。”今天我们学习的文章，就是一首对火山峡谷和地下森林的赞歌地下森林断想,教学目标1品味本文充满激情、生动形象的语言。在写作中借鉴作者运用语言的技巧。2学习咏物抒情的艺术表现手法，逐步培养学生的散文鉴赏能力。3.体会作品引
2、出的深刻哲理，并把它内化为自己心中的理想、信念、精神力量。,教学重点1.学习本文叙事和抒情水乳交融的艺术表现手法。2.体味作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。教学难点注重发掘课文的人文精神资源，体会深刻而普遍的哲理意蕴。,张抗抗创作经历 张抗抗，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。在黑龙江一国营农场生活了8年。1972年在上海解放日报上发表第一篇小说灯。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说分界线。1977年入黑龙江省艺术学校编剧班学习。1979年发表短篇小说爱的权利，反映新的历史时期，青年们对不同的婚姻爱情的认识与追求。1986年出版长篇小说隐形伴侣，在更广阔的社会背景下，
3、展示一代知青辗转矛盾的心路历程。,掌握下列词语：瘠薄沉湎孱弱浩瀚无垠：隐姓埋名：愤懑万籁俱寂,(j b)：,土地缺少植物生长所需的养分水分。,(min)：,深深地迷恋着，不能自拔。,(chn),软弱无能。,yn,形容广大；繁多。,隐瞒自己的真实姓名。,(mn)：,气愤，抑郁不平。,(li):,形容非常寂静。,yn,整体感知,按照下列提示将课文分为三段,探访地下森林所产生的疑问。地下森林形成的历史过程。地下森林的蔚为壮观。,（1-2）（3-20）（21-27）,请谈一谈文章留给你最深刻的印象是什么。,大家回答得很好，谈到了这篇文章艺术特色的方方面面，触摸到了这篇文章的灵魂，感受到了作者情感的流动
4、，如果用几个词组来概括的话，那就是语言精炼、情感浓烈、哲理深刻。,具体分析，讨论鉴赏1品味语言的精美。 (1) 你喜欢文中的哪些句子? 请选出来并作简要分析。 (2) 涵咏品味这些句子，选择自己喜欢的句子摘抄、背诵、仿写。,示例1 “森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙”。 (用两个词来描绘森林，虽然简练，但很形象，葱葱郁郁的地下森林在我的脑海中蔓延开来。后面两个比喻句很美、很对称。),示例2. 文章还有许多对称句，如：“阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道?阳光是七色的吗? 峡谷莫非不明白?”“纯洁的白桦、挺拔的青杨、秀美的黄菠萝。” (这些句子读起来很有节
5、奏，很有韵律感，感情也加强了。),示例3 不光有对称句，还有许多叠字。如“黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄”，“整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林”。 这些叠字用得都非常精致、工整、流畅，显示了作者遣词造句的功力。,体会本文叙事与抒情的水乳交融。 请大家从理清思路人手探究本文采用了什么写法。,第一部分(12段)：点明地下森林的特点奇特，表达作者的感受惊讶。第二部分(320段)：描写地下森林形成 的历史，突出其艰辛的特点。 第一层(38段)：写火山爆发。地貌面日全非，所有生命毁于旦。 第二层(920段)：这部分极写环境的恶劣和地下森林生长的艰辛。第三部分(2127段)：描写亲眼所见地下森
6、林的状貌。表达作者景仰之情。并揭示悟出的深刻哲理。,教师小结： 从理清思路入手，我们可以看出本文采用了倒叙的手法，先写作者去寻觅地下森林，其次凭想象叙写地下森林怎样在逆境中诞生、成长，最后写它的胜利。但我们可以感觉到文章处处流动着作者炽热的情感。,体会文章的哲理美 本文不是简单的咏物之作，而是想借地下森林来抒发感情，引出深刻普遍的哲理。请同学们试着概括地下森林的品格。,示例坚忍顽强，不怕艰难险阻，忍受漫长的生长过程的煎熬。沉着谦逊，拥有无比丰富的财富，却与世无争，沉默寡言。乐观豪迈，自信生命力的强大，任何时候都不悲观或消沉。无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色装点大自然。,教师小结：作
7、者赞美地下森林，赞美给峡谷以土的风，给峡谷以种子的鱼鳞杜、白桦、青杨、黄菠萝还有滋润了峡谷的洁净的山泉自然生命之歌的雄健旋律合唱出来。张抗抗是一个喜欢思辨、善于分析的作家，即便是对地下森林的感受，都写得如此深沉，表达了她对人的思考，对生命的感悟及对她们那一代人的审视。,地下森林的形成史给我们什么启示？,忍耐努力成功,为什么行文结束才正式对地下森林作正面描写?,明确：作者有意暂且不表，想来是突出地下森林的黑暗、艰辛、险恶的经历，在极写这种经历之后顺势再现森林的壮观景象，劫后余生，庆幸之至，作者写来痛快淋漓，读者读来更觉新奇。,能力训练: 写一段关于地下森林的说明性文字，体会文学作品与说明性文章在思维方式和语言表达方式上的不同。,
