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1、幼儿园故事活动设计 观看视频：白话故事长坂坡1.思考执教者的教学程序。2.讨论幼儿收获了什么？ 学生学习教材，弄清幼儿园故事教学的要求及步骤 结合视频，师生交流幼儿故事活动的目标及设计步骤一、 故事活动的目标情感态度方面：1.乐于聆听和阅读作品。2.对作品所展示的人物生活产生浓厚的兴趣。3.积极参与各种文学活动。理解和想象方面：1.理解故事的主要内容，包括情节、人物、作品的情感，在此基础上理解作品的主题和表现形式。2.运用恰当的言语、绘画、动作等形式表现自己对作品美的理解。3.在原有作品的基础上充分利用想像创编或续编故事结尾。文学语言认知方面：1.知道故事这一体裁，能感知文学语言的丰富性和多样
2、性。2.理解故事的内容，了解各种文学语言句式的表达，能感受到作品中的语言之美，并学会迁移和使 用这种语言。3.学会标准发音，拓展词汇，通过故事丰富相关的社会知识。二、故事活动设计的步骤 （一）幼儿故事的选材1.题材广泛、主题单一明确，考虑教育性；2.情节简单、人物形象鲜明，考虑趣味性；3.内容传统与现代相结合，考虑包容性；4.符合各年龄班幼儿的特点，考虑适应性。 （二）幼儿故事的活动过程1.创设情境，为引出故事做铺垫2.理解作品的主要内容和特色 （1）感知理解作品的主要情节和内容 具体做法：借助直观教具（图片、纸偶等）讲述故事。讲述前或讲述后向幼儿提问，以便幼儿有目的地听故事。提问：人物、情节、重要对话、对人物的态度、主题。（2）体验作品所特有的艺术 感染力具体做法：提问和解说提供与作品相关的情景要求：用极具感染力的语言讲述故事。充分利用表演、绘画、动手操作、复述故事等方式。3.复述或创编、续编故事（1）复述故事：对话复述、分段复述、分角色复述、全文复述。（2）续编或创编故事续编结尾 续编开头和结尾 故事活动的组织方法1.提问法2.讨论法3.中断法 故事活动示例
