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1、- 1 -第第 1 1 单元单元 探索生命的奥秘探索生命的奥秘一、认识周围的生物一、认识周围的生物1 1、有生命的物体叫做生物，自然界的生物可以分为植物、动物、微生物。、有生命的物体叫做生物，自然界的生物可以分为植物、动物、微生物。2 2、生物的基本特征：、生物的基本特征：生物体都是由细胞构成的（除病毒外）生物体都是由细胞构成的（除病毒外） ；生物体都有生长现象（能由小长大）生物体都有生长现象（能由小长大） ；生物生物体具有新陈代谢的现象；体具有新陈代谢的现象；生物体具有生殖、遗传和变异的现象；生物体具有生殖、遗传和变异的现象；生物体具有应激性；生物体具有应激性；生物体能适应并生物体能适应并影
2、响一定的环境。影响一定的环境。二、生物与环境的关系二、生物与环境的关系1 1、生物的生存依赖一定的环境，环境中影响生物生存的各项因素叫生态因素：、生物的生存依赖一定的环境，环境中影响生物生存的各项因素叫生态因素：生态因素生态因素 非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等； 种内关系种内关系生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。 种间关系种间关系2 2、生物对环境的适应和影响，现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构和生活方式；生物也影响、生物对环境的适应和影响，现在生存的每一种生物都
3、具有与环境相适应的形态结构和生活方式；生物也影响着环境。生物与环境之间相互影响，相互作用。着环境。生物与环境之间相互影响，相互作用。三、探索生命三、探索生命 1 1、显微镜的结构和使用、显微镜的结构和使用显微镜的结构（见课本）显微镜的结构（见课本）使用：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，看完低倍转高倍，九退整理使用：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，看完低倍转高倍，九退整理十归箱。十归箱。注意：注意：显微镜的放大倍数显微镜的放大倍数= =目镜倍数目镜倍数物镜倍数物镜倍数显微镜放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少，视野越暗。显微镜放
4、大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少，视野越暗。观察像与实际标本方向相反（偏哪往哪移、旋转观察像与实际标本方向相反（偏哪往哪移、旋转 180180） 。显微镜下观察的标本应该薄而透明，玻片标本分为切片、涂片、装片。显微镜下观察的标本应该薄而透明，玻片标本分为切片、涂片、装片。反光镜调节反光镜调节 凹面镜：光线弱时用凹面镜：光线弱时用平面镜：光线强时用平面镜：光线强时用2 2、制作临时玻片标本：擦、制作临时玻片标本：擦滴（植物：清水；人：生理盐水）滴（植物：清水；人：生理盐水）取（薄而透明）取（薄而透明）浸浸展展盖盖染（后吸）染（后吸）看看3 3、科学探究、科学探究观察与调查是研究生物科学的重
5、要方法：观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究常用的方法之一。观察与调查是研究生物科学的重要方法：观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究常用的方法之一。科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。第第 2 2 单元单元 生物体的结构层次生物体的结构层次一、细胞结构和功能一、细胞结构和功能1 1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生物体生命活动的基本单位。细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生
6、物体生命活动的基本单位。2 2、动物和植物细胞的区别、动物和植物细胞的区别相同点：都具有细胞膜（控制细胞物质进出）相同点：都具有细胞膜（控制细胞物质进出） 、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息） 、线粒体、线粒体（呼吸作用场所）（呼吸作用场所）不同点：植物具有细胞壁（支持、保护作用）不同点：植物具有细胞壁（支持、保护作用） 、液泡（含有细胞液，其成分有水、无机盐、有机酸、糖分、色、液泡（含有细胞液，其成分有水、无机盐、有机酸、糖分、色素等）素等） 、叶绿体（光合作用场所）、叶绿体（光合作用场所） 。注意：注意：不是所有植物细胞都有叶绿体，如
7、植物叶片的表皮细胞、洋葱鳞片的表皮细胞、根尖的各个细胞都没有不是所有植物细胞都有叶绿体，如植物叶片的表皮细胞、洋葱鳞片的表皮细胞、根尖的各个细胞都没有叶绿体。叶绿体。- 2 -3 3、细胞核在生物遗传中的作用、细胞核在生物遗传中的作用细胞核是遗传信息的中心，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是染色体，各种细胞内染色体的形态和数细胞核是遗传信息的中心，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是染色体，各种细胞内染色体的形态和数目都是一定的。目都是一定的。DNADNA 是主要的遗传物质，它能储存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构和生理功能。是主要的遗传物质，它能储存和传递遗传信息，控制生物体的形态结构
8、和生理功能。注意：注意：细菌的细胞中没有细胞核，遗传物质在细胞中央构成一个核区。细菌的细胞中没有细胞核，遗传物质在细胞中央构成一个核区。蛋白质 基因组成能被染色的物质遗传信息中心 具有遗传效应的片段染色体细胞核细胞DNA二、细胞的分裂和分化二、细胞的分裂和分化1 1、细胞分裂细胞分裂生物体由小长大是由于细胞的不断分裂和体积增大。生物体由小长大是由于细胞的不断分裂和体积增大。细胞分裂的基本过程：细胞分裂的基本过程：染色体复制加倍；染色体复制加倍；细胞核分成等同的两个细胞核；细胞核分成等同的两个细胞核；细胞质分成两份；细胞质分成两份；形成两形成两个新细胞。个新细胞。细胞分裂的结果：细胞数目的增多。
9、细胞分裂的结果：细胞数目的增多。注意：注意：细胞分裂过程中最重要的变化就是染色体的复制加倍。细胞分裂过程中最重要的变化就是染色体的复制加倍。2 2、细胞分化：是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。、细胞分化：是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化的结果：形成不同的组织。细胞分化的结果：形成不同的组织。三、多细胞生物体的主要组织和结构层次三、多细胞生物体的主要组织和结构层次1 1、组织：形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群。、组织：形态相似、结构相同，具有一定功能的细胞群。植物体的主要组织：分生组织、保护组织、基本组织、输导组织。植物体的主
10、要组织：分生组织、保护组织、基本组织、输导组织。人和动物的基本组织：上皮组织（保护、吸收）人和动物的基本组织：上皮组织（保护、吸收） 、肌肉组织（运动）、肌肉组织（运动） 、结缔组织（营养、连接、支持和保护）、结缔组织（营养、连接、支持和保护） 、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋）神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋） 。2 2、器官：不同组织按照一定次序联合起来形成具有一定功能的结构。、器官：不同组织按照一定次序联合起来形成具有一定功能的结构。绿色植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。绿色植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。3 3、系统：能够共同完成一种或几种生理功能，
11、并按照一定的次序构成的多器官的总和。、系统：能够共同完成一种或几种生理功能，并按照一定的次序构成的多器官的总和。人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系人体的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。统。4 4、多细胞生物体的组成、多细胞生物体的组成植物体的细胞层次：细胞植物体的细胞层次：细胞组织组织器官器官个体个体人体的结构层次：细胞人体的结构层次：细胞组织组织器官器官系统系统个体个体5 5、单细胞生物体没有组织、器官，生命活动是靠一定的细胞结构完成。、单细胞生物体没有组织、器官，生命活动
12、是靠一定的细胞结构完成。第第 3 3 单元单元 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物一、植物种子的萌发一、植物种子的萌发种皮（保护）种皮（保护）胚芽胚芽茎和叶茎和叶1 1、种子结构种子结构 胚胚 胚轴胚轴连接根和茎的部分连接根和茎的部分胚根胚根根根子叶（贮存营养）子叶（贮存营养） 【双子叶植物双子叶植物】胚乳（贮存营养）胚乳（贮存营养） 【单子叶植物单子叶植物】 注意：注意：区别：双子叶植物种子（如菜豆）：子叶两片，无胚乳，营养物质储藏在子叶中；区别：双子叶植物种子（如菜豆）：子叶两片，无胚乳，营养物质储藏在子叶中；单子叶植物种子（如玉米、小麦、水稻）：子叶一片，有胚乳，营养物质储藏在胚乳中。
13、单子叶植物种子（如玉米、小麦、水稻）：子叶一片，有胚乳，营养物质储藏在胚乳中。- 3 -胚是新植物体的幼体。胚是新植物体的幼体。2 2、种子萌发需要的条件种子萌发需要的条件种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。种子萌发的外界条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。种子萌发的外界条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。3 3、种子萌发的过程：种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，、种子萌发的过程：种子萌发时，首先要吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根突破种皮形成根，胚轴伸
14、长，胚芽发育成茎和叶。胚根突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。二、植物根的生长二、植物根的生长1 1、根的功能：植物体的根具有固着、支持、吸收、输到、储藏等功能。、根的功能：植物体的根具有固着、支持、吸收、输到、储藏等功能。2 2、根尖的结构、根尖的结构成熟区成熟区吸收水、无机盐的主要部位吸收水、无机盐的主要部位 根尖根尖 伸长区伸长区使根尖伸长使根尖伸长分生区分生区分裂产生新细胞分裂产生新细胞根冠根冠保护保护3 3、根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方面是由于伸长区细胞的伸长，增大了细、根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方面是由于伸长区
15、细胞的伸长，增大了细胞体积。胞体积。注意：注意：根生长最快的部位是伸长区；根生长最快的部位是伸长区；根的生长具有向地性、向水性、向肥性。根的生长具有向地性、向水性、向肥性。三、植物生长需要水和无机盐三、植物生长需要水和无机盐1 1、水参与呼吸作用、光合作用，并维持植物的形态、水参与呼吸作用、光合作用，并维持植物的形态2 2、植物细胞吸水和失水的原因（浓度谁大谁吸水）：当土壤溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当土壤溶、植物细胞吸水和失水的原因（浓度谁大谁吸水）：当土壤溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当土壤溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。3 3、各种无机盐必须溶解在水里形成土壤溶液，才能以离子状态被根吸收。所以一次性施肥过多，使土壤溶液的、各种无机盐必须溶解在水里形成土壤溶液，才能以离子状态被根吸收。所以一次性施肥过多，使土壤溶液的浓度大于细胞液浓度，细胞失水，植物死亡即浓度大于细胞液浓度，细胞失水，植物死亡即“烧苗烧苗”现象。现象。4 4、各种无机盐的作用、各种无机盐的作用氮：促进细胞
